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LC 22

PPTCES001LC22-A15V1

Comprendiendo la PSU de Lenguaje

La importancia de comprender el texto

PropiedadCpech
Intelectual Cpech
Propiedad Intelectual

Comprendiendo la PSU de Lenguaje

Anlisis de preguntas DEMRE

Propiedad Intelectual Cpech

Comprendiendo la PSU de Lenguaje

QU SE DICE SOBRE LA PSU DE

LENGUAJE?

Propiedad Intelectual Cpech

Comprendiendo la PSU de Lenguaje

Qu piensas t sobre
esta prueba?
Es ua
ig
b
am

Es
subjetiva

Es muy
larga

Es
Es
ES
MUY
tramp
os
f om e
a
DIFCIL!!!!
Propiedad Intelectual Cpech

Comprendiendo la PSU de Lenguaje

Por qu la PSU de Lenguaje es tan

complicada para los estudiantes
chilenos?

Propiedad Intelectual Cpech

Comprendiendo la PSU de Lenguaje

Cmo es realmente la PSU de

lenguaje?
Revisemos algunas preguntas
reales
y saca tus propias
conclusiones.

Propiedad Intelectual Cpech

DEMRE- U. DE CHILE, PROCESO DE AMISIN 2015 ( pregunta N 10).

La tragedia griega clsica, ............... las obras

En
qu
nivel
de
dificultad
dramticas producidas en el llamado Siglo de Oro de la
situaras
estaporpregunta?
Antigedad,
se caracterizaba
la inusual belleza e
intensidad de sus representaciones, las cuales llenaban
anfiteatros y hacan famosos a sus autores.
A)por ende,
B)de hecho,
C)por ejemplo,
D)esto es,
Solo
E)o
bien un

38.6%
de los postulantes
Ahora
busquemos
logr responder acertadamente esta
pregunta, juntos
por
lo
tanto,
se
consider difcil, por qu crees
explicacin.
que una
tuvo este
grado de dificultad?
Propiedad Intelectual Cpech

DEMRE- U. DE CHILE, PROCESO DE AMISIN 2015 ( pregunta N 10).

La tragedia griega clsica, ............... las obras dramticas

producidas en el llamado Siglo de Oro de la Antigedad, se
Lo que
seinusual
debe
lograr
en este
tipo
caracterizaba
por la
belleza
e intensidad
de sus
de ejercicios
es la
cohesin
representaciones,
las cuales llenaban
anfiteatros
y hacan famosos
a sus
autores.
adecuada
de los enunciados, de
En
algunos
casos,

puede seracuerdo
complejo a la relacin semntica
en
determinar el sentido
presente entre ellos.El postulante,
ocasiones,
A)por
ende,
que entregan
los
responde en base a
B)de
hecho, en
enunciados
lo que l considera
C)por
ejemplo,
Manejo de
como correcto: con
D)esto
es,
conectores.
este conector suena
E)o bien
bien.

Qu estrategia sera recomendable

para responder una pregunta de este
tipo?
Propiedad Intelectual Cpech

Propiedad Intelectual Cpech

DEMRE- U. DE CHILE, PROCESO DE AMISIN 2015 (pregunta 23).

La hepatitis A
1.Virus de la hepatitis A causa inflamacin del hgado y
es muy resistente a las condiciones del ambiente.
2. Los brotes epidmicos de la hepatitis A comienzan entre
otoo e invierno.
3. Sntomas ms frecuentes: pigmentacin amarillenta de la
piel (ictericia), nuseas y orn oscura.
4. Vas de transmisin de la enfermedad: verduras crudas y
En una primera instancia,
mariscos.
consideras
difcil
5.Una de las enfermedades
infecto-contagiosas
ms esta
frecuentes.
pregunta?

A)
B)
C)
D)
E)

51243
13524
35142
25341
52134

Un 63.1 % de los
postulantes, no
pudieron responder
acertadamente.

Cmo se
explica esto?
Propiedad Intelectual Cpech

DEMRE- U. DE CHILE, PROCESO DE AMISIN 2015 (pregunta 23)

La hepatitis A
1.Virus de la hepatitis A causa inflamacin del hgado y
es
muy resistente a las condiciones del ambiente.
2. Los brotes epidmicos de la hepatitis A comienzan entre otoo
e invierno.
3. Sntomas ms frecuentes: pigmentacin amarillenta de la piel
(ictericia), nuseas y orn oscura.
4. Vas de transmisin de la enfermedad: verduras crudas y
mariscos.
5.Una de las enfermedades infecto-contagiosas ms frecuentes .

51243
13524
35142
25341
52134

Elegir la alternativa, basado en el

orden establecido del anlisis.

Propiedad Intelectual Cpech

DE,RE. U DE CHILE, PROCESO DE AMISIN 2013 ( pregunta N 48).

1. El inters que Vicente Huidobro tuvo por el teatro es indudable. Al llegar a Pars form parte de un grupo de poetas, en su
mayora vinculados al teatro: Apollinaire, Tristn Tzara, Jean Cocteau, Andr Bretn, Aragon, Hans Arp y muchos otros.
2. En una entrevista, Huidobro menciona, entre sus producciones en preparacin, las piezas de teatro Johoh y Les Chants de
l`Astrologue, lo que hace suponer que adems de Gil de Raiz y de En la Luna, escribi otras obras que quedaron inconclusas.
3. Huidobro tiene una idea definida de cmo debe ser el teatro. Desde luego lo concibe, como todas las dems artes, contrario al
realismo.
4. En Vientos Contrarios hace un recuento de su vida pasada, de los momentos que quedan vibrando en la memoria. Y entre ellos,
tienen un lugar especial las batallas en los teatros. Luego agrega una verdadera declaracin de principios sobre el teatro: Lo que
necesitamos es un verdadero teatro, un teatro teatral, completamente teatro... sin nada de eso que llaman trozo de vida.

Se requiere la capacidad de
obtener informacin no
5. Gil
de Raiz pregunta
es una obra por completo
dramtica, con
un movimiento
de tragedia.
Esta
tambin
se
considera
dicha,
a
partir
de
la
que
En los
colegios
lectura el
Adems, la composicin est edificada en torno
a un
personaje la
extraordinario:
est
explcita.
difcil,
porque
fueaborda,
contestada
prodigioso
Gil de Raiz, Mariscal
de Francia, hechicero
y gran
amador
de mujeres. No
se
generalmente,
se parece absolutamente a nadie, aunque desciende de don Juan y de Fausto. La
soloabordar
como recuperacin
de
solamente
por conun
14.9%
de
los
Sugerencias
este
accin
de la obra es clara y progresapara
armona
en los cuatro actos.
El primero es
literal.
un postulantes.
modelo en la exposicin delEn
conflicto,informacin
la aparicinradica
del
protagonista.
En la
qu
su

tipo de preguntas?

segunda parte tiene lugar una curiosa escena con Juana de Arco, en que se
muestra un aspecto inesperado de ese amigo de Satans: un intelectual que
aprendi amargas lecciones en el trato con los hombres. Despus de un tercer acto
orgistico, la obra desemboca en la escena del juicio, que abarca todo el ltimo acto.
Todo esto la hace una obra apasionante.

dificultad?

deja en
deel prrafo
lado cinco,
la se
Con respecto al texto teatral de Gil de Raiz, Se
mencionado
puede inferir que Huidobro
labor activa del lector.

inferir

A) aplic todos los conocimientos de teatro aprendidos con los poetas parisinos.
B) al momento de escribir la obra, tuvo presente la tradicin teatral realista.
Los distractores suelen ser
C) con sus innovaciones, produjo una revolucin en el mbito teatral europeo.
proyecciones
o
D) escribi una obra transgresora en cuanto a la temtica que aborda.
especulaciones
del lector.
E) se adelant a los creadores
del teatro del absurdo.
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DEMRE- U. DE CHILE, Interseccin curricular PSU Lenguaje 2015.

v a te
r
e en o.
spesar
b
"A
O tam cde
ici todos nuestros asombros y reacciones; a pesar de todas las
prdidas
n jer que nos dejan anonadados, dentro del relato, y a los hallazgos de
e
e
atunte mundo
invisible, pero palpable, deseo que las verdades y
s
epercepciones
de estos cuentos reflejen autnticamente la psique del lector

ante su propia mirada de algn modo hermoso e iluminado. En efecto, estos

cuentos reflejan todos nuestros miedos ms terrorficos, todos nuestros
amores anhelados y todas nuestras esperanzas.
NTE
A
T
R
O
P
defragmento anterior?
M
Cul es el sentido del trmino ITERRORFICOS
en
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L
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A) CATASTRFICOS, porque
los
cuentos
se
refieren
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admisi la siguiente ac ntextual
la vida de las personas.orpora
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L
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B) ESPELUZNANTES,sporque
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en todos nosotros.
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vas.
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l cuentos apelan al carcter ilusorio de las
C) FANTASMAGRICOS, porquealos
experiencias de miedo de las personas.
D) DELEZNABLES, porque los cuentos aluden a los aspectos ms despreciables
de la existencia humana.
E) ABOMINABLES, porque los cuentos narran hechos condenables y
despreciables, que provocan horror
y rechazo.
Propiedad Intelectual Cpech

DEMRE- U. DE CHILE, Interseccin curricular PSU Lenguaje 2015.

"A pesar de todos nuestros asombros y
reacciones; a pesar de todas las prdidas
que nos dejan anonadados, dentro del
relato, y a los hallazgos de un mundo
invisible, pero palpable, deseo que las
verdades y percepciones de estos cuentos
reflejen autnticamente la psique del lector
ante su propia mirada de algn modo
hermoso e iluminado. En efecto, estos
cuentos reflejan todos nuestros miedos ms
terrorficos, todos nuestros amores
anhelados y todas nuestras esperanzas.

Cul es el sentido del trmino

TERRORFICOS en el fragmento anterior?

SIEMPRE es
importante, en
Lxico
contextual, la
lectura
cuidadosa del
texto donde
se inserta la
palabra
consultada.

Los
distractores
presentan
causas del
terror o
aluden a
emociones
cercanas al
rechazo.

A) CATASTRFICOS, porque los cuentos se

refieren a los eventos ms trgicos en la vida
de las personas.
B) ESPELUZNANTES, porque los cuentos
representan los temores que subyacen en
todos nosotros.
C) FANTASMAGRICOS, porque los
cuentos apelan al carcter ilusorio de las
experiencias de miedo de las personas.
D) DELEZNABLES, porque los cuentos
aluden a los aspectos ms despreciables de
la existencia humana.
E) ABOMINABLES, porque los cuentos
narran hechos condenables y despreciables,
que provocan horror
y rechazo.

El trmino
TERRORFICOS
tiene, en este
caso, un uso
literal.

El
trmino
terrorficos,
referido a los
miedos
de
las personas,
presenta
justifcacione
s
en
las
alternativas.

Es necesario
analizar con
atencin las
explicaciones
propuestas en
las opciones.

Propiedad Intelectual Cpech

Recomendaci
ones?
Considerar que las palabras pueden tener ms de una

DEMRE- U. DE CHILE, Interseccin curricular PSU Lenguaje 2015.

"A pesar de todos nuestros asombros y
reacciones; a pesar de todas las prdidas
que nos dejan anonadados, dentro del
relato, y a los hallazgos de un mundo
invisible, pero palpable, deseo que las
verdades y percepciones de estos cuentos
reflejen autnticamente la psique del lector
ante su propia mirada de algn modo
hermoso e iluminado. En efecto, estos
cuentos reflejan todos nuestros miedos ms
terrorficos, todos nuestros amores
anhelados y todas nuestras esperanzas.

acepcin.

Tener en cuenta que las palabras pueden usarse en

sentido literal o fgurado.

Cul es el sentido del trmino

TERRORFICOS en el fragmento anterior?

Comprender que su sentido va a estar determinado,

A) CATASTRFICOS, porque fundamentalmente,
los cuentos se
por el contexto en el cual se
refieren a los eventos ms trgicos en la vida
de las personas.
inserta.
B) ESPELUZNANTES, porque los cuentos
representan los temores que subyacen en
todos nosotros.
C) FANTASMAGRICOS, porque los
cuentos apelan al carcter ilusorio de las
experiencias de miedo de las personas.
D) DELEZNABLES, porque los cuentos
aluden a los aspectos ms despreciables de
la existencia humana.
E) ABOMINABLES, porque los cuentos
narran hechos condenables y despreciables,
que provocan horror
y rechazo.

Especial atencin se debe poner en la

justificacin propuesta en cada una de las
alternativas.
En suma, no se debe intentar responder sin
antes haber ledo minuciosamente el texto,
haber determinado el sentido que la palabra
tiene en l y haber analizado y cotejado las
opciones y sus contextualizaciones.
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DEMRE- U. DE CHILE, PROCESO DE AMISIN 2014 (pregunta 43, modificada).

Puede
s determ
inar la
respues
ta corre
cta?

Repita en voz alta: no me importa el mundo

de los nios
Cul de las siguientes opciones presenta la transformacin de la oracin
anterior en un acto de habla directo, es decir, donde la intencin comunicativa
se expresa explcitamente?
A) Cmo puede ser que no se preocupe por el mundo de los nios?
B) No cree usted que es importante preocuparse de los nios?
C) Seguro que a usted no le importa el mundo de los nios.
D) Debera comenzar a preocuparse por los nios.
E) Preocpese por el mundo de los nios.

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DEMRE- U. DE CHILE, PROCESO DE AMISIN 2014 (pregunta 43, modificada).

Repita en voz alta: no me importa el

mundo de los nios
Cul de las siguientes opciones presenta la transformacin de la
oracin anterior en un acto de habla directo, es decir, donde la intencin
comunicativa se expresa explcitamente?

La habilidad de
transformar es una de las
ms complejas de
desarrollar.

A) Cmo puede ser que no se preocupe por el mundo de los nios?

B) No cree usted que es importante preocuparse de los nios?
C) Seguro que a usted no le importa el mundo de los nios.
D) Debera comenzar a preocuparse por los nios.
E) Preocpese por el mundo de los nios.

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DEMRE- U. DE CHILE, PROCESO DE AMISIN 2014 (pregunta 43, modificada).

Repita en voz alta: no me importa el

mundo de los nios

SUGERENCI
AS

Cul de las siguientes opciones presenta la

transformacin de la oracin anterior en un acto de habla
directo, es decir, donde la intencin comunicativa se
expresa explcitamente?
A) Cmo puede ser que no se preocupe por el mundo
de los nios?
B) No cree usted que es importante preocuparse de los
nios?
C) Seguro que a usted no le importa el mundo de los
nios.
D) Debera comenzar a preocuparse por los nios.
E) Preocpese por el mundo de los nios.

Recuerda que desde el

proceso de admisin
pasado (2015), las
preguntas de contenidos
fueron reformuladas o
aplicadas en textos de las
segunda seccin de la PSU.

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DEMRE- U. DE CHILE, PROCESO DE ADMISIN 2010 (pregunta 49).

Paseando hace aos

Se
por una calle de aromos en flor
supe por un amigo bien informado
recomienda
que acababas de contraer matrimonio
contest que por cierto
que yo nada tena que ver en el asunto. Pero a
pesar de que nunca te am
eso lo sabes mejor que yo
cada vez que florecen los aromos
imagnate t
siento la misma cosa que sent
cuando me dispararon a boca de jarro
la noticia bastante desoladora de que te habas
casado con otro.
Nicanor Parra, Aromos.

La idea central de este poema es el(la)

A) florecimiento de los aromos.
B) reencuentro con un viejo amor.
C) nostalgia por el paso del tiempo.
D) resentimiento por haber sido olvidado.
E) traicin de la mujer amada.
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DEMRE- U. DE CHILE, PROCESO DE AMISIN 2014 (pregunta 53).

() Y, pues vos, claro varn,
tanta sangre derramasteis
de paganos,
esperad el galardn
que en este mundo ganasteis
por las manos.
Y con esta confianza
y con la fe tan entera
que tenis,
partid con buena esperanza,
que esotra vida tercera
ganaris.

Esta pregunta solo

fue
respondida
correctamente por
un
32.4%
de
quienes rindieron la
prueba.

Qu dificultades
presenta?

Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre.

Qu mrito le atribuye el emisor del

fragmento al claro varn?

A) Su participacin en actividades religiosas.

B) El combate contra los infieles.
C) El alcanzar la gloria.
D) Su prctica de la oracin.
E) La lealtad hacia otros caballeros.

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DEMRE- U. DE CHILE PROCESO DE AMISIN 2014 (pregunta

53).
Requiere comprender el
() Y, pues vos, claro varn,
tanta sangre derramasteis
sentido del texto.
de paganos,
esperad el galardn
Es un texto lrico, cuyas
que en este mundo ganasteis
caractersticas complejizan
por las manos.
Y con esta confianza
la comprensin.
y con la fe tan entera
que tenis,
Adems, utiliza un
partid con buena esperanza,
lenguaje en desuso.
que esotra vida tercera
ganaris.
Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre.

Qu mrito le atribuye el emisor del

fragmento al claro varn?

Implica tener cierto

conocimiento histrico
previo.

A) Su participacin en actividades religiosas.

B) El combate contra los infieles.
C) El alcanzar la gloria.
D) Su prctica de la oracin.
E) La lealtad hacia otros caballeros.

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Qu
Hacer
?

DEMRE- U. DE CHILE PROCESO DE AMISIN 2014 (pregunta

53).
() Y, pues vos, claro varn,
tanta sangre derramasteis
de paganos,
esperad el galardn
que en este mundo ganasteis
por las manos.
Y con esta confianza
y con la fe tan entera
que tenis,
partid con buena esperanza,
que esotra vida tercera
ganaris.
Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre.

Qu mrito le atribuye el emisor del

fragmento al claro varn?
A) Su participacin en actividades religiosas.
B) El combate contra los infieles.
C) El alcanzar la gloria.
D) Su prctica de la oracin.
E) La lealtad hacia otros caballeros.

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La nica manera de desarrollar habilidades de

lectura es

Leyendo muuucho!!! XD
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Recomendacion
Recomendacion
es
es
Leer una variedad de textos: noticias, reportajes, de opinin,
narrativos, lricos, dramticos, afiches, cmics, envases, letreros,
horscopos, etc.
La comprensin de lectura es fundamental para
enfrentar la PSU de Lenguaje y Comunicacin.

Leer textos muy breves, breves, medianos, largos,

muy largos, extra-largos, El Quijote, etc.

Leer en todas partes: micro, metro,

paraderos, living, dormitorio, colegio, cine,
trabajo, etc.
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Adems, debes
aprender a

Qu son?
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Adems debes
aprender a
estamos
nosotros!!

para ayuda
rt e a
conocerlas
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Equipo Editorial:

rea Lenguaje y Comunicacin

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REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL.

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