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Introduccin
Como futuros diseadores tenemos grandes responsabilidades sociales. La
labor docente nos convierte en modelos para nuestros alumnos aun cuando
no sea nuestra intencin. Es por ello que debemos cumplir nuestra labor sin
quebrar los aspectos ticos que nos rigen como acadmicos y por la
naturaleza de la virtualidad al convertirnos en diseadores instruccionales a
distancia.
Como parte de nuestra labor debemos realizar continuas investigaciones
utilizando diversos mtodos, entre ellos el mtodo cientfico. El mismo es
ideal y acorde con los procesos investigativos en el diseo instruccional. A su
vez permite espacio para la creatividad y siguiendo el mtodo es posible
cumplir con dos aspectos: la aportacin de investigaciones creativas que
pongan su granito de arena hacia una mejor gestin pedaggica y la
originalidad que evite el plagio de ideas.
Belinda Acosta, Mara Ins Martnez y Andrs Gonzlez
Mtodo Cientfico de
Investigacin
Mtodo cientfico el procedimiento intelectual o material
que utiliza un sujeto para penetrar, comprender, analizar,
transformar o construir un objeto de conocimiento.
El mtodo cientfico es: "La manera sistemtica en que se
aplica el pensamiento al investigar, y es de ndole reflexiva".
El mtodo cientfico es: '' Una abstraccin de las
actividades que los investigadores realizan".
Andrs Gonzlez
Conclusin
La gestin acadmica debe nutrirse de la aportacin que sus miembros puedan hacer a travs de la investigacin. Sin
cuestionamientos no hay educacin, no hay mejoramiento profesional, no hay innovacin. Hacerse preguntas y contestarlas nutre a
toda disciplina. Una forma de garantizar que las contestaciones se buscarn de forma objetiva y eficiente es el mtodo cientfico.
Siguiendo el instinto de investigadores lograremos aportar a nuestra sociedad investigaciones importantes que mejoren nuestra
forma de ver la educacin y de ejercerla.
Belinda Acosta
Mara Ins Martnez
Andrs Gonzlez