Inconmensurabilid

ad

Semntica

Fctica

Referida a las palabras y

su significado

A los hechos, la lgica y

modo de hacer las cosas.

CIENCIA ANTIGUA

CIENCIA MODERNA

Physis: Visin Organicista

Naturaleza: visin Mecanicista

Nomos (Ley) No se distingue entre

Ley : Descriptiva
Existe un sujeto versus un objeto
descrito.

Descriptivas
Ser de las
cosas/Descripcin

Prescriptivas:
Deber ser de las
cosas/ Prescripcin

Observacin: contemplacin

Observacin: instrumental

Mtodo: geomtrico +
matemtico

Mtodo:
matemtico+experimental

Episteme: Busca la sabidura, el

saber.

Ciencia: Busca el conocimiento, el

conocer.

Empeira: Experiencia de la
observacin

Experiencia: experimentar o
manipular.

Grados del conocimiento segn

Aristteles
Sabidura
Intuicin
Ciencia
Tcnica
Experienci
a
Sensacin

Los grados de conocimiento

O Sensacin:

Percepciones sensoriales subjetivas, los cinco sentidos.

O Experiencia:
Recuerdo va memoria de las sensaciones.
O Tcnica:
Saber hacer que conoce las razones de su eficacia.
O Ciencia:
Creencia verdadera apoyada de razn justificada.
O Intuicin:

Capacidad de inferir primeros principios o axiomas

O Sabidura:

Conocimiento General acerca de axiomas, principios y verdades:

polticas, religiosas, morales, cvicas, etc. Es alcanzable por los
filsofos cerca de los 70 aos

O Conocimiento contingente:

Corresponde a los primeros tres escalones, es

decir, Sensaciones, experiencia y Tcnica. Son
conocimientos que dependen de la propia
experiencia, por tanto son cambiantes, dependen
del contexto y por eso se desconfa de ellos
O Saberes Necesarios:

Corresponden a los saberes buscados por los

filsofos, es decir, Ciencia, intuicin y sabidura.
Son verdades y axiomas que no pueden cambiar
o ser diferentes segn contextos, por ejemplo las
verdades matemticas. Son confiables.

Racionalidades que operan en la

escala del conocimiento:
O Inductiva (Flecha ascendente)

Indica el orden en que adquirimos conocimiento a

travs de la experiencia (Sensaciones hacia
sabidura). Va desde lo particular a lo general, se
incrementa el conocimiento.
O Deductiva (Flecha descendente)
Va desde lo general a lo particular, (Sabidura
hacia sensaciones) no se incrementa el
conocimiento porque se realiza anlisis de las
situaciones particulares con los saberes generales
que se posee.

Desarrollo de las ciencias segn Kuhn

Ciencia
Normal

Anomala
Anomala

Paradigma o Matriz disciplina

r

Nuevas
Nuevas
investigacione
investigacione
ss

Revolucin
Revolucin
Cientfica
Cientfica

Crisis
Crisis

Visin tradicional de la historia de

las Ciencias (No apoyada por Kuhn)
O El cientfico realiza un trabajo

objetivo dejando fuera sus valores

personas o intereses
O La ciencia avanza de manera lineal y
acumulativa, registrando los aciertos
o xito en investigaciones y
descubrimientos

Visin tradicional del trabajo del

historiador de las ciencias
O El historiador debera registrar con

claridad: Quin, cmo y cundo logr

un descubrimiento o invencin
cientfica.
O Cules eran las creencias o
superticiones que impidieron el
avance cientfico de una poca

Planteamiento de Kuhn
O Es imposible establecer con claridad a

un individuo en particular como

descubridor o inventor porque hay
mucho trabajo de otras personas y
observaciones que el cientfico realiza
respecto del trabajo de otros.
O Cada poca Inconmensurable con otra
(inmedible, incomparable) por tanto no
podemos emitir juicios de valor ni
criticar el pasado con ojos del presente.

Paradigma Matriz disciplinar

1.- Generalizaciones simblicas:
Son los smbolos o signos acordados para tener un lenguaje
universal. Ej: Agua = H20
O 2.- Principios metafsicos (Visin global del mundo)
Es la creencia de cmo se ha formado el mundo y el orden de
las cosas. Ej: Heliocentrimso
O 3.- Valores Auxiliares:
Son todos los factores polticos, religiosos, econmicos,
culturales, etc que afectan el modo de llevar
cabo la
actividad cientfica.
O 4.- Situaciones ejemplares:
Son los representantes del paradigma, es decir, personajes
o mtodos ideales para el desarrollo cientfico y que se toman
como parmetro ejemplar. Ej: Albert Einstein en la fsica
O