Todas las personas tienen la

disposicin de trabajar creativamente.

Lo que sucede es que la mayora
jams lo nota
(Truman Capote)

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

Facilitador: Eduardo Ruiz Avia

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

Recuerda:
Cada participante utilizar de 3 a 5 minutos
en comentarios.
Verde: Inicio del comentario
Amarillo: empieza a cerrar tu comentario
Rojo: Fin al comentario
Nota: Los comentarios se acortarn, para
terminar a tiempo la sesin.

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

Tema
Comportamiento/Desarrollo Fsico
Para educar a un infante y/o adolescente debemos ser creativos, asi
conseguiremos personas felices. La creatividad ayudar a obtener un mejor
desarrollaro en el adolescente. Los adolescentes creativos tienen muchas
ms posibilidades de sobrevivir y adaptarse a entornos adversos.

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

Opinemos
Qu entiendes por creatividad?

Cmo
desarrollas
la
creatividad en un nio y /o
adolescente?

Eres creativo(a) ?

Sabes desarrollar en tu vida, la escuela, la familia, t trabajo,

etctera, la creatividad?

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

Por qu es importante estimular en el adolescente, su talento

creativo?
1.- Porque la creatividad e inventiva personal nos permite
desarrollarnos plenamente como personas.
2.- La creatividad se encuentra estrechamente relacionada con
la supervivencia. Sin una mente capaz de crear, el ser
humano no podra defenderse, obtener sus alimentos,
preservar su salud o relacionarse con otras personas.
3.- Las complejidades laborales, la insatisfaccin por lograr cumplir las metas
personales, el equilibrio en la pareja y hasta el propio sentido de la
autoestima, se encuentran ligados estrechamente al desarrollo de la
creatividad.

Gran recopilacin visual

Observa y Analiza

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

La creatividad es la capacidad de

Qu significa
creatividad?

crear, de producir cosas nuevas

y valiosas, es la capacidad de un
cerebro para llegar a conclusiones
nuevas y resolver problemas en
una forma original.

Meter a un elefante en un
refrigerador

Observa y Analiza

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

Todos los das, mediante conversaciones, juegos,

reflexiones, desafos, momentos de humor y relax, puedes
estimular la inventiva y creatividad.
Adolescente

Quin eres?

Transicin

Cambios biolgicos,
cogntivos
y afectivos.

Soledad Garca www.alitaslibres.com.ar

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

CONSIDERACIONES GENERALES

Se considera una poca tormentosa y difcil para algunos autores.

La antropologa cultural da una respuesta con nueva visin: el conflicto generacional no es una

categora social universal:

Para algunos adolescentes ste perodo es un drama por la oposicin radical (Adultos y pares)
autonoma.
Es la poca ms feliz de la vida (independencia, comunicacin con los adultos).
El inters por el estudio de la adolescencia es relativamente nuevo (S. XIX y comienzos del XX).

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

FACTORES QUE SE RELACIONAN ENTRE S

EL IMPACTO DE LOS AVANCES TECNOLGICOS EN EL MERCADO DE TRABAJO.

LA AMPLIACIN DE LOS LMITES DE EDAD EN LA EDUCACIN ESCOLAR.

LAS MEDIDAS POLTICAS Y JUDICIALES ENCAMINADAS A CONTROLAR LA

DELINCUENCIA GENERAL Y LA JUVENIL: Se busca la adaptacin y ante estas

respuestas se crean programas de reinsercin, tratamientos preventivos, etc.

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

POSTURAS QUE SE DISTANCIAN Y SE ENTRECRUZAN

BASE PSICOLGICA: poca de desajustes y desequilibrios.

BASE SOCIOLGICA: Fase de adaptacin a ciertas pautas y valores sociales propios

de la vida.

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

ELEMENTOS CARACTERSTICOS EN LA ADOLESCENCIA

DESEQUILIBRIO Y TENSIN
POCA DE DESARROLLO DE LA FISIOLOGA SEXUAL
EROTISMO GENITAL
PROCESO DE REGRESIN
CONFLICTOS EDPICOS INFANTILES
SE DESPLAZA LA TUTELA, SE COMIENZAN A BUSCAR NUEVOS OBJETIVOS

AMOROSOS
UTOPA Y REALIDAD: AMBIENTE FAMILIAR Y SOCIAL FAVORABLE, ARMONA Y

EQUILIBRIO.
LATENCIA (resolucin de conflictos edpicos)
PUBERTAD ( necesidad de reafirmacin dela identidad en relacin con los modelos

recibidos de los adultos y el desarrollo de una interpretacin personal de las normas)

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

ACEPCIONES DE LA PALABRA ADOLESCENCIA

La adolescencia es un nuevo nacimiento.
La adolescencia es la aparicin de los instintos sexuales.
La adolescencia es la lucha entre el nio y el hombre como un esfuerzo para formarse

automticamente y comprender con plenitud el sentido de la propia existencia.

La adolescencia es el significado por la preponderancia de las glndulas germinales.
La adolescencia es el momento de ms fcil sumisin de la vida a la direccin del

Espritu; la edad ms apta para convertir la cultura en uno de los mayores intereses.
La adolescencia es el paso atormentado entre una infancia an no terminada y una vida

adulta an no totalmente asumida.

La adolescencia es la tierra de nadie, tierra de todos: Tierra frtil!.

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

CAMBIOS FSICOS

Adolescencia Adolescere
Perodo de desarrollo y manifestacin progresiva
Determina la actitud de los adultos hacia quienes la estn viviendo
Es importante fomentar una actitud de dilogo
Imperante adquirir un conocimiento y entendimiento de los cambios en los diferentes

estadios de desarrollo progresivo

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

CAMBIOS FSICOS

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

Somos tan diferentes?

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

CAMBIOS FSICOS
Edad de notables cambios fsicos externos
Se relaciona directamente con la motricidad, sin embargo hay otros factores.

Transformacin? Superacin?
Rebelda?

Teoras del desarrollo Infancia-Adolescencia

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
De la proyeccin La ola analizar , vincular y redactar los aspectos fsicos pulsionales
con la necesidad de vincularse socialmente frente a un lder y/o frente a la necesidad de
ser aceptado escuchado.

Entregar un ensayo para la siguiente sesin.

Emplear fuentes de consulta.
Mnimo 2 cuartillas.
Entregar impreso.

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

CMO ESTIMULAR LA CREATIVIDAD EN FAMILIA?.

Aprende a dar su propio espacio al adolescente.
Que tu hijo(a) trabaje por la autosatisfaccin, que su meta sea el sentirse

bien por el trabajo realizado. No por lo que pueda obtener como un premio o
dinero.
Fomentarle la competencia sana y favorecer la comunicacin interpersonal

autntica, el mejor compaero(a) de t hijo eres t.

. Mantenerse al tanto de lo que sucede en la escuela, pero no solo debes

prestar atencin a sus logros acadmicos, sino que tambin conocer su

desempeo social, sus relaciones con sus compaeros, amigos, vecinos.
Producir conocimientos, instrumentos y procedimientos nuevos, por eso la

creatividad es ms importante que el conocimiento, segn Einstein.

La familia ha de mirar hacia delante e ir al encuentro de los valores

alternativos.
Rodrguez Hernndez, A., 2001, pp. 57). Gervilla Castillo, A.(1997)

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

QU TAN CREATIVO(A) ERES?.

Hacer un logotipo de si mismo.

Crear un eslogan para t familia.
Hacer un estandarte con smbolos alusivos a tu familia.

Tiempo por cada

integrante 5
minutos

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

DIEZ PASOS PARA POTENCIAR TU CREATIVIDAD

1.- Pregntate siempre Por qu?

Por qu sucedi? Toma papel y lpiz, y ubica 6
razones. Por cada una, pregunta de nuevo, Te
ayudar a entender las diferentes razones, y
ubicar posibles soluciones (para problemas mas
estructurados.

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

DIEZ PASOS PARA POTENCIAR TU CREATIVIDAD

2.- Duerme. Tu subconsciente te ayudar

Duerme? Si, piensa un poco sobre el
problema, y ve a dormir
tranquila(o). El
subconsciente empezara a trabajar, y
probablemente
te levantes con una gran
solucin. (el stress bloquea la creatividad )

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

DIEZ PASOS PARA POTENCIAR TU CREATIVIDAD

3.- Habla con un tercero (ajeno al problema)

Pero un tercero que no sepa absolutamente
nada del asunto, si no, ser ms de lo mismo.
Ser bien objetivo, y te har las preguntas, que
hasta hora no se te han ocurrido.

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

DIEZ PASOS PARA POTENCIAR TU CREATIVIDAD

4.- Celebridades (opcional). Que hara tu

artista favorito si
tuviera ese problema
No soy muy amigo de las celebridades, pero si
admiras a alguien, una persona famosa, piensa
como ella/el actuara si fuera tu. Parece
un juego de nios, pero si de verdad admiras a
esa persona, te librara un poco del stress, saber
que tus problemas los carga otro.

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

DIEZ PASOS PARA POTENCIAR TU CREATIVIDAD

5.- Toma un objeto aleatorio y analiza como

te
podra
ayudar
Toma una objeto cualquiera a t alrededor, un
lpiz, un monitor, un diccionario. Como te
ayudara ese objeto a resolver el problema?
Esto te forzara a generar algunas ideas,
algunas vana ser interesantes. Demasiado
loco? Olvida tus patrones, piensa lateral

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

DIEZ PASOS PARA POTENCIAR TU CREATIVIDAD

6.- Usa situaciones anlogas, similares

La resistencia al cambio es enorme en tu
trabajo. Necesitas que trabajen de otra manera.
Imagina y compralo con el hecho, de hacer a
tus hijos comer vegetales. Haz una lista de los
mtodos que usas para persuadir y estimular a
tus hijos. Todos fuimos adolescentes, te pueden
ayudar esas ideas. Aunque no se que sea ms
difcil.

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

DIEZ PASOS PARA POTENCIAR TU CREATIVIDAD

7.- Imagina que tienes todos los recursos. La

solucin perfecta, y vas ingresando limitantes.
Dispones de cualquier recurso, cualquiera. Ahora ve
hacia atrs, y
moldea la idea, poco a poco
incluyendo las restricciones. Es muy til para evitar
los problemas de asumir

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

DIEZ PASOS PARA POTENCIAR TU CREATIVIDAD

8.- Abre un diccionario y toma un sustantivo.

Haz una lista de seis (6) atributos del sustantivo.
(Ej: para rbol: raz, tallo, familia, manzana,
altura, tronco). Ahora, relaciona las palabras
en pares (palabra y atributos). Y el problema que
quieres resolver. Te sorprender la calidad de las
ideas que pueden aflorar.

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

DIEZ PASOS PARA POTENCIAR TU CREATIVIDAD

9.- Una caminata en un museo, o galera de arte

Tanta creatividad junta, adems del descanso, te
pondr a tono con tu potencial creativo

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

DIEZ PASOS PARA POTENCIAR TU CREATIVIDAD

10.- Haz una caricatura del problema

Que no sabes dibujar? Escrbelo en textos, o
usa las imgenes de MS Word. Dibuja escenas
y pgalas en la pared. Arma tu caricatura.
Tal vez eres una persona visual, y estos sern tu
solucin.

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

Actividad:
Tcnica de los seis fichas de colores
Esta tcnica fue concebida por Edward De Bono y destinada a mejorar los
resultados de la reflexin y el debate. De Bono afirma que, en la separacin de seis
tipos diferentes de pensamiento, podemos hacer que nuestras decisiones sean ms
claras y profundas.
La idea es, analizar el problema en cuestin de seis diferentes aspectos por
separado (cada uno de las fichas). En un grupo, cada miembro debe usar slo una ficha a
la vez, lo que contribuye a un debate amplio y organizado, en lugar de una confusa y mixto
de seguimiento argumento. Cada ficha est tiene un color diferente y representa el siguiente
tipo de pensamiento:
Ficha blanca: representa los hechos del problema.
Ficha roja: simboliza las emociones y sentimientos
Ficha amarilla: significa racionalidad, y se utiliza para analizar los aspectos positivos de

una situacin o una idea.

Ficha morada: Es utilizado para examinar las repercusiones negativas
Ficha verde: se refiere a la creatividad y el pensamiento no
convencionales.
Ficha beige: tendr la tarea de dirigir el debate, para la toma de decisiones

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

Ventajas:
Tcnica de los seis fichas de colores

Diferentes personas se ven influidas por distintos tipos de comunicacin. Algunos

se ven profundamente afectadas por la emocin, mientras que otros son ms

susceptible al razonamiento lgico, a fin de hacer su propio juicio.
Si ocurre con las ideas creativas de comunicacin que abarca todos los tipos de

pensar, usted podr elegir los que mejor se ajusten a su pblico, o incluso a utilizar
todos los tipos de pensamiento para garantizar que cualquier persona puede
encontrar lo que buscan en su mensaje.
Ampla su mbito de aplicacin creativa y para buscar la solucin de problemas y

el logro de objetivos.
Aumentar su capacidad general de pensamiento

Pensamiento creativo

Observa y Analiza

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

Tcnicas de Estudio:
http://test-estudiantes.euroresidentes.es/como-estud
iar.html
Cuestionario Test. Eres buen estudiante?

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

Bibliografa

Creatividad
y
educacin
(TECNICAS
PARA
EL
DESARRO
Autor:
FLORES VELAZCO,
MARCO

Ldica y creatividad familiar

para el crecimiento y
desarrollo humano de tu hijo
Autor: ALEXANDER ORTIZ

Creatividad: 62 ejercicios
para desarrollar la mente
De: EDWARD DE BONO

Relacin padres que trabajan e hijos adolescentes:

calidad ante cantidad.

Bibliografa

El pensamiento lateral :
manual de creatividad
De: EDWARD DE BONO

Como desarrollar la
creatividad
De: TERESA ARTOLA

Creatividad efectiva
De: JORGE RAMON
PEDROZA