Subsecretara de Educacin Bsica

Direccin de Educacin Primaria Estatal

Planeacin didctica

Bimestre II
Noviembre-Diciembre
ESPAOL

ESCUELA: ________________________________________TURNO: ___ CCT: _______________ ZONA ESCOLAR: _____ JEFATURA DE SECTOR:
_________
SEGUNDO GRADO. SECCIN ________ SEMANA DEL _____ AL ______ DE__________________ DE _________
Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Conocimientos previos.

Predicciones. Propsitos de
lectura.

Pertinencia de las
predicciones.

Cuentos, fbulas, leyendas y

mitos...
1

Una
nia
muy
bonita

Identifiquen las ideas

principales del cuento para
lograr la comprensin
global del texto, como una
estrategia de lectura.

_______________________
Nombre y firma de docente

Localizacin de informacin
explcita.

Inferencias. Secuencia de
hechos.

Localizacin de informacin
explcita.

Comentarios y opiniones
sobre lo ledo.

_______________________
Nombre y firma del director

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Figura educativa
que supervis la planificacin didctica

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Leccin

Causas
y
consecu
encias

Propsito

Mejoren su comprensin
lectora al establecer
relaciones de causaconsecuencia en los
sucesos de un cuento.

_______________________
Nombre y firma de docente

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Inferencias.

Ofrecer y solicitar atencin,

objetos, favores, ayuda e
informacin.

Escritura de textos,
palabras, oraciones y
prrafos.

_______________________
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Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Descripcin de objetos,
personas o lugares:
caractersticas fsicas y de
modo de ser.

Las
descrip
ciones

Desarrollen habilidades
para escribir descripciones,
a partir del contenido y la
identificacin de los
personajes del cuento.

_______________________
Nombre y firma de docente

Escritura de textos,
palabras, oraciones y
prrafos.

Adjetivos, sustantivos
propios y comunes, verbos,
expresiones
de tiempo, frases
comparativas.

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Leccin

Me
parezco
a

Propsito

Apliquen lo que han

aprendido y se describan
a s mismos en
comparacin con sus
familiares, expresndolo
por escrito.

_______________________
Nombre y firma de docente

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Descripcin de objetos,
personas o lugares:
caractersticas fsicas y
modo de ser.

Ofrecer y solicitar atencin,

objetos, favores, ayuda e
informacin.

Escritura de los borradores

Revisin, correccin y
autocorreccin de los
borradores.
Socializacin del texto.

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Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Signos de puntuacin:
punto, dos puntos, puntos
suspensivos.
Conocimientos previos.
Conversacin: alternancia
de turnos.
Predicciones. Propsitos de
lectura.
5

La leyenda
de los
volcanes

Apliquen estrategias de
lectura para mejorar su
comprensin del texto.

Comentarios y opiniones
sobre lo ledo.
Localizacin de informacin
explcita.
Pertinencia de las
predicciones e inferencias.
Distincin entre realidad y
fantasa.

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Leccin

Cmo
suena la
c?

Propsito

Separen nombres en
slabas como estrategia
para
conocer su escritura y
pronunciacin.

Reconozcan
el uso de la letra c de
acuerdo con el sonido
que representa /k/ o /s/.

Narren la leyenda
respetando su estructura
y el orden de
los sucesos.

_______________________
Nombre y firma de docente

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Divisin silbica.

Irregularidades en la
correspondencia sonorogrfica: b-v, c-k-q, ch, h, g, j,
gue, gui, ge, gi, que, qui,
qu-gu, ll-y, r-rr, s-c-z.

Claridad y precisin en la
pronunciacin y expresin
de ideas.

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Leccin

Los
personaje
s de la
leyenda
7

Propsito

Identifiquen las partes de

un texto y desarrollen
ideas
ordenadas sobre su
contenido.

Escuchen y comenten
descripciones.

Utilicen maysculas en la
escritura de nombres
propios.

Identifiquen, valoren y
respeten la diversidad de
lenguas
en Mxico.

_______________________
Nombre y firma de docente

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Cuentos, fbulas, leyendas y

mitos: ttulo, personajes,
inicio, desarrollo y final.

Descripcin de objetos,
personas o lugares:
caractersticas fsicas y de
modo de ser.

Maysculas en nombres
propios. Signos de
puntuacin: punto, dos
puntos, puntos suspensivos,
coma en enumeracin,
signos
de admiracin e
interrogacin y guion.

Diversidad de lenguas en
Mxico: identificacin,
valoracin y respeto.

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Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Correspondencia entre
oralidad y escritura: orden
de las palabras en la
oracin.

Lo que
se
comuni
ca con
palabra
s

Ordenen las palabras en

las oraciones manteniendo
la correspondencia entre lo
oral y lo escrito.

Formulen oraciones para

ofrecer informacin.

Narren la leyenda que

leyeron respetando tanto
las
partes que la integran
como el orden de los
sucesos.

_______________________
Nombre y firma de docente

Representaciones teatrales:
gestos, movimientos y
dilogos.
Claridad y precisin en la
pronunciacin y expresin
de ideas.
Interpretacin de palabras y
expresiones a partir del
significado global y
especfico.
Claridad y precisin en la
pronunciacin y expresin
de ideas.
_______________________
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Leccin

Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Usos de la comunicacin:
informar.

Los
tepehua
s

Apliquen estrategias de
lectura para comprender
un texto informativo.

_______________________
Nombre y firma de docente

Conocimientos previos.

Propsitos de lectura.

Expresin de comentarios
sobre lo ledo.

Idea global e idea principal.

Pertinencia de las
predicciones e inferencias.
Comprobacin de propsitos
de lectura.

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Leccin

10

Las
palabras
del texto
informativ
o

Propsito

Utilicen el diccionario
como recurso para
lograr
la comprensin de
significados de
palabras que
desconocen.

Identifiquen la
importancia de usar
sustantivos,
adjetivos y verbos
para describir las
caractersticas de
actividades.

_______________________
Nombre y firma de docente

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Interpretacin del
significado de palabras y
expresiones por el contexto
o con apoyo del diccionario.

Interpretacin de palabras y
expresiones a partir del
significado global y
especfico.

Adjetivos, sustantivos
propios y comunes, verbos.

Usos de la comunicacin:
informar, expresarse.
Descripcin de objetos,
personas o lugares:
caractersticas fsicas y de
modo de ser.
Escritura de textos:
palabras, oraciones y
_______________________
prrafos.

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Leccin

11

Los
instruc
tivos

Propsito

Reconozcan la
importancia de
planificar la
escritura de un
texto (tipo de
texto,
propsito y
destinatario).

Identifiquen las
partes de un
instructivo
como base
para escribir
uno.

Planifiquen la
escritura de un
instructivo
para elaborar
un instrumento
musical.

_______________________
Nombre y firma de docente

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Claridad y precisin en la pronunciacin

y expresin de ideas.
Instructivos: objetivo, materiales y
procedimientos.
Conversacin: alternancia de turnos.
Planificacin: tipo de texto, tema,
propsito y destinatario.
Instructivos: objetivo y materiales.
Produccin de textos. Escritura de
borradores.
Revisin y correccin de borradores.
Usos de la comunicacin: informar,
apelar.
Escritura, revisin y autocorreccin de
los borradores.
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Nombre y firma del director

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12

La versin
final del
instructivo
del tambor

Propsito

Contenidos

Revisen, corrijan los

borradores y escriban
en limpio el
instructivo.

Socialicen este texto

con sus compaeros.

Revisin, correccin y
autocorreccin de los
borradores.

Socializacin del texto.

_______________________
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Material de
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Actividades

Indicador de
evaluacin

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Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Conocimientos previos.

Predicciones.

Propsitos de lectura.

13

Un
anima
l
curios
o

Identifiquen las ideas

principales de un mito para
lograr la comprensin
global del texto.

Propsitos de lectura.

Mitos: ttulo, personajes.

Localizacin de informacin
explcita.

Inferencias.

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14

Realid
ad o
fantas
a

Propsito

Identifiquen los elementos

fantsticos que se
presentan como reales en
el mito, los cuales reflejan
la cosmovisin de la
comunidad donde se
origin.

_______________________
Nombre y firma de docente

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Inferencias.

Idea global e idea principal.

El texto escrito como medio

para informar.

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Leccin

15

Crucigrama
de animales

Propsito

Contenidos

Apliquen sus
habilidades lectoras
para inferir a qu
animales se refieren
las definiciones y
resuelvan as el
crucigrama.

Inferencias.

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Actividades

Indicador de
evaluacin

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Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Solicitud de la palabra. Alternancia

de turnos y escucha atenta y
respetuosa.
Discusin temtica y organizativa.
Problema, opiniones justificadas y
acuerdos.

16

Hagam
os un
cartel

Planeen, escriban,
revisen, corrijan y
publiquen un
cartel para
promover en sus
lectores la
proteccin de las
lagartijas.

El texto escrito como medio para

informar, apelar.
Carteles: emisor, mensaje
principal.
Planificacin: tipo de texto, tema,
propsito y destinatario. Escritura
de borradores.
Revisin, correccin y
autocorreccin de los borradores.
Socializacin del texto.

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17

La
leyenda
del
maz

Propsito

Apliquen estrategias de
lectura para comprender
una leyenda.

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Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Conocimientos previos.

Predicciones. Propsitos de
lectura.

Secuencia de hechos.

Pertinencia de las
predicciones. Comprobacin
de propsitos de lectura.

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Propsito

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Interpretacin del
significado de palabras y
expresiones por el contexto
o con apoyo del diccionario.

18

Palabra
s en la
leyenda

Utilicen el contexto o se
basen en la consulta del
diccionario para conocer
el significado de
palabras, y aseguren con
ello su comprensin
lectora.

Establezcan la relacin
sonoro-grfica de letras
en diferentes tipos de
palabras para
incrementar su dominio
del sistema de escritura.

_______________________
Nombre y firma de docente

Relacin sonoro-grfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Relacin sonoro-grfica y
valor sonoro convencional
de letras en palabras.
Irregularidades en la
correspondencia sonorogrfica: b-v, c-k-q.
Campos semnticos.
Ofrecer informacin.

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Leccin

19

Los
signo
s de
puntu
acin

Propsito

Reconozcan y utilicen
diferentes signos de
puntuacin al escribir
oraciones para satisfacer
diversas intenciones
comunicativas.

_______________________
Nombre y firma de docente

Contenidos

Material de
apoyo

Actividades

Indicador de
evaluacin

Signos de puntuacin:
punto, dos puntos, puntos
suspensivos, coma en
enumeracin, signos de
admiracin e interrogacin y
guion.

Guion.

Tipos de oracin.
interrogativas.

Signos de interrogacin y
guion.

Impresas: ttulo, subttulo,

ndice y prrafos.
Electrnicas: exploracin de
pginas.
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Propsito

Contenidos

Material de
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Actividades

Indicador de
evaluacin

Impresas: ttulo, subttulo,

ndice y prrafos.
Electrnicas: exploracin de
pginas.

20

Para
buscar
respuest
as

Investiguen informacin
en diversas fuentes y
planifiquen la
exposicin de un tema.

Planificacin del contenido

de acuerdo con la situacin,
el propsito de la
comunicacin, el tema y el
destinatario. Discursos
orales y sus funciones.
Exposicin: temas y orden
de ideas.

Revisin y correccin de
borradores.

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