Repblica Bolivariana de Venezuela

M unicipio Independencia Estado Yaracuy

TCNICAS EFECTIVAS PARA

DESARROLLAR LA ORATORIA
PERSUASIVA
PROFESOR OMAR LINREZ

Elocucin :

M anera de haceruso de la palabra para expresarlos conceptos.M odo de

elegiry distribuirlas palabras y los pensam ientos en un discurso.
Conjunto de oraciones que constituyen un pensam iento com pleto.

1-VENCIENDO LOS MIEDOS:

El miedo en los momentos previos a una exposicin en pblico es algo natural propio del ser
humano.
2-PREPARANDO EL DISCURSO:
Realizar una exposicin con xito requiere un trabajo de preparacin. Es muy aconsejable trabajar
y ensayar rigurosamente la intervencin.
3-VOZ Y LENGUAJE CORPORAL:
Hacer un uso adecuado de la nuestra voz y nuestro lenguaje corporal ayuda a conseguir una
mayor atencin del pblico y transmite una apariencia de seguridad en nosotros mismos.
4-LA ATENCIN Y LA PERSUASIN:
Entre los aspectos ms importantes al abordar un discurso est el mantener la atencin del
pblico y persuadirlo de nuestro propio punto de vista.
5-TCNICAS PARA LA EXCELENCIA:
Ser un experto orador requiere una gran experiencia y dominio de las tcnicas de presentacin
orales para hablar eficazmente en pblico.

D iccin :

M anera de hablaro escribir.

EJERCICIO 1
Muerde un lpiz, como si tuvieras un freno de caballo en la boca. En esa
posicin, ponte a leer un peridico. Haz este ejercicio durante cinco
minutos. Vers cmo vas aflojando todos los msculos de la cara.
EJERCICIO 2
Toma un libro y ponte a leer en voz alta, lentamente y silabeando:
Cuan-do-el-co-ro-nel-Au-re-lia-no-Buen-d-a...
Avanza algunos prrafos as, exagerando la lectura, como haciendo muecas
para hablar. Luego, silabea ms rpido, asegurndote que pronuncias cada
una de las letras de cada palabra.
Hay que corregir las letras comidas (las eses especialmente) y
cambiadas (la l por la r, la r por la l, la c por la p).
Tambin estn las palabras mal dichas (haiga en vez de haya,
hubieron en vez de hubo, naiden en vez de nadie, satisfaci en
vez de satisfizo y tantas otras).
EJERCICIO 3
Los trabalenguas son muy tiles. Busca uno con letras incmodas para ti.
Por ejemplo, si tienes problema con las erres, practica el consabido erre
con erre cigarro, erre con erre barril, rpido corren los carros siguiendo la
lnea del ferrocarril. Pronncialo dos, cuatro, ocho, diecisis veces...
hasta que la lengua te obedezca!

 En tres tristes trastos de trigo,

tres tristes tigres coman trigo;

coman trigo, tres tristes tigres,
en tres tristes trastos de trigo.
El que poco coco come, poco coco compra;
el que poca capa se tapa, poca capa se compra.
Como yo poco coco como, poco coco compro,
y como poca capa me tapo, poca capa me
compro.
El gaviln le dijo a la garza cmo est garza?
y al gaviln cmo ests? le dijo la garza.
Pablito clav un clavito,
un clavito clav Pablito.
Qu clase de clavito clav Pablito?
Pedro Prez pide permiso para partir para Pars,
para ponerse peluca postiza porque parece
puerco pelado

 El cielo de Constantinopla

se quiere desconstantinopolizar
el destantinopolizador que lo
descontantinopolizare
buen descontantinopolizador ser.
El cielo de Parangaricutirimicuaro
se quiere desparangaricutirimicuarizar
el desparangaricutirimicuador que lo
desparangaricutirimicuarizare
buen desparangaricutirimicuador ser
El cielo de Tenochtitln
se quiere destenochtitlanizar
el tenochtitlanizador que lo destenochtitlanrizare
buen destenochtitlanizador ser.
El suelo est enladrillado,
quin lo desenladrillar
el desenladrillador que lo desenladrillare
un buen desenladrillador ser

1.- Lee un texto en voz alta, tal como usualmente lo

haces, sin esfuerzo ni cambiar el tono de voz.
2.- Repite la misma lectura, pero esta vez con la
boca cerrada con los dientes unidos. Escchate e
inyctale tono al prrafo en cuestin.
3.- Lleva a cabo el mismo ejercicio articulando de
manera exagerada cada palabra. Abre la boca,
pronuncia lento y pausado.
4.- Ponte de pie y pega lo ms que puedas el
mentn a tu trax, te vas a dar cuenta que el tono
de voz se hace grave, un poco falso quizs, no
importa, sigue adelante.
5.- Por ltimo suelta la posicin anterior, reljate y
lee el mismo prrafo con la misma soltura y
naturalidad que la primera vez. Observa cmo
cambia la voz.

Imitar el sonido de una moto, coche, etc. (rrrrr..; rrrumm...)

tratando de hacer vibrar la lengua.
Articular rpidamente los sonidos: t-t-t-t...; d-d-d-d...;
t-d-t-d-t...
Articular rpidamente la-la-la-la...
Igual, tratando de alargan al mximo el sonido,
combinaciones de este tipo: dara-dara-dara...; doro-dorodoro...; dere-dere-dere...; tere-tere-tere...; vera-veravera...;
Repetir frecuentemente palabras con el sonido r suave,
como: cara, toro, moro, mora, pera, pero, caro, para, tira, mira,
dura, cura, aro, puro, coro, loro, paro, cera, tira, torero, ...
A medida que vaya acercndose al sonido correcto, ir
practicando con palabras que contienen el sonido. Conviene
empezar por palabras sencillas y con el sonido al final de la
palabra: carro, torre, gorro, burro, barro, barra, perro, parra,
corre, barre, morro, turrn, marrn, jarrn.

1) Articular el primer fonema seguido de la vocal ("PA" "PI")

2) Articular el segundo fonema seguido de la misma vocal ("LA")
3) Unin de las dos slabas en una palabra que se repetir
rpidamente hasta llegar a suavizar (y posteriormente eliminar) la
primera vocal:
"PA-LA, PA-LA, PA-LA", ... "PLA"; "PI-LA, PI-LA, PI-LA, PI-LA", .... "PLA".
Ej.: Para pronunciar "BLANCO", habr que desdoblar el sinfn "BL"
aadiendo entre las dos consonantes la misma vocal. Pasos:
1) Articular el primer fonema aadiendo antes la misma vocal que le
sigue tras el sinfn ("BA"); o bien con la vocal "I" ("BI").
2) Articular el segundo fonema con la misma vocal ("BA-LA"; "BILA")
3) Unin de las slabas en una palabra repitindola cada vez ms
rpidamente hasta suavizar (eliminar) la primera vocal: "BA-LAN-CO,
BA-LAN-CO, BA-LAN-CO,...."BLAN-CO"; "BI-LAN-CO, BI-LAN-CO, BILAN-CO,... "BLAN-CO".
1) BL, PL, FL, BR, PR, FR (para su articulacin participan rganos
diferentes).
2) CL, CR, GL, GR, TR, DR (para su articulacin es la lengua el rgano
activo, variando su posicin).

Pronunciacin:
Articulacin de los sonidos de una
lengua al hablar, manera de
articular los sonidos de una
lengua.

 La nueva tecnologas que aplica la

Empresa .
Pa que podamos aplicar estas
mejoras
Tamos en la etapa final del
proyeto.
El sistema t bloqueao.
Mencionen o escriban errores
comunes al hablar.

 1.1 Confusin de vocales o motosidad

En trminos generales se refiere a los cambio de sonidos entre la E y la

I y entre la O y la U, debidos principalmente a que el hablante procede
de otro idioma como el quechua o el ingls y no se familiariza con esos
sonidos del castellano. Ejemplos: Pir por Per, bula por bola, rusa por
rosa, etc.
1.2 El dejo
Se define como el acento peculiar del habla de una regin, el cual se
manifiesta tanto en la cadencia o ritmo que se da a la pronunciacin de
frases y oraciones como a la variacin de la pronunciacin normal de
las palabras. Ejemplos: com por come, esprate por esprate, etc.
1.3 El Yeismo
Consiste en pronunciar la LL como Y. Este es un error muy frecuente
entre hablantes de la costa peruana que en algunos casos se deriva a
otro error como el de los argentinos que pronuncian la LL como CH.
Ejemplo. Yevo o Chevo por llevo, yama o chama o shama por llama, etc.

 1.4 El Ceceo

Consiste en pronunciar la S con un sonido suave como el de los espaoles al

pronunciar la C y la Z. Ejemplos: Soldado por soldado, siempre por siempre, etc.
Este error se produce por llevar la lengua hacia el diente incisivo superior,
resultando por ello un sonido parecido al de la D. Su correccin consiste en retraer
un poco la lengua hacia atrs y dar ms energa a la salida del aire.
1.5 La B labiodental
Consiste en dar el sonido suave de la V en vez de la B bilabial que sera lo correcto.
Este error obedece nicamente a la ley del menor esfuerzo que se subsana
moviendo bien los labios para que se junten ambos y despus reviente el sonido
tal como se hace con la P o la M que tambin son bilabiales.
1.6 La S aspirada
Se produce generalmente al final de slaba o de la palabra, omitiendo casi el sonido
de la S y efectuando una aspiracin de aire similar a la de la H en ahora, tahr, etc.
La S aspirada se presenta mayormente al final de la slaba antes de la P, T y K.
Ejemplos: ehposo por esposo, pahta por pasta, ahco por asco, etc y al final de
palabra por ejemplo vamoh por vamos, eh poco por es poco, loh tuyoh por los
tuyos, etc.

 1.7 La D relajada o omitida

Es cuando se reduce o se pierde el sonido de la D ocurre

principalmente en los participios pasivos como cansao en lugar de
cansado, perdo en lugar de perdido o descuidao en lugar de
descuidado, etc.
Tambin es frecuente la prdida del sonido de la D al final de palabra
como ciud en vez de ciudad, juvent en vez de juventud, etc.

1.8 La J relajada
En este caso la pronunciacin de la J suele reducirse a una simple
aspiracin como en el caso de la S aspirada que ya hemos tratado.
Ejemplo: kha por caja, muher por mujer, harra por jarra, etc.

1.9 K J G palatizadas
Este error se produce cuando se articulan estos sonidos mas delante
de lo que les corresponde, es decir llevando la lengua hacia el
paladar duro y no un poco ms atrs, en el velo del paladar que es
como corresponde. Ejemplos: quiema por quema, guierra por guerra,
jiota por jota, etc.

 1.10 El cambio de F por la slaba JU

Este es un error muy frecuente entre los hablantes de nuestra selva y

tambin de parte de la sierra peruana. Ejemplos: enjuermo por enfermo,
juarmacia por farmacia, estar en juorma por estar en forma, etc.
1.11 El cambio de la slaba JU por el sonido F
Este es un caso inverso al interior y tambin se presenta entre hablantes de
la selva y parte de la sierra. Ejemplos: Feves en lugar de jueves, ficio en ves
de juicio, estar con Fuan en lugar de decir estar con Juan, etc.
1.12 La supresin de consonantes al final de slaba
Estos casos tambin se originan por dejarse llevar por la ley del menor
esfuerzo. Ejemplo: Otener por obtener, dotor por doctor, aluno por alumno,
ismo por istmo, etc.
1.13 El cambio de la H por G en los diptongos con U
Este error se produce por estrechar la lengua hacia el paladar cuando dicho
sonido exige ms bien que la lengua se mantenga un poco descansada.
Ejemplos: gueso por hueso, peruano por peruano, hurfano por hurfano, etc.

 1.14 El pronunciar la S en lugar de X

Este es otro error debido a la ley del menor esfuerzo ya que el

sonido de la X es ms fuerte que el de la S. Ejemplos sodo en
vez de xodo, estracto por extracto, stasis en ves de xtasis,
etc.
1.15 El endurecimiento o suavizacin de la D al final de slaba.
Estos errores que obedecen ms bien a la actitud del hablante
que quiere dar fuerza a su expresin o en el otro caso
acostumbra hablar con delicadeza. Ejemplos: madrit o madriz
en vez de Madrid, atquirir o azquirir por adquirir.
Aspirar de forma intensa y despus expulsar el aire de manera
continua al tiempo que pronunciamos de forma contundente el
sonido de las vocales (5 veces, 1 por cada vocal).
Ejemplo: Aspiramos....y soltamos de golpe diciendo:
uuuuuuuuuuu...
Este mismo ejercicio lo podremos realizar tumbados boca arriba
sobre una superficie plana rgida, (ejemplo el suelo)

 Pronuncia las cinco vocales (a, e, i, o, u) de forma clara

y pausada, sin levantar el tono de tu voz. Repite esto

un mnimo de 5 veces y haz una pausa de 2 segundos
entre cada repeticin. Puedes hacerlo parado frente a
un espejo para que observes el movimiento de los
labios.
Pronuncia las silabas as, es, is, os, us de la misma
forma que el ejercicio anterior.
Pronuncia pausadamente las palabras: clase, clemente,
clima, clonar, club. Hazlo varias veces.
Pronuncia pausadamente las palabras: prado, premio,
privado, promesa, prueba. Hazlo varias veces.
Pronuncia pausadamente palabras terminadas en do
(candado, privado, armado, etc.).
Muerde un lpiz a modo de freno para caballos y lee,
con una sola respiracin, un texto cualquiera
esforzndote por pronunciar lo mejor posible las
palabras.

 Articulacin Qu dificulta la comprensin de las palabras?

Tal vez sea una abertura insuficiente de la boca. Hablar muy rpido
tambin puede dificultar la comprensin. En algunos casos, el
problema se debe a defectos en los rganos de la voz. Pero aun
con tales impedimentos se puede mejorar considerablemente si se
ponen en prctica las sugerencias de esta leccin.
Enla mayora de las lenguas, la forma escrita de las palabras se
divide en slabas, las cuales representan un sonido o conjunto de
sonidos pronunciados como una unidad. Aunque al hacer los
ejercicios para mejorar la articulacin hable y lea con una precisin
exagerada, tenga cuidado de que nose convierta en su modo
habitual de expresarse, pues resultara afectado, poco natural.
Si le sale la voz algo apagada, aprenda a mantener la cabeza
erguida y el mentn alejado del pecho.
Otro factor que mejorar su diccin es aprender a relajarse. Esbien
sabido que si los msculos faciales y los que regulan la respiracin
estn tensos, el mecanismo del habla puede verse afectado. Tal
tensin perturba la coordinacin armoniosa y natural que existe
entre la mente, los rganos de la voz y la respiracin. Para evaluar
su articulacin, tal vez le resulte til leer en voz alta

 Pronunciacin correcta

En primer lugar, cuando se est preparando para leer en voz alta ante un
auditorio, fjese bien en cmo estn escritas las palabras. Si noest seguro de
cul es la slaba tnica de cierto trmino, consulte las reglas de acentuacin.
Lea varias veces en voz alta los trminos que le ofrezcan dificultades.
Enalgunos idiomas resulta til buscar en los diccionarios la pronunciacin de
las palabras desconocidas; en la introduccin de tales obras se explica el
significado de los smbolos fonticos utilizados.
En segundo lugar, lea ante alguien que pronuncie bien y pdale que lo corrija.
Un tercer modo de mejorar la pronunciacin consiste en escuchar atentamente a
quienes poseen una buena diccin.
Fluidez
Costumbres que deben evitarse. Muchas personas tienen el hbito de insertar
palabras o expresiones tales como eh..., este..., o sea, pues o bueno
al principio o en medio de las oraciones. Otras las finalizan a menudo con
verdad? y no?. Tal vez usted nose d cuenta de la frecuencia con que
utiliza tales muletillas. Para comprobarlo, pdale a alguien que lo escuche
mientras habla y que repita cada muletilla que usted use. Pudiera llevarse una
sorpresa.
Hay quienes leen y hablan haciendo numerosas regresiones, es decir, comienzan
una oracin, la interrumpen y repiten al menos una parte de lo ya dicho o ledo.
Otras personas se expresan con relativa soltura, pero antes de concluir una idea,
pasan a la siguiente. Aunque las palabras salgan de su boca sin esfuerzo, los
cambios bruscos de pensamiento impiden que su estilo sea fluido.
Practique la lectura en voz alta por lo menos de cinco adiez minutos diarios.

 Modulacin: Variar el tono de una

voz o de un instrumento hasta
conseguir el adecuado, Modificar las
caractersticas de las ondas,
especialmente de las ondas sonoras,
para conseguir que se transmitan
mejor.
Vare el volumen, el ritmo y el tono.

Im postacin :Toda persona que haga uso profesionalde la

palabra,debe tenersu voz im postada,es decir,colocada correctam ente.
Im postares fi
jarla voz en las cuerdas vocales para em itirelsonido en su
plenitud sin vacilacin,nitem blor.Cuando no lo est,se habla con
esfuerzo y se producen trastornos que eloradordebe evitar.Hablarcon
la voz im postada es hablarsin esfuerzo,con naturalidad,aprovechando
alm xim o las condiciones fi
siolgicas delaparato de fonacin .

 Aspirar de forma intensa y despus expulsar el aire de manera

continua al tiempo que pronunciamos de forma contundente el

sonido de las vocales (5 veces, 1 por cada vocal).
Ejemplo: Aspiramos....y soltamos de golpe diciendo:
uuuuuuuuuuu...
Este mismo ejercicio lo podremos realizar tumbados boca arriba
sobre una superficie plana rgida, (ejemplo el suelo)
*Abrir la boca todo lo que podamos. Mantenerla as unos quince
segundos y volver a cerrarla. Repetir por la maana y por la
noche durante una semana.
*Abrir la boca flexionando la cavidad bucal como si
pronunciramos las cinco vocales, pero slo haciendo los
movimientos. Al principio nos dolern los lados de la cara.
*Ahora hacemos lo mismo pero ya pronunciando las distintas
vocales (primero corta y despus larga): Ejemplo: A (corta) y
AAAAAAAAAAAAAA (larga)
*Otro ejercicio muy til es el de la lectura silbica, es decir muy
lenta, separando slabas y abriendo exageradamente la boca:
Ejemplo: INSTRUMENTALIZACIN, que a priori puede parecer una
palabra difcil de pronunciar, podemos dividirla: INS-TRU-MEN-TALI-ZA-CIN.

Gimnasia respiratoria:

P de partida: De pie, tronco erguido, pies en forma de V y brazos cados.

Inspirando, levantar lentamente los brazos en cruz hasta la horizontal.

Bloqueo y girar palmas hacia arriba.

Contino la inspiracin, levantando los brazos hasta tocarlos por encima de la cabeza(pulmones llenos).

Espirando, bajar los brazos hasta la posicin de cruz. Bloqueo y girar palmas abajo.

Bajar los brazos hasta la posicin departida.

P de partida: La misma que la anterior. Brazos cados por delante del tronco con las manos
entrelazadas.

Espirar el aire de los pulmones.

Inspirando mientras se van levantando las manos por delante, sin separarlas, hasta tenerlas por encima
de la cabeza lo ms alto que se pueda.

Desde esta posicin, girar las palmas hacia el techo sin soltarlas. Intento de tocar el techo. Fin de la
inspiracin.

Bloqueo.

Espirando, soltar las manos y bajarlas hasta la posicin de brazos en cruz.

Bloqueo.

Continuar espirando hasta la posicin de partida.

Los mismos pasos que el anterior hasta el bloqueo.

A partir de aqu, soltar las manos, dejar caer bruscamente el tronco y los brazos mientras se suelta aire.

Sentir que el torso cuelga de las caderas y la cabeza del tronco.

Pausa en vaco.

Levantarse lentamente inspirando, para evitar mareos.

 Ejercicios para localizar y sentir la respiracin

diafragmtica.
Antes de iniciar estos ejercicios se deben de vaciar
los pulmones con una espiracin brusca inicial.
P de partida: De pie, brazos cados a lo largo del
cuerpo.
Inspiracin lenta y continua, contando
mentalmente 1, 2, 3, 4 a intervalos de 1 segundo
(con los pulmones llenos y cuidando de que los
hombros permanezcan inmviles).
Bloqueo (1 tiempo).
Espiracin lenta y continua contando como antes,
expulsando el aire entre los dientes.
Bloqueo.
Repeticin del ejercicio sin interrupcin 5 veces.

 Ejercicios para el control de la

respiracin.
Una vez automatizado el movimiento
respiratorio, debemos perfeccionar la
espiracin, que es el momento ms
importante.
1)Inspiracin lenta.
2)Bloqueo.
3)Espiracin: sssss... Muy suave,
regular, uniforme y sin rupturas, sin
aumentos o disminuciones de
volumen.

Matiz de la voz:
La articulacin fontica es el trabajo muscular realizado
para emitir sonidos inteligibles, es decir, para que
exista la comunicacin oral, uno de los dos elementos
de la fono-articulacin.
El color de voz es la tcnica empleada, o bien la
conducta vocal, que determina el color del canto,
siendo ste claro u oscuro. Dentro del color la eufona
es el matiz que el cantante emplea en la emisin
voclica: un cantante puede presentar una eufona
clara u oscura.
El color se puede analizar si se estudia mediante los
analizadores del espectro sonoro voclico. En este
estudio las variables son la intensidad y la frecuencia,
y segn se desplaza la grfica, se obtienen diversos
timbres

 Voz dbil. Una voz suave noes necesariamente una voz dbil. Si tiene

muchos matices agradables, se escucha con agrado. Noobstante, debe

tener el suficiente volumen.
Para incrementar la proyeccin de la voz hay que mejorar su resonancia,
lo cual requiere aprender a relajar todo el cuerpo segn se ha explicado
en esta leccin. Dicha relajacin consciente y los ejercicios de tarareo
pueden ser tiles. Los labios nodeben apretarse, sino tocarse
ligeramente. Altararear, sienta las vibraciones en la cabeza y el pecho.
A veces la voz suena dbil o forzada porque nonos encontramos bien o
nohemos dormido lo suficiente. Obviamente, la voz mejorar en la
medida en que lo hagan estas circunstancias.
Voz demasiado aguda. Alaumentar la tensin de las cuerdas vocales,
la voz se hace ms aguda. Una voz tensa provoca tensin en los oyentes.
Alrelajar los msculos de la garganta para aflojar las cuerdas vocales, la
voz se hace ms grave. Practquelo conscientemente en la conversacin
diaria. Tambin ayuda la respiracin profunda.
Voz gangosa. Enocasiones el problema obedece a una obstruccin
nasal, pero esa nosuele ser la causa. Aveces tensamos los msculos de
la garganta y de la boca, y cerramos las vas nasales de modo que el aire
nopuede pasar libremente por ellas. Elresultado es una voz gangosa.
Para evitarlo, es necesario relajarse.
Voz spera. Ese tipo de voz noinvita a un intercambio amigable de
ideas. Esposible que ponga a la defensiva a los oyentes.

El arte de hablar nos permitir expresarnos de la

mejor forma, transmitir informacin correcta y
como docentes y estudiantes cumplir con
nuestro papel dentro de sociedad siendo
ejemplo para nuestros aprendices quienes
copiarn lo bueno y lo malo.

GRACIAS POR SU ATENCIN

Y PARTICIPACIN