Evaluacin neuropsicologica neuropsi

- Atencin y memoria. Ostrosky

NEUROPSI ATENCIN Y
MEMORIA

Nombre:
Edad
Fecha nacimiento
Aplic:
Fecha de hoy:
PROTOCOLO DE APLICACIN
1. ORIENTACIN PuntuacinA) Tiempo En qu da
estamos? 0 1 En qu mes estamos? 0 1 En qu ao
estamos? 0 1 Qu hora es en este momento? 0 1b)
Espacio En qu calle vives? 0 1 En qu colonia
vives? 0 1c) Persona Cuntos aos tienes? 0 1 TOTAL
(7)

2. ATENCIN Y
CONCENTRACIN.
RETENCIN DE DGITOS EN PROGRESIN.
Te voy a leer una serie de nmeros, cuando
termine debes de repetirlos en el mismo orden. Si
logra repetir el primer ensayo, se pasa a la serie
siguiente.
Si fracasa aplique los 2 ensayos.
Suspender despus de 2 fracasos consecutivos.
4-6-2 3 3-5-9-1 4 5-9-3-2-1 5 3-5-1-2-7-6 6 6-4-1-72-4-9 76-7-3 3 6-8-2-4 4 4-2-1-5-7 5 6-9-2-5-7-1 6
7-3-6-8-2-1-4 72-8-7-3-5-9-1-6 8 5-6-2-8-3-5-3-1-7
94-3-7-8-1-2-7-5 8 3-7-1-6-2-4-8-9-5 9 TOTAL (9)

3. MEMORIA DE TRABAJO
RETENCIN DE DGITOS EN REGRESIN.
Te voy a leer una serie de nmeros, cuando termine,
debes repetirlos al revs, desde el ltimo hasta el primero.
Porejemplo, si yo te digo 2,5 t me dices 5,2.
Si logra repetir el primer ensayo se pasa a la siguiente
serie.
Si fracasa, apliquelos dos ensayos.
Suspender despus de dos fracasos consecutivos.
8-3 2 3-1-9 3 6-3-8-2 4 5-8-3-7-4 5 7-5-3-8-2-6 62-7 2 4-83 3 2-5-1-4 4 6-2-5-9-3 5 4-8-7-3-6-9 61-5-8-2-9-3-9 7 9-37-4-1-8-2-6 84-9-2-7-3-1-5 7 5-9-2-4-8-1-3-6 8 TOTAL (8)

4. CODIFICACIN
CURVA DE MEMORIA ESPONTANEA.
A continuacin te voy a leer una lista de palabras, las cuales debes
repetir, sin importar el orden, inmediatamente despus de que yo
termine.
Te voy a repetir la misma lista 3 veces y cada vez t debes decirme todas
las palabras que recuerdes sin importar si las mencionaste en el ensayo
anterior o no.
Ms adelante te voy a pedir que repitas nuevamente todas las palabras
que recuerdes.
Anote con nmero el orden en el que el sujeto responde.
Cara Cara CaraPera Pera PeraBurro Burro BurroFresa Fresa FresaPato Pato
PatoCeja Ceja CejaRana Rana RanaHombro Hombro Hombro
IntrusionesCabra Cabra Cabra PerseveracionesPia Pia Pia
PrimacaCodo Codo Codo Categora 3Lima Lima Lima Curva
aprendizajeCurva aprendizaje Volumen total promedio (12) 12 12 12 1

5. CODIFICACIN. PROCESO
VISOESPACIAL
COPIA DE UNA FIGURA SEMICOMPLEJA O DE LA
FIGURA DE REY-OSTERREITH)Para nios de 6 o 7
aos y adultos (16 a 85 aos) con escolaridad baja
(0 a 3 aos) utilizar lmina 1.
Para nios de 8 aos en adelante y adultos con
escolaridad media o alta utilizar lmina 2.
Suspender a los 5 minutos.
Observa con atencin esta figura y dibjala en
esta hoja tal como la ves. Ms tarde te voy a pedir
que dibujes nuevamente todos los detalles que
recuerdes de la figura. Hora TOTAL (12 o 36)

6. CODIFICACIN
MEMORIA LGICA.
Te voy a leer dos historias, cuando termine de leer cada una
te voy a pedir que me digas todo lo que puedas recordar.
Ms adelante te pedir que repitas nuevamente todo lo que
recuerdes de cada una de las historias.
Leer en voz alta el prrafo 1 de la lmina 3 y al terminar decir:
Ahora dime todo lo que puedas recordar.
Posteriormente leer el prrafo 2 de la lmina 4 y al terminar
decir: Ahora dime todo lo que puedas recordar de la
segundahistoria.
Prrafo 1: Unidad historia (16) Unidad tema (5)Prrafo 2:
Unidad historia (16) Unidad tema (5) TOTAL PROMEDIO
HISTORIAS (16) TOTAL PROMEDIO TEMAS (5

7. CODIFICACIN.
CARAS. 2.3
A continuacin te mostrar las fotografas de algunas
personas, junto con sus nombres y en cuanto termine t
debesrepetir los nombres que recuerdes.
Ms adelante te pedir que repitas nuevamente los
nombres y te mostrar estas fotografas junto con otras
para que reconozcas las que te voy a mostrar ahora.
Mostrar la lmina 5 y decir: Ella es Lourdes Guzmn.
Posteriormente mostrar la lmina 6 y decir: El es Efran
Ruiz.
Al terminar de mostrarle las lminas 5 y 6 decir: Me
puedes repetir los nombres de las personas que te acabo
demostrar?.Lourdes Guzmn Efran Ruiz TOTAL (4)

8. FORMACIN DE
CATEGORAS
Voy a mostrarte unos dibujos y t debers decirme de qu
formas puedes agruparlos. Por ejemplo (ensendole la lmina
7), todas estas figuras son partes del cuerpo, el ojo y la boca
son partes de la cara y la mano y la pierna son extremidades.
Ensear la lmina 8 y decir: Dime cmo se pueden agrupar
estas figuras. Trata de formar el mayor nmero de
agrupaciones posibles.
Continuar con las lminas 9, 10, 11 y 12 de la misma manera.
En cada inciso suspender despus de que el sujeto proporcione
5 categoras.
Suspender la tarea despus de 5 minutos.
Respuestas:Lmina 8 Lmina 9 Lmina 10 Lmina 11 Lmina
121. 1. 1. 1. 1.2. 2. 2. 2. 2.3. 3. 3. 3. 3.4. 4. 4. 4. 4.5. 5. 5. 5. 5.
TOTAL (25)

9. FUNCIONES DE
EVOCACIN.
MEMORIA VERBAL.9.1.
MEMORIA VERBAL ESPONTANEA. Hace un momento te aprendiste una
lista de palabras, Cules palabras recuerdas de esa lista? Cara Fresa
Rana Pia Pera Pato Hombro Codo Burro Ceja Cabra Lima Intrusiones
Perseveraciones TOTAL (12)
9.2. MEMORIA VERBAL POR CLAVES.
De la lista de palabras que aprendiste te dije algunas frutas Cules
eran? Cules eran partes del cuerpo?Cules eran partes animales?
Intrusiones Perseveraciones TOTAL (12)
9.3. MEMORIA VERBAL POR RECONOCIMIENTO.
Te voy a leer una lista de palabras, si alguna de ellas pertenece a las
palabras que memorizaste anteriormente me dices SI, y en caso
contrario respondes NO. Diente Ua Cana Nariz Fresa* Pera* Codo*
Uva Cama Gato Pato* Rana*Lima* Cabra* Mano Limn Perro Hombro*
Brazo Burro*Cara* Pia* Ceja* Mango Aciertos Falsos Positivos TOTAL
(12)

10. ATENCIN Y
CONCENTRACIN.
DETECCIN VISUAL. 3.4
Colocar la hoja de deteccin visual
adjunta. Suspender a los 60 segundos.
Esta tarea consiste en marcar con una
cruz todas las figuras que sean iguales a
sta (se marca una estrella )
Tienes un minuto para marcar las
figuras. Intrusiones
TOTAL (24)

11. CODIFICACIN.
PARES ASOCIADOS.Te voy a leer una lista de pares de palabras. Al terminar te dir la
primera palabra de cada par y tu debes decirme lasegunda palabra. Por ejemplo, so digo
mesa-silla y despus lpiz-cama, te pedir que me digas con qu palabra iba mesay t
debes responder silla y con qu palabra iba lpiz y t debers responder cama.Ms
adelante te voy a pedir que nuevamente me digas la segunda palabra de cada par.Una
vez que haya entendido las instrucciones aplicar la prueba. Proporcionar los tres ensayos.
ENSAYO 1 ENSAYO 2 ENSAYO 3 Fruta-Uva Metal-Fierro Plato-Lobo Camin- Meln HuevoNuevo Flor-rbol Accidente-Oscuridad Pantaln-Blusa Elefante-Vidrio Metal-Fierro Plato-Lobo
Foco-Coco Elefante-Vidrio Cielo-Hielo Coche-Payaso Coche-Payaso Accidente-Oscuridad
Huevo-Nuevo Cielo-Hielo Fruta-Uva Pantaln-Blusa Pantaln-Blusa Camin- Meln CieloHielo Huevo-Nuevo Elefante-Vidrio Metal-Fierro Flor-rbol Foco-Coco Accidente-Oscuridad
Plato-Lobo Flor-rbol Fruta-Uva Foco-Coco Coche-Payaso Camin- Meln Respuesta Punt
Pantaln (uva)Cielo (blusa) Huevo(hielo) Plato (nuevo)Metal (lobo) Plato(fierro) Foco
(lobo)Foco (coco) Camin(coco) Flor (meln)Coche (rbol) Metal(payaso) Cielo (fierro)Fruta
(hielo) Coche(uva) Coche (payaso)Accidente (payaso) Pantaln(oscuridad) Huevo
(blusa)Camin (nuevo)(meln) Fruta N o A s A sElefante (uva) a o o s c s(vidrio) Elefante
Curva de aprendizaje (12) ___ o f e c o mPantaln (vidrio) n(blusa) Metal 4 4 4Huevo (fierro)
(nuevo) N A APlato o s s(lobo) a o o s c sFlor Curva de aprendizaje (12) ___ o f e c o
m(rbol) n 4 4 4 N A A Respuesta Punt o s s a o o ElefanteCurva de aprendizaje (12) ___ s o
c f s e (vidrio) c o m Foco n 4 4 4 (coco) Flor (rbol) Respuesta Punt CieloAccidente (hielo)
(oscuridad) AccidenteCamin (oscuridad)(meln) Fruta 4

 Errores Intrusiones Perseveraciones VOLUMEN TOTAL PROMEDIO (12) PARES ASOCIADOS.Te

voy a leer una lista de pares de palabras. Al terminar te dir la primera palabra de cada par y tu
debes decirme lasegunda palabra. Por ejemplo, so digo mesa-silla y despus lpiz-cama, te
pedir que me digas con qu palabra iba mesay t debes responder silla y con qu palabra iba
lpiz y t debers responder cama.Ms adelante te voy a pedir que nuevamente me digas la
segunda palabra de cada par.Una vez que haya entendido las instrucciones aplicar la prueba.
Proporcionar los tres ensayos. ENSAYO 1 ENSAYO 2 ENSAYO 3 Fruta-Uva Metal-Fierro Plato-Lobo
Camin- Meln Huevo-Nuevo Flor-rbol Accidente-Oscuridad Pantaln-Blusa Elefante-Vidrio
Metal-Fierro Plato-Lobo Foco-Coco Elefante-Vidrio Cielo-Hielo Coche-Payaso Coche-Payaso
Accidente-Oscuridad Huevo-Nuevo Cielo-Hielo Fruta-Uva Pantaln-Blusa Pantaln-Blusa CaminMeln Cielo-Hielo Huevo-Nuevo Elefante-Vidrio Metal-Fierro Flor-rbol Foco-Coco AccidenteOscuridad Plato-Lobo Flor-rbol Fruta-Uva Foco-Coco Coche-Payaso Camin- Meln Respuesta
Punt Pantaln (uva)Cielo (blusa) Huevo(hielo) Plato (nuevo)Metal (lobo) Plato(fierro) Foco
(lobo)Foco (coco) Camin(coco) Flor (meln)Coche (rbol) Metal(payaso) Cielo (fierro)Fruta
(hielo) Coche(uva) Coche (payaso)Accidente (payaso) Pantaln(oscuridad) Huevo (blusa)Camin
(nuevo)(meln) Fruta N o A s A sElefante (uva) a o o s c s(vidrio) Elefante Curva de aprendizaje
(12) ___ o f e c o mPantaln (vidrio) n(blusa) Metal 4 4 4Huevo (fierro)(nuevo) N A APlato o s
s(lobo) a o o s c sFlor Curva de aprendizaje (12) ___ o f e c o m(rbol) n 4 4 4 N A A Respuesta
Punt o s s a o o ElefanteCurva de aprendizaje (12) ___ s o c f s e (vidrio) c o m Foco n 4 4 4
(coco) Flor (rbol) Respuesta Punt CieloAccidente (hielo)(oscuridad) AccidenteCamin
(oscuridad)(meln) Fruta 4
Errores Intrusiones Perseveraciones VOLUMEN TOTAL PROMEDIO (12)

12. FUNCIONES DE
EVOCACIN.
MEMORIA VISOESPACIAL (EVOCACIN
DE UNA FIGURASEMICOMPLEJA O DE
LA FIGURA DE REYOSTERREITH)Proporcionar una hoja
blanca y lpiz y decir: Recuerdas la
figura que copiaste hace un
momento?, trata de
dibujarlanuevamente en esta
hoja.Registrar la secuencia
observada. 5 min max. Hora TOTAL

13. FUNCIONES DE
EVOCACIN.
MEMORIA LOGICA VERBAL.
Recuerdas las historias que te le antes?
Dime TODO lo que puedas recordar de la
primera historia.
Cuando termine: Ahora dime todo lo que
puedas recordar de la segunda historia.
Prrafo 1: Unidad historia (16) Unidad tema
(5)Prrafo 2: Unidad historia (16) Unidad
tema (5) TOTAL PROMEDIO HISTORIAS (16)
TOTAL PROMEDIO TEMAS (5)

14. FUNCIONES DE
EVOCACIN.
MEMORIA DE CARAS.14.1. EVOCACIN DE NOMBRES.Hace un
momento te mostr fotografas de algunas personas, puedes
decirme cules eran sus nombres?. Si no losrecuerda aadir: El
primer nombre empezaba con L. Anotar si se obtiene entonces la
respuesta y si el apellido esrecordado espontneamente. Si no, dar la
primera letra del apellido. Si el sujeto responde con un apellido
incorrecto peroque empieza con la letra correcta decir: No, no se,
pero si empieza con G. Proceder con el segundo nombre de lamisma
manera. Espontneo Clave Espontneo ClaveLourdes (2) (1) Efran
(2) (1)Guzmn (2) (1) Ruiz (2) (1) TOTAL (8)14.2. RECONOCIMIENTO
DE CARAS. 5
Mostrar desde la lmina 13 hasta la lmina 16 y decir: Te voy a
mostrar algunas fotografas, si alguna de ellas pertenecea las
fotografas que habas visto anteriormente me dices SI y en caso
contrario respondes NO.13. 14.* 15. 16.* Aciertos Falsos Positivos
TOTAL (2)

15. ATENCIN Y
CONCENTRACIN.
CUBOS EN PROGRESIN.Colocar los cubos en el
diagrama de manera que los nmeros queden
visibles para el evaluador.Voy a sealar una serie
de cubos, cuando termine tu debes sealarlos en
el mismo orden.Si logra repetir el primer ensayo
se pasa a la serie siguiente. Si fracasa aplicar los
dos ensayos. Suspender despus de dosfracasos
consecutivos.8-9-1 3 4-6-7-3 4 8-1-6-2-9 5 7-3-59-7-4 6 5-2-4-8-5-3-6 7 3-6-8-1-4-9-1-5 85-9-2 3 25-8-3 4 3-7-9-5-3 5 6-8-3-4-5-1 6 4-1-6-3-7-9-2 7
6-9-7-1-8-2-3-4 84.8.1.5.7.2.3.9.6 91-8-2-9-7-3-46-5 9 TOTAL (9)

16. MEMORIA DE TRABAJO.

CUBOS EN REGRESIN.
Ahora voy a sealar una serie de cubos, cuando
termine debes sealarlos al revs, desde el ltimo
hasta el primero.
Por ejemplo, si yo sealo 5-4, tu debes sealar 4-5.Si
repite el primer ensayo se pasa a la serie siguiente.
Si fracasa aplicar los dos ensayos. Suspender
despus de dosfracasos consecutivos.4-8 2 5-9-2 3 58-3-4 4 7-9-2-5-6 5 6-9-1-2-5-7 6 5-2-8-1-3-7-9 7 3-94-6-1-7-2-9 89-3 2 1-7-2 3 6-3-1-9 4 4-3-6-1-7 5 5-48-2-7-3 6 2-7-9-3-6-1-8 7 6-2-7-4-1-3-5-8
87.9.2.6.4.1.5.3.8 94-7-2-8-5-1-9-3-6 9 TOTAL (9)

17. ATENCIN Y
CONCENTRACIN.
17. ATENCIN Y CONCENTRACIN.
Ahora, te voy a leer una lista de nmeros y cada vez que escuches
un nmero 2 e inmediatamente despus un 5, debes dar un pequeo
golpe en la mesa, vamos a hacer un ejemplo: 3 9 2 5 1 2 4 7 1 2 5 3 5.
Muy bien, ahora te voy a leer otra lista de nmeros y al igual que en el
ejemplo que acabamos de hacer, cada vez que escuches un 2 e
inmediatamente despus un 5, dars un pequeo golpe en la mesa.
Leer los nmeros en secuencia horizontal.
7 8 2 5 1 3 9 4 7 2 6 9 3 8 7 3 8 5 7 6 2 5 8 3 9 61 7 2 5 1 6 3 8 4 9 1
3 6 9Mitad 4 7 3 9 1 2 5 3 1 8 5 3 5 1 7 2 6 2 5 4 3 8 2 9 4 1 7 2 7 1 9
5 4 3 6 1 8 2 5 4 3 6 9 7 3 1 8 2 5 4 6 32 8 1 7 2 5 4 6 9 3 5 8 1
3Mitad 6 2 1 3 9 6 2 7 2 5 4 8 3 7 5 4 3 1 8 5 9 2 5 8 7 9
Primera mitad
Segunda mitad Aciertos Aciertos Intrusiones Intrusiones TOTAL (10)

18. ATENCIN Y
CONCENTRACIN
SERIES SUCESIVAS.
Te voy a pedir que cuentes de 3 en 3
empezando con el 1 hasta llegar al 40, por
ejemplo 1,4,7 y continuas as hasta el40.
Nios de 6 y 8 aos llegar al 40 o a los 120
segundos; de 9 aos en adelante detenerlos
al llegar al 40 o a los 45 segundos.
1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34,
37, 40 TIEMPO(45 o 120 seg) TOTAL
(0,1,2,3)

19. FLUIDEZ VERBAL.

Te voy a pedir que me digas todos los nombres de
animales que recuerdes, tienes un minuto.Al acabar la
tarea decir: Ahora te voy a pedir que menciones todas
las palabras que recuerdes que inicien con la letra P, sin
que seannombres propios o palabras derivadas, por
ejemplo, pan, panadera, panadero.19.1 Nombres de
animales 19.2 Palabras que inician con P 1. 15. 1. 15.
16. 2. 16. 2. 16.3. 17. 3. 17.4. 18. 4. 18.5. 19. 5. 19.6.
20. 6. 20.7. 21. 7. 21.8. 22. 8. 22.9. 23. 9. 23.10. 24. 10.
24.11. 25. 11. 25.12. 26. 12. 26.13. 27. 13. 27.14. 28.
14. 28.Intrusiones IntrusionesPerseveraciones
PerseveracionesTOTAL SEMANTICO TOTAL
FONOLOGICO20. FLUIDEZ NO VERBAL

 Mostrar los ejemplos de la lmina 17. Suspender despus de 3

minutos.
La siguiente tarea consiste en formar diferentes figuras trazando
nicamente cuatro lneas y uniendo los puntos queaparecen en
cada cuadro. En cada uno de estos ejemplos se trazaron estas
cuatro lneas y se formaron estas figuras.
Sealar con el dedo las rutas que se siguieron en los ejemplos.
Como puedes ver, no es necesario que unas todos lospuntos con
las cuatro lneas. Si quieres, puedes levantar el lpiz de la hoja.
Presentar la hoja adjunta que contiene los cuadros. En esta hoja
debes formar figuras que sean diferentes a estos ejemplos y todas
las figuras debern ser distintas entre s.
Forma el mayor nmero posible de figuras de cuatro lneas, lo ms
rpido que puedas.
Intrusiones Perseveraciones TOTAL (35)

21. FUNCIONES DE
EVOCACIN.
PARES ASOCIADOS.
Recuerdas los pares de palabras que te
aprendiste hace un momento?, te voy a decir la
primer palabra de cada par y tu debes decirme
cul era la segunda palabra.
1. Elefante (vidrio) 7. Fruta (uva)2. Cielo (hielo)
8. Camin (meln)3. Metal (fierro) 9. Pantaln
(blusa)4. Coche (payaso) 10. Accidente
(oscuridad)5. Huevo (nuevo) 11. Foco (coco)6.
Plato (lobo) 12. Flor (rbol)
Errores Intrusiones Perseveraciones TOTAL (12

22. FUNCIONES MOTORAS.

SEGUIR UN OBJETO.
Ve este lpiz y sguelo con tus ojos, sin mover la
cabeza.
Colocar un lpiz en posicin vertical a unos 20cm de
la nariz del sujeto y desplazarlo hacia la derecha y
luego hacia laizquierda.
0= No realiza movimiento de los ojos hacia el lado
requerido.
EJECUCIN: 1= Saltatorio, difcil. Derecha 0 1 22=
Normal.
Movimientos suaves de seguimiento. Izquierda 0 1 2
Aciertos (4)

23. FUNCIONES MOTORAS.

REACCIONES OPUESTAS.
Cuando yo de un golpe sobre la mesa
tu debes de dar dos golpes y cuando yo
de dos golpes tu debers dar uno.
Una vez entendidas las instrucciones,
la tarea se repite cinco veces, dando al
azar uno o dos golpes.
0= No lo hizo 1= Lo hizo con errores 2=
Lo hizo correctamente Aciertos (2)

24. FUNCIONES MOTORAS.

REACCIN DE ELECCIN.
Ahora cuando yo de un golpe sobre la
mesa tu debers dar dos, pero cuando yo
de dos golpes tu no debers dar ninguno.
Una vez entendidas las instrucciones, la
tarea se repite cinco veces, dando al azar
uno o dos golpes.
0= No lo hizo 1= Lo hizo con errores 2=
Lo hizo correctamente Aciertos (2)

25. FUNCIONES MOTORAS.

CAMBIO DE POSICIN DE LA MANO.
A continuacin observa con cuidado los movimientos que voy a
hacer con mi mano y posteriormente trata de hacerlos de la
misma manera.
Realizar tres movimientos en secuencia con la mano derecha
colocada sobre la mesa: puo, filo y palma. A continuacin el
sujeto debe repetir los movimientos. Si no lo logra, el examinador
presenta de nuevo la misma secuencia hasta un total de tres
intentos.
Luego con la mano izquierda realizar: palma, filo y puo. Si el
sujeto realiza la tarea con la mano contraria a la utilizada por el
examinador (ejecucin en espejo) se le hace la observacin para
que utilice la mano indicada, sin que esto afecte su calificacin.
0= No lo hizo 1= Lo hizo con errores 2= Lo hizo correctamente
Ejecucin: Derecha 0 1 2 Izquierda 0 1 2 Aciertos (4)

26. FUNCIONES MOTORAS

. DIBUJOS SECUENCIALES.
Muestre al sujeto la lmina 18. Observa esta figura y cpiala
en esta hoja sin levantar el lpiz del papel.
Fluidez 0= Imposible 1= Lento, pero posible 2= Normal
Aciertos (2)Continuidad Secuencial0= Interrumpe el trazo +
de 2 veces; 1= Interrumpe 1 o 2 veces; 2= todos los mov
son continuos Aciertos (2) Perseveracin Secuencial0=
Repeticin continua del mismo elemento; 1= Tendencia al a
perseveracin: repeticin al menos una vez del mismo
elemento (ngulo o semi cuadrado), 2= Normal Aciertos (2)
Perseveracin de movimientos particulares0= Permanece en
la misma lnea sin continuar la serie; 1= Repinta una o dos
lneas; 2= Normal Aciertos (2) Total dibujos Secuenciales (8)
TOTAL FUNCIONES MOTORAS (20)

27. STROOP
.Registrar el tiempo de ejecucin en cada subprueba. Lmina 19:
Lee lo ms rpido que puedas estas palabras. Empieza con la primera columna
de arriba hacia abajo y contina con las dems columnas de la misma manera.
Lectura Rojo Verde Rojo Caf Azul Caf Azul Verde Verde Azul Rojo Caf Caf Rojo
Azul Verde Rojo Verde Caf Azul Caf Azul Verde Rojo Azul Verde Caf Rojo Azul
Rojo Verde Caf Caf Verde Azul Rojo Tiempo Aciertos (36) 8
Lmina 20: Ahora la tarea consiste en mencionar lo ms rpido que puedas en
que color estn impresos estos valos. Empieza con la primera columna de
arriba hacia abajo y contina con las dems columnas de la misma manera.
Denominacin de color Azul Caf Verde Rojo Verde Rojo Caf Azul Rojo Verde Azul
Verde Azul Caf Rojo Rojo Caf Azul Verde Caf Verde Rojo Caf AzulRojo Caf
Azul Verde Rojo Azul Caf Verde Rojo Azul Caf Verde Tiempo Aciertos
(36)Lmina 21: Esta vez, debers decirme lo ms rpido que puedas, en qu
color estn impresas estas palabras. Empieza con la primera columna de arriba
hacia abajo y contina con las dems columnas de la misma manera.
Interferencia Azul Caf Verde Rojo Verde Rojo Caf Azul Rojo Verde Azul Verde
Azul Caf Rojo Verde Caf Azul Verde Caf Verde Rojo Caf Azul Rojo Caf Azul
Verde Rojo Azul Caf Verde Rojo Azul Caf Verde Tiempo Aciertos (36)

 OSERVACIONES GENERALES DEL

DESEMPEO DURANTE LA PRUEBA:
10