Herramientas de la

Investigacin Pedagogica

Objetivo
Ilustrar sobre los criterios
ms importantes para el
diseo de algunas
tcnicas de investigacin.

1. Elementos preliminares

Tcnicasde
deinvestigacin
investigacin
Tcnicas
Conjunto
Conjunto
de

Herramientas
Herramientas

Procedimientos
Procedimientos
para

Recoge
Recoge
rr

Genera
Genera
rr

Analiza
Analiza
rr

Informacin
Informacin

Present
Present
ar
ar

 Estandarizan y cuantifcan los

datos.
Capturan la realidad
investigador desea.

que

el

Recurso usado por el investigador

para registrar datos sobre las
variables de inters.

Instrumentos de medicin

(Heinemann, 2003,
p.90)

Qu medir?
Conceptos

Generados
en el
pensamien
to
Defnicion
es

Expresad
as a
travs del
lenguaje
Variables/
Indicadore
s

Expresiones
de las
magnitudes
del hecho
que se mide
Realidad

Ejemplo
Concepto

Competitivi
dad
empresaria
l
Defnicin

Capacidad de crecer
en un mercado
generando valores
agregados
Variables/
Indicador
es

No. de
productos
innovadores

Realidad

Las
Mipymes

2. La
entrevista

La entrevista
es una tcnica
directa e
interactiva de
recoleccin de
datos, con una
intencionalidad y
un objetivo
implcito dado por
la investigacin.

Imagen tomada de ac

La entrevista
Tcnica orientada a obtener
informacin de forma oral y
personalizada
sobre
acontecimientos
vividos
y
aspectos subjetivos de los
informantes en relacin a la
(Folgueiras,
2009)
situacin
que
se
est
estudiando.

Tcnica

Entrevista

Instrumen
to
Cuestionar
io

Herramien
ta registro
Libreta

Audiovideo
grabacin

La relacin entre diseo

terico y la entrevista

Tema

Objetivos

Variables

Indicadore
s

Preguntas
cuestionar
io

Tipos de entrevista

No hay guin.
Las preguntas se construyen al
paso de la conversacin.
Muy buen manejo del tema por el
entrevistador.

Preguntas cerradas
Cuestionario preestablecido,
secuenciado y dirigido.
Poco margen de accin al
entrevistado.

Semiestructura
da

Abierta o no
estructurada
Estructurada

Se determina de antemano el
guin.
Permite hacer preguntas abiertas.
Requiere de atencin y escucha
para encauzar la conversacin.

Por tipo de diseo

Por tipo de pblico

Grupal
(Grupo
focal)

Individual

Por tipo de medio

comunicacional

Telefnic
a

Por

correo

Person
al

Por correo
certifcado

3. La
encuesta

Laencuesta
encuestasocial
social
La
Mtodo de obtencin
Mtodo de obtencin
de

Informacin
Informacin
mediante

Preguntas
Preguntas
Orales
Orales

Escritas
Escritas
Realizadas a

Universo
Universo

Muestra
Muestra

Personas
Personas
Con base en Briones, 2008,
p. 99.

Que se
Que se
ajustan al
ajustan al
problema de
problema de
investigaci
investigaci
n
n

Tcnica

Encuesta

Instrumen
to
Cuestionar
io

Herramien
ta registro
Formato

Digital
Impreso

Tipos de
preguntas
Abiertas

Cerradas

Respuestas a
consideracin del
encuestado

Opciones de respuesta

4. La
observacin

Tcnica

Observaci
n

Instrumen
to

Herramien
ta registro

Diario o
bitcora de
campo

-Cuaderno
-Libreta
-Audio

La
observacin
No es mera contemplacin
(sentarse a ver el mundo y
tomar
notas);
implica
adentrarnos a profundidad en
situaciones sociales y mantener
un papel activo, as como una
reflexin permanente.
Estar
atento a los detalles, sucesos,
eventos e interacciones.

Qu voy a
observar? Por
qu?

La defnicin del
problema

Cmo observar?

Modalidad de
observacin

Dnde
observar?

El escenario

Qu observar?

El enfoque

Cundo
observar?

La
temporalizacin

Cmo registrar?
Con qu
medios?

Tcnicas de
registro

Cmo analizar?

Tcnicas de
anlisis

Planif
caci
n del
proce
so de
obser
vaci
n

(Tomado de Folgueiras, 2009, diap. 27)

Debemos observar con

todos los sentidos

magen tomada de ac. 15

El buen observador debe

s
Re
o
l
a
o
fl
t
s
n
ex
e
e
l
t
l
A eta
o
i
v
d

Sensibl
e

Habilidad para
interpretar
conductas no
v
e
r
bapara
les
Disciplina
r
tomar notas
e
b

base en Hernndez et al., 2010, p. 422)

Imagen tomada de ac. 20 oct. 2012.

Sa char

Procesamiento de la
informacin del diario de campo

Categorizacin
Codifcacin
Mapas y matrices de
relaciones

Gracias!