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LA FIXATION

D’OBJECTIFS

2015

Intervenante : Samira

Objectifs de la journée
• Comprendre l’importance et la
nécessité de fixer des objectifs
• Définir ce qu’est un objectif
• Acquérir de nouvelles méthodes et
techniques pour savoir identifier et
rédiger des objectifs individuels
adaptés à chaque collaborateurs
• S’entraîner à partir de cas pratiques

sous forme de jeu et d’exercices pratiques • Co-construction des apprentissages « De la discussion jaillit la lumière » . individuel et collectif.Modalités pédagogiques • Travail de réflexion.

Règles du groupe • Respecter la règle des 3 P :  protection (notion de confidentialité) +  permission (notion de bienveillance) =  puissance (atteinte des objectifs) .

Le jeu du naufrage • Document n° 1 • Travail individuel • Travail en sousgroupe .

Importance et nécessité de fixer des objectifs • Jeu du naufrage (document n°1) • Se mettre en sous groupe (3 ou 4) • Consignes:  classement individuel (15 min)  classement en sous groupe (30 min)  restitution uniquement par groupe .

Importance et nécessité de fixer des objectifs • Jeu du naufrage (suite)  Donner le classement de la marine  calculer colonne EG = (CM-PG) et EI = (CM-PI) et faire les totaux .

l’accord sur les objectifs de départ et nécessaire à leurs atteintes .importance de recueillir l’adhésion en communiquant clairement .Importance et nécessité de fixer des objectifs : Jeu du naufrage (suite) Ce qu’il faut retenir : .nécessité d’effectuer un travail collectif .

PAUSE MATIN .

Pourquoi fixer des objectifs ? • En sous groupe. répondre à cette question: Quels sont les intérêts pour  l’entreprise  le manager  le collaborateur … de fixer des objectifs ? (20 minutes) .

favoriser l’implication • Faire progresser le niveau d’autonomie du collaborateur • Renforcer la performance individuelle et collective • Contribuer à la cohésion d’un groupe .Pourquoi fixer des objectifs ? • • • • • Partager une vision commune des enjeux Clarifier les attentes respectives Donner du sens à l’action Améliorer la communication Renforcer la motivation.

La mise en mouvement les collaborateurs vers un but identifié .Le renforcement du leadership par l’expression d’une volonté du manager à son équipe .Les 3 dimensions des objectifs (1) • Une dimension permettant : managériale .L’orientation l’action en cohérence avec les axes stratégiques et opérationnels .

Les 3 dimensions des objectifs (2) • Une dimension facilitant : organisationnelle .La supervision et le contrôle des actions .la coordination de l’équipe par répartition et le contenu des objectifs la .Le suivi des actions par la définition d’un planning clair et des moyens alloués .

La responsabilisation des collaborateurs  Fixer un objectif a un rôle moteur pour les collaborateurs .Les 3 dimensions des objectifs (3) • Une dimension favorisant : psychologique .L’implication personnelle dans l’action .

PAUSE DEJEUNER .

Exercice : Prendre une feuille + la plier en 3 + couper 4 coins ce qu’il faut retenir : à partir d’une même consigne on aboutit à des choses complètement différentes  il faut PRECISER l’objectif .

Exercice –interrogation du groupe à l’oral (5 minutes) • Qui peut me définir ce qu’est un objectif (1)et quels sont ses caractéristiques (2) et combien de type d’objectifs distingue t-on (3)? .

Définition d’un objectif (1) • Il exprime le but explicité d’une action qu’un individu ou un groupe souhaite atteindre c’est la traduction opérationnelle d’une intention. il se traduit concrètement • Il s’appuie sur des choix stratégiques et est à la base de la démarche de management  c’est un engagement pour lesquels les moyens sont définis. planifiés et mis en œuvre • Il s’exprime par un verbe d’action . à l’infinitif. par écrit . précis.

Caractéristiques d’un objectif (2) Un objectif se doit d’être SMART : • Spécifique à chaque personne. simple dans la formulation • Mesurable ou observable (indicateurs de mesure fiables sur lesquels on peut s’appuyer) • Adapté. accepté (car on pense à la personne) • Réaliste (donner la capacité d’atteindre) • Temporel (défini dans le temps) Aujourd’hui. on parle aussi de SMARTER… • Ecologique (dans le respect de soi et du cadre de travail) • Révisable (en cours d’année) .

il est nécessaire d’être clair sur ces 5 éléments :      les résultats attendus les moyens associés les délais les indicateurs de réussite le plan d’actions associé « Il n’y a de vent favorable que pour le marin qui sait où est le port » .• Pour rédiger un objectif.

sur un territoire donnée. pour une activité bien délimitée . des intentions prioritaires de la structure  le but est à portée générale • Les objectifs opérationnels. relais des grands chantiers. qui font l’objet de plans d’actions au sein des entités d’une structure.Les différents types d’objectifs (3) On distingue deux niveaux d’objectifs : • Les objectifs stratégiques.

objectifs de résultats liés à la définition de poste. peuvent porter sur les délais. I(qualitatifs ou quantitatifs.objectifs de compétences liés au développement d’une compétence . les coûts) .Les différents types d’objectifs (3) • Individuels .Objectifs de comportement professionnel (assiduité/autonomie) • Collectifs .

PAUSE APRES-MIDI .

Cas pratique Individuellement. définir : .un objectif de développement (penser à un membre de son équipe) • En binôme : échanger et voir si l’objectif proposé répond aux caractéristiques (SMART) .un objectif d’activité .

Résumé .

MERCI .