por:

Shirley De las salas lvarez

Creadas
Por ?
El doctor Howard Gardner,
director del Proyecto Zero y
profesor de psicologa y
ciencias de la educacin en
la Universidad de Harvard,
ha propuesto desde 1993
su teora de las
Inteligencias Mltiples.

El doctor Gardner ha
establecido que la inteligencia est localizada
en diferentes reas del cerebro,
interconectadas entre s y que pueden tambin
trabajar en forma individual, teniendo la
propiedad de desarrollarse ampliamente si
encuentran un ambiente que ofrezca las
condiciones necesarias para ello.

Inteligencia lingstica y
verbal
Inteligencia fisicacinestesica
Inteligencia lgica
matemtica
Inteligencia espacial
Inteligencia musical
Inteligencia
interpersonal
Inteligencia
intrapersonal
Inteligencia naturalista

Lingsticaverbal

Fiscacinestesica

Los nios a
los que les
encantan
redactar
historias,
leer y jugar
con rimas

Lo nios
que se
destacan
en
actividades
deportivas,
danzas y
expresin
corporal

Inteligencia lgicamatemtica

Inteligencia
naturalista

Los nios
que
analizan y
desarrolla
n con
facilidad
planteami
entos y
problemas
Los nios
que les
gustan los
animales
las plantas
e
investigan
caractersti
ca del
mundo
natural

Nios que
estudian
mejor con
grficos ,
les gustan
los mapas
Inteligencia espacial conceptua
les

Inteligencia musical

Nios que
se sienten
atrados
por los
sonidos de
la
naturaleza
o melodia

Inteligencia
interpersonal

Inteligencia
intrapersonal

La tienen
los nios
que
disfrutan
trabajand
o en grupo
que son
convincen
tes
La
evidencian
los nios
que son
reflexivos
de
razonamient
o acertado

Tipos de experiencias
Existen dos tipos de experiencias:

las experiencias cristalizantes :

son hitos en la historia personal, claves para el
desarrollo del talento y de las habilidades en
las personas. A menudo estos hechos se
producen en la temprana infancia. Estas
experiencias son las que encienden la chispa
de una inteligencia e inician su desarrollo hacia
la madurez.

Tipos de experiencias
experiencias paralizantes :
existen como contrapartida de las anteriores, se
refieren a aquellas experiencias que bloquean el
desarrollo de una inteligencia, estn llenas de
emociones negativas, capaces de frenar el normal
desarrollo de las inteligencias. Sensaciones de
miedo, vergenza, culpa, odio, impiden crecer
intelectualmente. Es probable as, que luego de
esta experiencia un nio decida no acercarse ms
a un instrumento musical o no dibujar ms porque
ya decidi que no sabe hacerlo

sabemos entonces que no existe una inteligencia

general que crezca o se estanque, sino un elenco
mltiple de aspectos de la inteligencia, algunos
mucho ms sensibles que otros a la modificacin
de estmulos adecuados.