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Subsecretara de Educacin Bsica

Direccin de Educacin Primaria Estatal


Planeacin didctica

Bimestre III
Enero- Febrero
ESPAOL

ESCUELA: ________________________________________TURNO: ___ CCT: _______________ ZONA ESCOLAR: _____ JEFATURA DE SECTOR:
_________
SEGUNDO GRADO. SECCIN ________ SEMANA DEL _____ AL ______ DE__________________ DE _________
EJE TEMTICO: Estrategias de comprensin lectora. Predicciones. Pertinencia de
predicciones
Leccin

Propsito

Contenidos

Material de apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Conocimientos previos..

Propsitos de la lectura.

Las coplas

Disfruten la lectura de
coplas y conozcan sus
caractersticas.

Comprobacin de propsitos de
lectura.
Inferencias

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Nombre y firma de docente

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Nombre y firma del director

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Figura educativa
que supervis la planificacin didctica

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SEGUNDO GRADO. SECCIN ________ SEMANA DEL _____ AL ______ DE__________________ DE ________
EJE TEMTICO : Caractersticas de textos escritos. Normas de participacin para el
intercambio comunicativo.
Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Canciones y poemas ; rimas


2

La rima en
las coplas.

Identifiquen la estructura de las coplas y


sus caractersticas

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Nombre y firma de docente

Ofrecer y solicitar ayuda e informacin.

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SEGUNDO GRADO. SECCIN ________ SEMANA DEL _____ AL ______ DE__________________ DE _________
EJE TEMTICO : Discursos orales y sus funciones .Produccin de textos.
escritura.
Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Sistema de
Indicador de
evaluacin

Descripcin de animales: caractersticas


fsicas y de modo de ser.
Escritura de oraciones.
Inferencias.
Adjetivos y frases comparativas.
3

Un buen
observador

Desarrollen habilidades para escribir


coplas tomando como modelo alguna que
leyeron.

Planificacin : propsito y destinatario.


Planificacin :tipo de texto y tema.

Escritura de los borradores.

Revisin y correccin de los borradores.

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SEGUNDO GRADO. SECCIN ________ SEMANA DEL _____ AL ______ DE__________________ DE _________
EJE TEMTICO : Sistema de escritura. Produccin de textos
Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Oracin simple: sujeto

El sujeto de la
oracin

Identifiquen la funcin del sujeto y el


orden de las palabras en una oracin
como elementos que permitan
comprender los textos escritos y ledos.

Correspondencia entre oralidad y escritura:


orden de las palabras en la oracin.
Revisin y correccin de los borradores .
Socializacin del texto.

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EJE TEMTICO : Normas de participacin para el intercambio comunicativo. Estrategias de
comprensin lectora .Fuentes de informacin . Sistema de escritura.
Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Ofrecer informacin . Claridad y precisin en


la pronunciacin y expresin de ideas.
Conocimientos previos.
Predicciones .Propsitos de lectura.
Apliquen estrategias de lectura para
comprender y disfrutar un juego de
palabras.
5

Dos mapaches
Identifiquen palabras cuyo significado
desconozcan y las consulten en el
diccionario.

Impresiones ttulo e ndice.


Caractersticas de los textos escritos:
Juegos de lenguaje : de trabalenguas.
Inferencias.

Interpretacin del significado de palabras


por el contexto.
Interpretacin del significado de palabras
con apoyo del diccionario.

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EJE TEMTICO : Sistema de escritura.
Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Segmentacin de oraciones en palabras.

El trabalenguas
en otra lengua
y en espaol

Identifiquen similitudes y
diferencias en la escritura de
un trabalenguas en huave y
en espaol.
Reconozcan la irregularidad
en la escritura de las slabas
ge , gi y escriban palabras
donde las utilicen.

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Nombre y firma de docente

Relacin sonoro_ convencional . Ortografa de: gue _


gui , ge, gi
Irregularidad en la correspondencia sonoro_ grfica
:gue, gui, gue , gui

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EJE TEMTICO :Estrategias de comprensin lectora . Caractersticas de los textos escritos.
Producciones de textos.
Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Conocimientos previos.

Rima en los
trabalenguas

Identifiquen los sustantivos que riman


en los trabalenguas que lea.
Escriban palabras que rimen para crear
trabalenguas.

Juegos de lenguaje : rimas y trabalenguas


El texto escrito como medio para informar.
Escritura de palabras.
Escritura de palabras oraciones y prrafos

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EJE TEMTICO : Estrategias de comprensin lectora. Normas de participacin para el
intercambio comunicativo.
Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Conocimientos previos.

Dos
mapaches
no
tlacuaches

Profundicen en el anlisis del significado


del juego de palabras.
Memoricen el trabalenguas para decirlo
sin equivocarse

Alternancia de turnos y escucha


atentamente y respetuosa.
Comentarios sobre lo ledo.

Inferencia . Relacin del texto con otros


textos.

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EJE TEMTICO : Estrategias de comprensin lectora. Sistema de escritura. Normas de
participacin para el intercambio comunicativo. Estrategias de comprensin lectora Caractersticas de los textos
Material de
Indicador de
escritos.
Leccin
Propsito
Contenidos
Actividades
apoyo

evaluacin

Conocimientos previos.
Propsitos de lectura.
Signos de admiracin .
Solicitud de la palabra. Alternancia de turnos
y escucha atenta y respetuosa.

Ropa usada
que
vendaaaan!

Lean una cancin infantil y la disfruten y


apliquen estrategias de comprensin
lectora.

Localizacin de informacin explcita.


Inferencias.
Comentarios y opiniones sobre lo ledo.
Idea global e idea principal.
El texto escrito como medio para divertir.
Interpretacin del significado de palabras y
expresiones por el contexto o con apoyo del
diccionario.

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EJE TEMTICO : Estrategias de lectura. Caractersticas de los textos escritos. Estrategias
de comprensin lectora. Caractersticas de los textos escritos. Normas de participacin para el intercambio
Material de
Indicador de
comunicativo.
Leccin
Propsito
Contenidos
Actividades
apoyo

evaluacin

Conocimientos previos.
Artculo informativo : tema e ideas
principales.

10

Un oficio
muy antiguo

Relacionen dos textos de distinto tipo


sobre un mismo tema, mediante la
aplicacin de estrategias para mejorar
su comprensin lectora.

Inferencias
Localizacin de informacin explcita.

Relacin del texto con otros textos.


Canciones : rima .Artculo informativo : tema
e ideas principales.
Ofrecer y solicitar ayuda e informacin.

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EJE TEMTICO : Sistema de escritura.
Leccin

11

Las
palabras
de la
cancin

Propsito

Identifiquen la funcin de los sustantivos ,


adjetivos y verbos para mejorar la
comprensin lectora.

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Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Sustantivos propios y comunes.


Verbos

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Material de
Indicador de
EJELeccin
TEMTICO : Produccin
de textos. Discursos orales
y sus funciones.
Normas de participacin
Propsito
Contenidos
Actividades para el intercambio
apoyo
evaluacin
comunicativo.

Planificacin : tipo de texto , tema propsito


y destinatario. Escritura de los borradores.
Revisin y correccin de los borradores.
12

MI pregn

Escriban un pregn y muestren su


creatividad para actuar como
ropavejero.

Socializacin del texto.


Discusin temtica : opiniones justificadas .
Solicitud de la palabra. Alternancia de
turnos y escucha atenta y respetuosa.

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Leccin EJE

Material de
Indicador de
TEMTICO :Propsito
Estrategias de comprensin Contenidos
lectora. Caractersticas
de los textos escritos.
Actividades Estrategias de
apoyo
evaluacin
comprensin lectora.

Conocimientos previos .Interpretacin del


significado de palabras y expresiones por el
contexto o con apoyo del diccionario.

13

Mi
pueblo
se llama
San
Agustn

Relacin imagen y texto.


Empleen diversas estrategias de lectura
para comprender un texto informativo.

Predicciones
El texto escrito como medio para registrar.
Propsitos de lectura .
Comentarios y opiniones sobre lo ledo

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EJE TEMTICO : Estrategias de comprensin lectora.
Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Localizacin de informacin explcita


Inferencias.
14

Los
significados
del texto

Analicen el significado del texto y de sus


ilustraciones.

Localizacin de informacin explicita.


Comentarios y opiniones sobre lo ledo.
Relacin imagen texto.

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Material
de
Indicador de
Discursos
Sistema de escritura.
Produccin
de
textos.
Leccin
Propsito orales y sus funciones
Contenidos
Actividades
apoyo

Ubiquen y analicen el
significado de palabras de texto
mediante la aplicacin de
estrategias de lectura.
Comprendan la razn por la cual
se utilizan y repiten ciertas
palabras en el texto y escriban lo
que identifiquen.
15

Las palabras en
Mi pueblo se llama
San Agustn

Reconozcan similitudes en la
relacin sonoro-grfica de las
letras en palabras que contienen
diptongos o las letras * v* y *qu*
a partir de la separacin silbica.
Apliquen los conocimientos que
poseen sobre las letras que
forman las palabras y acerca del
uso de maysculas , al escribir
oraciones al dictado.

_______________________
Nombre y firma de docente

evaluacin

Localizacin de informacin explcita


inferencias.
Alternancia de turnos y escucha atenta y
respetuosa. Ofrecer informacin.
Usos de la comunicacin : informar
Relacin sonoro-grfica y valor
convencional de letras en palabras.
Divisin silbica.
Maysculas en nombres propios, lugares y
despus de punto.

Escritura , revisin correccin y


autocorreccin de los borradores.

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EJE TEMTICO : Sistema de escritura.
Leccin

16

Expresiones
de tiempo
parecidas
y contrarias

Propsito

Reflexionen sobre la informacin que


comunican diversas expresiones de
tiempo.

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Expresiones de tiempo
Sinnimos

Identifiquen el uso de palabras


sinnimas y antnimas como recurso
para la comunicacin.

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Antnimos

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Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Conocimientos previos.
Predicciones. Propsitos de lectura.

17

El
caminante

Comprendan la idea global y las ideas


principales de un cuento , aplicando
estrategias para disfrutar la lectura.

Pertinencia de predicciones . Comprobacin


de propsitos de lectura.
Inferencias
Localizacin de informacin explcita.
Comentarios y opiniones sobre lo ledo.

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Material
de
Indicador de
para el intercambio
comunicativo.
Leccin
Propsito Normas de participacin
Contenidos
Actividades
apoyo

evaluacin

Cartas formales y familiares fecha,


destinatario, saludo, cuerpo, despedida y
emisor.
Conocimientos previos .

18

Qu
deca la
carta?

Identifiquen la estructura de la carta y


escriban una imaginaria, retomando el
sentido del cuento que leyeron.

Planificacin : tipo de texto , tema, propsito


y destinatario.

Escritura revisin correccin y


autocorreccin de los borradores.
Ofrecer y solicitar ayuda e informacin.

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EJE TEMTICO : Estrategias de comprensin lectora. Caractersticas de los textos escritos.
Leccin

19

Vamos a
analizar el
cuento

Propsito

Identifiquen el orden de los sucesos del


cuento, las caractersticas de los
personajes y las partes que componen
la estructura del texto : inicio, desarrollo
y final.

_______________________
Nombre y firma de docente

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Secuencia de hechos.
Relacin imagen y texto.
Cuento : ttulo, personajes , inicio, desarrollo
y final.

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Leccin

20

Los verbos
del cuento

EJE TEMTICO
Propsito

Identifiquen que la narracin


del cuento se realiza mediante
el uso de verbos en pasado

Material de
: Sistema de Contenidos
escritura .Estrategias de
comprensin deActividades
lectura
apoyo

Indicador de
evaluacin

Verbo

Idea global e idea principal

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