CIENCIA Y METODO

CIENTIFICO
TEORIA
CIENTIFICA
CIENCIA
Conocimientos
adquiridos
mediante
investigacin

Usa

INVESTIGACION
CIENTIFICA
-Plantea problema
-Formula hiptesis
-Verifica hiptesis

Si se
confirma
hiptesis

Conjunto
supuestos y
principios
ordenadores que
deben ser
confrontados
con la realidad
La teora
confirmada se
incorpora a la
ciencia

CIENCIA Y METODO
EL METODO
CIENTFICO

Conjunto de reglas lgicas usadas por el cientfico para someter a

comprobacin alguna teora

ETAPAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

1. Seleccin y definicin del tema de investigacin
2. Determinacin del problema cientfico
3. Formulacin de alguna teora sobre el contenido del problema, orgenes y
consecuencias
4. Diseo del plan de investigacin, que comprende: determinacin del
esquema de investigacin, construccin de instrumentos para recolectar
datos y elaboracin del plan de ordenamiento y anlisis de datos
5. Recoleccin de datos
6. Anlisis de datos recolectados
7. Informe final: Conclusiones y recomendaciones

ELEMENTOS DEL METODO

CIENTIFICO
El mtodo cientfico tiene como propsito el conocimiento de los
fenmenos que constituyen la materia o temtica de
investigacin.

- Captar sus caractersticas y propiedades

Conocer el
fenmeno
es:

Medir el grado en que poseen las

propiedades y caractersticas
- Descubrir las posibles relaciones entre las
caractersticas y entre los fenmenos
identificados con el procedimiento
-Utilizar los recursos: variables, indicadores
y las hiptesis

LA VARIABLES
Las variables son las caractersticas o propiedades que permite
diferenciar los individuos o colectividades (profesores y alumnos,
postgraduados y graduados)
Variables cualitativas . Indican la posesin de la propiedad (hombre
mujer, presente, ausente). La no posesin de la propiedad indica
una variable no cualitativa
-Variables cuantitativas. Indican posesin de la propiedad en
diversos grados o intensidad.
Estas variables pueden ser: continuas (edad, peso..) o discretas
(hijos, libros).

ENUNCIADO DE LAS
VARIABLES
Las variables deben ser enunciadas verbalmente mediante un
trmino que exprese la idea o concepto que tengamos de la
propiedad, atributo o caracterstica.
El concepto es la idea o representacin mental de alguna cosa y el
trmino es la palabra usada para designarlo
Todo trmino es una palabra o smbolo que denota un significado,
el cual tiene extensin y comprensin.
La extensin del trmino es el conjunto de objetos designados
por dicho trmino
La comprensin del trmino son las propiedades que nos
permiten conocer si un objeto esta incluido o no en la extensin
del trmino.

INDICADORES
Los indicadores son las manifestaciones exteriores de una variable
que expresa la ausencia o presencia dentro de un contexto
determinado
Los variables se miden indirectamente a travs de los indicadores y
es necesario tener cuidado en la operacin de buscar y encontrar
los indicadores apropiados
Una forma practica de encontrar indicadores es responder a la
pregunta: Qu me indica que esta persona, grupo, o situacin
posee o no poseen una cierta propiedad o variable? Ejemplos:
Variable

Qu me indica que . . .

Indicador

Instruccin

Una persona posee o no posee

instruccin?

Sus aos de
escolaridad

Subdesarrollo

Este pas es o no es subdesarrollado

Ingreso per
capita

ESCALAS DE MEDICION DE
VARIABLES
La medicin de variables se hace mediante estadsticas aplicables
segn la naturaleza de estas.
ESCALA NOMINAL
Subdivide una clase en una serie de subclases mutuamente
excluyentes. Es aplicable solo a variables cualitativas.
Ejemplo: clase: sexo

Subclases: masculinas y femeninas.

La escala se construye sobre la base de los indicadores. Ejemplos:

Variable

Indicador

Instruccin

Aos de escolaridad

Procedencia
geogrfica

Lugar de nacimiento

Escala Nominal
1. Analfabeto 2. Primaria
Secundaria 4. Superior
1. Costa 2. Sierra 3. Selva

3.

ESCALAS DE MEDICION DE
VARIABLES
ESCALA ORDINAL
Revela el orden intrnsico o rango que existe dentro de las variables a
medirse.
Esta escala no proporciona ningn tipo de informacin acerca de la
magnitud de las diferencias de clases. Sabemos nicamente que una
es mayor que otra en la posesin o no posesin de caractersticas.
Ejemplo 1.
Variable

Indicador

Status
socio
econmic
o

Prestigio
o
aceptaci
n social

Escala Ordinal
1. Alta clase alta
6. Baja
clase media 2. Media clase alta
7. Alta clase baja
3. Baja
clase alta
8. Media clase
baja 4. Alta clase media
9.
Baja clase baja 5. Media clase
media

ESCLAS DE MEDICION DE
VARIABLES
Ejemplo 2.

Variable

Indicador

Aprendiza
je
(Variable
continua)

Calificacion
es
(Variable
discreta)

Escala Ordinal
Puntajes
Categoras
01 05
Reprobado
06 10
Desaprobado
11 13
14 16
17 19
bueno
20
Sobresaliente

Suficiente
Bueno
Muy

ESCALAS DE MEDICION DE
VARIABLES
ESCALA DE INTERVALO
Es una escala con caractersticas de ordinal pero se conocen
valores intermedios entre dos valores numricos cualesquier de la
escala. En esta escala el punto cero tiene ubicacin arbitraria.
Ejemplo.
Variable

Indicador

Escala Intervalo

Edad

Aos cumplidos

16 20, 21 25, 26 30
31 35, 36 40, 41 45
46 ms

Ingreso
econmico

Salario

Hasta S/. 500

600 1000
1100 1500
1600 y ms

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES
Segn Blalock (1982), en el proceso de operacionalizacin hay que
distinguir dos nociones fundamentales

Conceptos

Conceptualizacin
Variables

Medicin
Valores
Lo que se desea medir, cmo se escoge medirlo, y el anlisis que
selecciona, todos estn relacionados.

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES
LA MEDICION
Segn Carmines y Zeller (1979) la medicin es el proceso de vincular
conceptos abstractos a indicadores empricos.
a) Desde el punto de vista terico, el inters se halla en el
concepto, el cual no es observable sino latente. El concepto se
halla representado por una respuesta que si es observable.
b) Desde el punto de vista emprico, la respuesta observable
constituye el centro del proceso, ya sea como respuesta a una
pregunta de un cuestionario o entrevista o en base a datos
estadsticos

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

En toda operacionalizacin de conceptos tericos se debe

partir de las siguientes caracterizaciones
a) Debe haber correspondencia entre los indicadores y el
concepto. Los indicadores deben seleccionarse y combinarse
de manera que representen la propiedad latente en el
concepto, en condiciones de validez y fiabilidad.
b) Los indicadores pueden materializarse en diversas formas,
depende de la tcnica de obtencin de informacin que el
investigador haya seleccionado en el diseo de la
investigacin.
c) En la operacionalizacin se asume unos mrgenes de
incertidumbre o error. La relacin entre indicadores y variable
latente que se trata de medir siempre debe ser supuesta,
nunca plenamente cierta, se consideran aproximaciones en
trminos de probabilidad. Se tratar de reducir el error de
medicin al mnimo posible.

TIPOLOGIAS DE VARIABLES

MEDICION DE VARIABLES

La medicin de una variable consiste en asignar valores o

categoras a las distintas caractersticas que conforman el objeto
de estudio. Para una medicin adecuada se recomienda cumplir
con tres requisitos bsicos:
a) Exhaustividad. La medicin de la variable debe comprender el
mayor nmero de atributos (categoras o valores). Ninguna
observacin debe quedar sin clasificacin. Por eso se debe
incluir respuestas como: otros, no sabe /no contesta.
b) Exclusividad. Los distintos atributos de la variable deben ser
mutuamente excluyentes. Los atributos deben definirse de
manera que cualquier observacin

Ejemplo.

TIPOLOGIAS DE
VARIABLES
A) Edad (no exclusiva)
18 y menos
18 25
25 50
50 65
65 y ms
NS/NC

B) Edad (exclusiva)

1
2
3
4
5
0

Menos de 18
18 25
26 50
51 65
Ms de 65
NS/NC

1
2
3
4
5
0

c) Precisin.
Cuanto mayor sea el nmero de distinciones
posibles ms precisa ser la consecucin de la informacin.

TIPOLOGIAS DE VARIABLES

Ejemplo.

A) Nivel de
instruccin
(Imprecisa)
Sin estudios
1
Primarios
2
Profesionales
3
Bachillerato
4
Medios superiores
5
Superiores
6

B) Nivel de instruccin
(Ms Precisa)
No sabe leer ni escribir
1
Sabe leer y/o escribir
2
Primarios de 1er. Grado
3
Primarios de 2do. Grado
4
Formacin profesional
5
Bachillerato
6

CRITERIOS DE CLASIFICACION
DE VARIABLES
CRITERIOS DE CLASIFICACIN

TIPOLOGIAS

Nivel de medicin

Escala de medicin
Funcin de la investigacin

Nivel de abstraccin

Variables cualitativas o no
mtricas
1) Nominales
2) Ordinales
Variables cuantitativas o mtricas
3) De intervalo
4) De razn o proporcin
1) Continuas
2) Discretas
1) Independientes
2) Dependientes
3) Perturbadoras: - De control
- Aleatorias
1) Generales
2) Intermedias
3) Empricas o indicadores

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

VARIABLES NOMINALES

Son las variables que cumplen las condiciones de exhaustividad y

exclusividad
ESCUELAS
PROFESIONALES de la
UPAO

REGIONES DEL PAIS

Ingeniera Civil, Ingeniera

Electrnica, Medicina
Humana, Educacin,
Enfermera (18)

La Libertad, Lima Cuzco,

Arequipa, Tacna, Piura,
Huancayo(25 regiones)

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

VARIABLES ORDINALES

Son las variables que cumplen las caractersticas de las nominales

pero se pueden ordenar
NIVEL DE ESTUDIOS

CALIFICACION
ACADEMICA

1)
2)
3)
4)
5)
6)

1.
2.
3.
4.

Inicial
Primaria
Secundaria
Superior Tcnica
Superior universitaria
Postgrado

Deficiente
Aprobado
Muy bueno
Excelente

ESCALAS DE MEDICION DE
VARIABLES
VARIABLES DE PROPORCION O RAZON
Son variables cuantitativas de intervalo con un cero absoluto
Ejemplo.
Variable

Escala Intervalo

Edad

0- 15, 16 20, 21
25, 26 30 31 35,
36 40,
41 45 46
ms

Ingreso
econmic
o

0 500
600 1000
1100 1500
1600 y ms

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

VARIABLES CONTINUAS

Son variables en las que pueden hallarse valores intermedio entre

dos valores dado y conformar una escala interrumpida de valores
Ejemplo.
Edad
0

Tiempo

-10

10

20

30

40

50

60

Temperatura

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

VARIABLES DISCRETAS

Son variables en cuya escala de medicin no cabe la posibilidad de

valores intermedios entre dos atributos. Pueden ser cualitativas y
cuantitativas.
Ejemplo.
-Equipos de ftbol de la liga de primera divisin en Trujillo
-Computadoras en la UPAO

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

VARIABLES INDEPENDIENTES (x) Y DEPENDIENTES (y)

Variables independientes (explicativas o predictoras) son aquellas
cuyos atributos influyen en los que adopta una segunda variable
denominada dependiente (o criterio).
Las variables independientes esta relacionadas con las causas en la
hiptesis.
Las variables dependientes constituye el objeto de anlisis
Ejemplo
VARIABLE
INDEPENDIENTE

VARIABLE DEPENDIENTE

Preparacin para el examen Nota de examen en fsica 1

Condiciones de salud

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

VARIABLES PERTURBADORAS

Son las variables que median en la relacin entre las variables

independientes y dependientes
Las variables independientes esta relacionadas con las causas en
la hiptesis.
Las variables dependientes constituye el objeto de anlisis
Ejemplo
VARIABLE
INDEPENDIENTE

VARIABLE DEPENDIENTE

Preparacin para el examen Nota de examen en fsica 1

Condiciones de salud
Si el efecto de estas variables se controla dejan de ser
perturbadoras y se convierten en variables de control.

Ejemplo

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES
y

Accidente
de trnsito

Alcohol
consumido
Velocidad,
experiencia, edad,
clima
Variable perturbadora

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

VARIABLE ALEATORIA

Son variables cuyo efecto en la relacin entre y (x) puede reducirse

siguiendo un procedimiento aleatorio de seleccin de la muestra de
los casos a observar. Esto favorece la heterogeneidad.
Ejemplo

Accidente
de trnsito

Alcohol
consumido
Velocidad,
experiencia, edad,
clima
Variable perturbadora

Una de las variables perturbadoras ocurre solo en algunos

casos y su no consideracin no incidirn en los resultados de la
investigacin

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

VARIABLES GENERALES

Son tan genricas y abstractas que no pueden ser directamente

observables. Ejemplo: status social, satisfaccin del usuario.
VARIABLES INTERMEDIAS
Expresan alguna dimensin o aspecto parcial de la variable general.
Ejemplo: el nivel educativo para la medicin de la variable status
social
VARIABLES EMPIRICAS
Representan aspectos especficos de las dimensiones que
comprende un concepto o variable general. Son directamente
medibles. Ejemplo: cursos acadmicos cumplidos para la
dimensin nivel educativo

DE LOS CONCEPTOS TEORICOS A

LOS INDICADORES E INDICES
Ms general

Aumentando
especificidad

Ms Especfico

Concepto: Idea general de lo

que se desea medir
Conceptualizacin: Ir de la idea
general (que no es directamente
medible) a una medida ms
especfica del concepto
Variable: La forma especfica en que se
intenta capturar los datos. La variable
seleccionada resulta en valores (puntos
especficos de datos para la variable).
Eejemplo: En un cuestionario, la
PREGUNTA sera la variable, la
RESPUESTA sera el valor

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES SEGUN LAZARFELD

Las fases en el desarrollo la operacionalizacin son cuatro:

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

Conclusin
Acurdese
VARIABLES reflejan CONCEPTOS.
VALORES reflejan VARIABLES.
ANLISIS depende de los
VALORES que usted obtenga !