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INOVAÇÃO E
LIDERANÇA
Programa de Aprendizagem 1
O mundo contemporâneo:
diagnósticos e perspectivas
2008
OBJETIVO: Formar líderes inovadores
capazes de transformar e conduzir as
organizações e de contribuir decisivamente
para o desenvolvimento sustentável de um
mundo marcado pela mudança.
Perfil do Egresso
Profissional preparado para atuar na diversidade do mercado, de forma
criativa, competente e ética, com espírito empreendedor e crítico.
Sua ação será pautada por sólida formação teórica e experiencial, que o
habilitará a promover e conduzir mudanças, a valorizar o trabalho coletivo e
o respeito mútuo
Terá como diferencial um perfil de liderança que busca a inovação
Objetivo do PA1
Este programa tem por objetivo identificar os níveis de
competência já adquiridos pelos alunos e alunas antes do
ingresso na Universidade e aqueles que necessitam ser
desenvolvidos para dar conta dos níveis de complexidade
exigidos pelo curso e definidos no perfil e competências do
egresso. O conceito “Aprender a Aprender”[1] é central neste PA,
pois é a base para o aluno adquirir responsabilidade pela própria
formação, desenvolver a competência de buscar o conhecimento
e identificar em si próprio lacunas e potencialidades em sua
formação. Também, neste programa, o aluno iniciará a
compreensão da evolução dos conceitos de administração, numa
perspectiva histórica, considerando o contexto econômico, social,
político e cultural de cada época.
[1] Um dos quatro eixos fundamentais, definidos pela UNESCO, e que devem nortear a educação no século XXI.Os demais eixos
são: aprender a fazer, aprender a conviver a aprender a ser.
Corpo Docente
Seminários de Liderança - Patrícia Fagundes
Seminários de Inovação - Janaína Ruffoni
Oficina Aprendendo a Aprender - Giselda Sallon Dias e Catia Venturella
Oficina Fundamentos da Civilização Ocidental - Jose Alberto Baldissera e
Gilberto Kronbauer
Oficina Fundamentos de Economia - Marcio Schweig
Oficina Pesquisa e Projeto de Aprendizagem - Gilberto Faggion
Oficina Modelagem/Pensamento Sistêmico - Gustavo Borba e Ana Karina
Oficina Administração em Perspectiva - Claudio Senna
Oficina Humanismo e Ética Empresarial – Celso Cândido
Oficina Comunicação e Expressão - Magda Cyrre
Oficina de Língua Inglesa – Várias turmas
Coordenação do PA1: Isamara Allegretti isamara@unisinos.br
Coordenação do Curso: Marcelo Fonseca: mfonseca@unisinos.br
Como atingir nosso objetivo ?
Desenvolvendo competências
As competências pressupõem operações
mentais, capacidades para usar as habilidades,
emprego de atitudes, tudo adequado à
realização de tarefas e conhecimentos.
Competências são um conjunto de
conhecimentos, atitudes, capacidades e
aptidões que habilitam alguém para vários
desempenhos da vida. Habilidades se ligam a
atributos relacionados não apenas ao saber-
conhecer mas ao saber-fazer, saber-conviver e
ao saber-ser.
ESTRUTURA DO CURSO
Desenvolvimento do plano de carreira
PA7 Jogos de empresas
PA7 –– Planejando
Planejando o
o futuro
futuro (noites)
(noites) Trabalho de conclusão de curso
PA1
PA1 –– O
O mundo
mundo contemporâneo:
contemporâneo: Projeto de aprendizagem: Proposta de pesquisa a
diagnósticos partir da articulação de diferentes saberes
diagnósticos ee perspectivas
perspectivas
O
PA1
INOVAÇÃO LIDERANÇA
“Os conteúdos previstos para o primeiro ano de
“A construção da aprendizagem, bem como
curso, que contempla o PA1 e o PA2, servem
os conteúdos a serem desenvolvidos
para introduzir o aluno às discussões a
neste eixo, possuem como fio-condutor
respeito do processo de construção do
conhecimento científico e tecnológico na as dimensões individual e coletiva da
sociedade em geral e na brasileira em Liderança, sendo ampliado o nível de
especial. A intenção é torná-lo capaz de complexidade da abordagem ao longo
conhecer a amplitude da área que estudará de cada PA.
mais aprofundadamente – a “gestão da O ponto de partida, no primeiro PA, remete
inovação” – e desenvolver uma postura crítica à importância das competências intra e
a respeito deste conhecimento. O discente interpessoais (autoconhecimento,
deve ter condições de compreender e abertura, feedback, criatividade,
dissociar uma percepção simplista (ex.: empatia, etc.) vinculados ao
ciência é feita a partir do interesse do desenvolvimento da liderança,
cientista, pela Universidade, que oferta incluindo reflexões sobre o próprio
conhecimento para ser aplicado em alguma planejamento de carreira, a ser
tecnologia) de uma situação mais realista e pensado a partir de diagnósticos
complexa (ex.: ciência é uma construção pessoais.”
social realizada a partir de conhecimento
científico e tecnológico por diferentes atores
sociais, motivada por distintos incentivos).”
diferentes saberes
INOVAÇÃ
PA1
PA1 –– O
O mundo
mundo contemporâneo:
contemporâneo: Avaliação integrada por
diagnósticos
diagnósticos ee perspectivas
perspectivas diferentes professores do PA
O
Competências PA1
Oficina:
Ateliê
Do Ócio
Of. criativo
Aprendendo
Aprendendo a
Seminários
a Aprender Temáticos
Oficina:
aprender
Of.
Humanismo e Fundamentos
Ética da Civ.
Empresarial Ocidental
Seminários
de Inovação
Oficina:
Comunicação
e Expressão
Oficina:
Língua Oficina:
Estrangeira Adm em
Perspectiva
Projeto de Pesquisa
Of. Modelagem e Proj.
e Pensamento Aprendizagem
Sistêmico
Espaço
Aberto/ Of.
Of. Fundamentos
complementares Economia
[1]
Cada uma das Metodologias de aprendizagem está detalhada na respectiva Caracterização de Atividade de Ensino-Aprendizagem
PLANILHA DE DISTRIBUIÇÃO DE ATIVIDADES DO PA1 EM 2008/1
Oficina Temática: Humanismo e Ética Empresarial : Ocupará espaços nos diferentes horários
Dinâmica de construção