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Facultad de Educación

Sección Postgrado

Tecnología y Educación
Unidad II : Medio Visual

Robert Aldo Velásquez Huerta


Mg. Informática y Multimedios
velaldo@open-class.net
¿Qué es una imagen?
 Una imagen (del latín imago) es una
representación visual de un objeto
mediante técnicas diferentes de diseño,
pintura, fotografía, video.
 Son formas que representan la realidad,
entendida no sólo como algo físico, sino
también como un pensamiento.
 Representa un acto comunicativo que
transmite información en forma de signo
gráfico o técnico.
 La imagen no es la realidad sino la
representación que alguien hace de una
parte de la realidad
 Es un medio potente para transmitir
contenidos y conocimientos
Percepción de la imagen

¿Han tratado de completar las líneas?


De forma intuitiva tratamos de buscar la simetría y la
unificación de los puntos.
Percepción de la imagen
Principios: teoría de Gestal

Continuidad Proximidad Semejanza Contraste


Percepción de la imagen

La percepción determina dos posibles lecturas de la imagen


Connotativa
 Es un análisis de carácter más subjetivo, comprende las
sensaciones que nos transmite (valores y/o creencias,
actitudes)
Denotativa
 Analiza el significado de los colores, del ángulo de la cámara
y del plano, de la posición del foco de la luz, y del texto
Elementos de la imagen
elementos

• El punto (.)
• La línea ( ____ )

Imagen
• La forma ( )

• La luz (y la sombra) ( )

• El color ( █ █ █ █ █ )
Elementos de la imagen: el punto
El punto es el elemento más simple de una imagen
 Tiene una dimensión variable, que va desde el grano de la
emulsión fotográfica o de la marca del pincel, hasta la
superficie apreciable de un objeto.
 Como recurso expresivo intencionado de la imagen:
 Como procedimiento para sugerir una textura.
 Como centro de atención de la mirada.
 En relación con el encuadre puede sugerir significados
diferentes (equilibrio-inestabilidad)
 En relación con otros puntos para sugerir una forma
 Como parte inherente al soporte de la imagen (píxeles)
Elementos de la imagen: la línea
Podemos definir la línea como la huella de un punto en
movimiento o como una sucesión de puntos contiguos.
La línea presenta una serie de cualidades:
 Puede sugerir una textura.
 El grosor de la línea se usa como medio de significación.
 Puede usarse para transmitir la idea de movimiento.
 Tiene un gran valor como elemento compositivo de la
imagen.
 La dirección de las líneas también se asocian con distintos
significados:
 Líneas rectas = quietud, tranquilidad.
 Líneas oblicuas y curvas = movimiento, inestabilidad,
violencia
Elementos de la imagen: la forma
La forma es un signo gráfico que tiene una superficie
delimitada y una cierta extensión.
Formar elementales

Predominio de Predominio de Predominio de


lo oblicuo lo recto lo curvo

Tensión, Robustez, Perfección


dramatismo fuerza equilibrio
Elementos de la imagen: la luz y la sombra

•Expresar sentimientos y emociones.


•Crear una atmósfera determinada.
•Diferenciar distintos aspectos de una
Uso de la luz
representación.
•Resaltar la profundidad de los
ambientes.

Tonalidad Iluminación Estilo luz


• Luz natural
• Clave alta • Luz realista
• Luz artificial
• Clave baja • Luz efectista
• Luz dura
• Luz suave
Elementos de la imagen: color
Las combinaciones de colores adquieren significaciones
determinadas, sobre todo en el mundo de la publicidad:
 Colores fuertes y contrastados en producto para niños y
personas de bajo nivel cultural.
 Tonalidades suaves y armónicas para personas
 sofisticadas.
 Colores oscuros para hombres y ancianos.
 Colores fríos para mujeres
 Para productos que venden lujo, el violeta.

Simbología del color: expresa ciertos estados de ánimo,


situaciones. Ej. Rojo= sangre, vida, sexo, calor, agresividad
Elementos de la imagen: color
Elementos de la imagen: los planos
Elementos de la imagen
Elementos de la imagen: ángulo
Elementos de la imagen: los ángulos

Angulo
aberrante

Angulo
nadir
Elementos de la imagen
Funciones de la imagen

 Motivadora: Despierta el interés del alumno


 Informativa: Ofrece información sobre el tema objeto de
estudio
 Explicativa: Favorece la comprensión de determinados
fenómenos
 Redundante: Refuerza los conocimientos aprendidos
 Estética: Produce nuevas emociones
 Vicarial: Necesidad de la imagen para el aprendizaje de
contenidos de naturaleza visual
(Rodríguez, 1997)
Actividad: observe la fotografía y trate de analizar y
darle significado connotativo y denotativo
“Una imagen vale más que mil palabras”