Fsica 3171

Angel Lpez
F-464
Horas de Oficina - L, Mi 10:30-12:30

Correo electrnico : angel@charma.uprm.edu

Webpages del curso:

http://webct.uprm.edu
http://charma.uprm.edu/~angel/3171
http://capa.hep.uprm.edu

En los webpages aparecen las conferencias en formato PDF y

Powerpoint. Hay un archivo para cada captulo y uno general. Ese
material es para suplementar el libro no para reemplazarlo. Para
saber cules frmulas debes memorizar, puedes mirar las que
aparecen en esos archivos.

Cmo usar las pginas?

WebCT
Username es su nmero de estudiante.
Password son los ltimos cuatro dgitos de su nmero de estudiante excepto
que si el primero de ellos es cero se rueda al final, e.g. 0123 se convierte en
1230.

CAPA
Indicar el profesor alopez
Poner su nmero de estudiante
Poner su CAPAID que es un nmero de clave que es diferente para cada
estudiante y para cada asignacin. Los anuncios de las asignaciones y los
CAPAID los enviar por correo electrnico y los pondr en WebCT.

CHARMA.UPRM.EDU/~angel es una pgina pblica.

Es sumamente importante que yo tenga su direccin de correo
electrnico. Es su responsabilidad que esa direccin funcione y que
no est llena de mensajes de tal manera que los mios se pierdan.
Una vez enve un mensaje, asumir que Usted est enterado de su
contenido.

Los apuntes del curso en el Web

No pretenden ser completos ni mucho
menos. No cubren muchas cosas que
son importantes.
Se deben usar en conjunto con el texto.
Su objetivo es aclarar los conceptos que
aparecen en el texto.

La dichosa nota
Mayormente depende de los exmenes
4 parciales no se elimina ninguno. (70%)
1 final (30%)

Tambin hay que hacer asignaciones

Como preparacin para los exmenes.

Como experiencia educativa.
Se requiere un mnimo para pasar la clase. (55%)
Pueden ayudar a subir la nota de la clase.
Pueden desayudar bajando la nota de la clase.
Se da alrededor de un 5% de los problemas de gratis, o sea, se
puede sacar 100% en los problemas habiendo hecho slo 95%.

Curva tpica

A
B
C
D

(mas de 88)
(77 88)
(63 77)
(55 63)

Asignaciones
Es obligatorio hacer asignaciones. Para
pasar la clase tiene que obtener por lo
menos 55% en las asignaciones
independiente de sus notas en los
exmenes.
Este criterio tambin se usa para los
informes de asistencia. Si no tiene por lo
menos 55%, se informar como ausente
para propsitos de su ayuda econmica.

Cmo se calcula la nota

Si tiene menos de 55% en las asignaciones, su nota en
el curso es F y aqu termina el clculo.
Si tiene ms de 55% en las asignaciones, se calcula
primero una Nota de Examenes que se compone de
70% parciales (cuatro obligatorios) y 30% final.
Si la Nota de Examenes es menor de 63%, esa es su
nota final (D o F).
Si su Nota de Examenes es mayor de 63%, la nota final
se calcula de 75% Nota de Examenes y 25% Nota de
Asignaciones. De esta manera la nota puede bajar pero
no bajar de D. Tambin puede subir.
La razn para usar este mtodo es que queremos
estimular el trabajo en el curso (asignaciones) hecho de
una manera concienzuda que resulte en mejores notas
en los exmenes y no simplemente el copiar para
entregar.

Ejemplos de Clculos de Notas

Ejemplo 1 Hay que hacer asignaciones.

Asig. - 50, Exa. - 100
Nota F

Ejemplo 2 Hay que aprender mientras se hacen las asignaciones.

Asig. - 100, Exa. - 50
Nota F

Ejemplo 3 La meta es un mnimo de 63 en los exmenes.

Asig. - 100, Exa. - 60
Nota D

Ejemplo 4 Las asignaciones pueden ayudar a subir la nota.

Asig. - 100, Exa. - 73
Nota B

Ejemplo 5 Las asignaciones pueden bajar la nota.

Asig. - 55, Exa. - 70
Nota D

La mayora de Ustedes
Asig. - 100, Exa. - 90
Nota A

Notas Generales sobre la Fsica

La fsica fue la primera y es la ms fundamental de
las ciencias.
La ciencia (fsica) es una actividad muy humana.
El ser humano siempre se ha hecho ideas acerca
de cmo trabaja el mundo.
Todo ser humano pasa a travs de un proceso
de formarse conceptos acerca del mundo que le
rodea.

La ciencia es algo muy personal.

Es tu relacin personal con el mundo que
te rodea.
Cunto entiendes de cmo funciona ese
mundo?
Cun capaz eres de predecir qu ocurrir
en una situacin dada?
Cun capaz eres de entender lo que ha
ocurrido o est ocurriendo?

La explicacin cientfica
No se trata de contestar el porqu.
Se trata de encontrar la relacin entre las
cosas.
Mientras ms cosas diversas puedo
relacionar, ms poderoso es mi
conocimiento.
Tpicamente la relacin se expresa en
trminos de un nmero relativamente
pequeo de conceptos y leyes. Mientras
ms pequeo el nmero, mejor mi fsica.

Un aparte Ciencia y Religin

No estn en contraposicin aunque
algunos insistan en lo contrario.
La ciencia no busca la razn ltima de las
cosas, el porqu ms fundamental. Eso se
lo deja a la religin.

La ciencia es una actividad.

Se hace ciencia.
La verdadera ciencia es la actividad de
determinar las relaciones entre las cosas.
Desafortunadamente, aqu no aprenderemos a
hacer ciencia.
Aprenderemos el conocimiento que se ha
derivado de la ciencia que han hecho otros.
Ese conocimiento de por s es importante al
aplicarlo para otros propsitos y como base que
nos permita hacer ciencia en el futuro.

Relacin entre Fsica y Matemticas

Son dos cosas diferentes
Las matemticas son el lenguaje de la fsica.
Esto no es menospreciar a las matemticas.
Un buen lenguaje es muy importante.
Un buen lenguaje nos ayuda a pensar de una forma
eficiente, o sea, ms precisa y rpidamente.

Los conceptos de la fsica son cantidades que

se pueden medir.
Advertencia Aunque es necesario, saber
manipular ecuaciones no es saber fsica. En la
fsica las variables matemticas tienen un
significado que es lo ms importante.

La ciencia como ideal

Est de moda criticar a la ciencia.
Se le achacan todos los males desde la contaminacin hasta
las armas nucleares.
La ciencia es un mtodo y no se puede criticar como ideal.
Los cientficos son seres humanos y pueden equivocarse al
tratar de implementar ese mtodo.
El uso que se le da al conocimiento que se adquiere de la
ciencia se puede criticar.
Dentro de todo eso, seamos realistas en trminos de los
resultados reales de la ciencia. Comparemos la influencia
que ha tenido en nuestras vidas la tecnologa que se deriva
de la ciencia. Puede alguien seriamente argumentar que
nuestra vida colectiva es peor hoy comparada con la del
pasado cuando la longevidad era mucho menor y el ser
humano tpico necesitaba dedicarle la mayor parte de su vida
al trabajo fsico?

Niveles de la realidad

Quarks y Leptones - Fsica

Nucleones y Ncleos - Fsica
Atomos y Molculas Qumica
Compuestos, materiales Qumica
Virus y Clulas Biologa y Medicina
Tejidos y rganos - Biologa y Medicina
Animales y Plantas - Biologa
Ecosistemas Ecologa
Planetas y Estrellas Fsica
Galaxias y el Universo - Fsica

Objetivos del Curso

Conocimientos
Conceptos (cantidades fsicas)
Leyes fsicas

Destrezas analizar una situacin fsica

Identificar las leyes que aplican
Identificar las leyes ms apropiadas para un propsito
Hablar de la situacin en trminos de las cantidades
fsicas
Manipular las ecuaciones para lograr un propsito

Contenido
Movimiento lo fundamental
Descripcin velocidad, aceleracin
Leyes de Newton Fuerza
Energa

Aplicaciones
Sistemas Compuestos Momentum
Rotacin

Movimiento Armnico y Ondas

Termodinmica
Fluidos
Leyes de Termodinmica Temperatura, Presin, Entropa