Teoria Dos Construtos Pessoais de George Kelly

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
Mestrado em Ensino de Ciências
Teoria dos Construtos Pessoais

de
George Kelly
Charles Turuda
Giseide Santos
Roteiro da Apresentação
Vida de George Kelly.

Teoria dos Construtos.
Ciclo da Experiência.
Matriz de Repertório.
Dissertações do Mestrado
Baseadas em Kelly.
Considerações Finais.
George Alexander Kelly
Vida de George Kelly

Nasceu em 28 de abril de 1905.
Norte-americano do estado do
Kansas.
Filho único de um pastor de
igreja presbiteriana e uma
professora.
Casou-se com Gladys Thompson.
Faleceu em 6 de março de 1967.
Residência
de George
Kelly
1946-1954
688 Oxford Street, Worthington, Ohio

Residência
de George
Kelly
1956-1965
171 Medick Way, Worthington, Ohio

Bacharel em Física e
Matemática pelo Park College.
Mestre em Sociologia pela
Universidade do Kansas.
Bacharel em Educação pela
Universidade de Edimburgo
(Escócia).
Ph.D. em Psicologia pela
Universidade Estadual de Iowa.
Túmulo de
George e
Gladys Kelly

Baseadas em Kelly.
Considerações finais.
Teoria dos Construtos

Noções Básicas
“(...) o ser humano poderia

ser melhor entendido se fosse
visto na perspectiva dos
séculos, não na luz
bruxuleante de momentos
passageiros (...)”
(George Kelly)
Noções Básicas
“(...) cada indivíduo

contempla à sua maneira o
fluxo de eventos no qual ele
se vê tão rapidamente
carregado”.
(George Kelly)
Posição Filosófica
Alternativismo Construtivo
“Refere-se ao fato que as
pessoas são livres para
escolher a forma como vêem o
mundo e seus
comportamentos decorrem
dessas escolhas”.
[FERREIRA]
“A postura filosófica de Kelly se
insere em uma tentativa de
equilíbrio entre empirismo e a
lógica pragmática, sempre
vigente na mais pura tradição
americana, e o
racionalismo/idealismo,
procedente de uma tradição
mais européia”.
[MINGUET apud FERREIRA]
“O homem se aproxima do
mundo a partir de suas
construções (racionalismo),
porém tais construções se
confrontam
experimentalmente com a
realidade. Isto provoca uma
separação do realismo
tradicional”.
[MINGUET apud FERREIRA]
Cientista
http://www.expobio.com/images/scientist.jpg
Homem
Metáfora do Homem-Cientista
http://www.dumbdistraction.com/Images/alborland.gif
Teoria
http://www.expobio.com/images/scientist.jpg
Hipótese
Observação e
Experimento
Teoria
Cientista
Sistema de
http://www.dumbdistraction.com/Images/alborland.gif
Construção
Antecipação
Experiência e
Comportamento
Sistema de
Construção Homem
Um exemplo: o grampeador
Grampeador
Se eu apertar o
grampeador com
folhas de papel
colocadas em
determinado
local, irei
grampeá-las.
Grampeador
Compro um
grampeador em
uma loja ou em
uma papelaria,
ou pego
emprestado de
alguém que o
possua.
Grampeador
Faço o que tinha
imaginado:
coloco folhas de
papel no local
determinado e
aperto o
grampeador.
Grampeador
Se grampear as
folhas, ótimo.
Caso contrário,
preciso
reformular
minha hipótese.
Grampeador
Descubro que
não há grampos
no grampeador.
Devo conseguir
grampear as
folhas se tiver
grampos.
Evento
Pessoa
Coisa
Situação
Construtos
Construtos
Hipóteses que o indivíduo
elabora e utiliza para descrever
pessoas, conceituar coisas,
antecipar eventos.
Construtos
Construtos não são conceitos,

pois têm um caráter dual que
os conceitos não têm.
Construtos
Bom-Mau
Gordo-Magro
Bonito-Feio
Alto-Baixo
Simpático-Antipático
Amor-Ódio
Construtos
Partícula-Onda
Construtos
Partícula-Onda
Macroscópico-Microscópico
Rápido-Lento
Esgotável-Inesgotável
Matéria-Energia
Newtoniano-Aristotélico
Orgânico-Inorgânico
Postulado Fundamental
“Os processos de uma pessoa

estão psicologicamente
canalizados pelas maneiras
como tal pessoa antecipa os
acontecimentos”.
Corolários
Construção Dicotomia
Experiência Organização
Escolha Fragmentação
Modulação Âmbito
Individualidade
Comunalidade
Sociabilidade
Corolários
Modulação Âmbito
Individualidade
Comunalidade
Sociabilidade
Corolários
Modulação Âmbito
Individualidade
Comunalidade
Sociabilidade
Corolários
Modulação Âmbito
Individualidade
Comunalidade
Sociabilidade
Corolário da Construção
“Uma pessoa antecipa eventos

construindo suas réplicas”.
Corolário da Experiência
“O sistema de construção de
uma pessoa varia à medida que
ela constrói, sucessivamente,
réplicas de eventos”.
Corolário da Escolha
“A pessoa escolhe para si

aquela alternativa, em um
construto dicotomizado, por
meio da qual ela antecipa a
maior possibilidade de
extensão e definição de seu
sistema de construção”.
Corolário da Modulação
“A variação no sistema de
construção de uma pessoa é
limitada pela permeabilidade
dos constructos dentro dos
âmbitos de conveniência em
que as variantes se
encontram”.
Corolário da Dicotomia
“O sistema de construção de
uma pessoa é composto de um
número finito de constructos
dicotômicos”.
Corolário da Organização
“Cada pessoa
caracteristicamente desenvolve,
para sua conveniência na
antecipação de eventos, um
sistema de construção
incorporando relações ordinais
entre construtos”.
Corolário da Fragmentação
“Uma pessoa pode empregar,

sucessivamente, uma variedade
de subsistemas de construção
que são inferencialmente
incompatíveis entre si”.
Corolário do Âmbito
“Um construto é conveniente

apenas para a antecipação de um
âmbito limitado de eventos”.
Corolário da Individualidade
“As pessoas diferem umas das

outras nas suas construções de
eventos”.
Corolário da Comunalidade
“Na medida em que uma pessoa

emprega uma construção da
experiência que é similar àquela
empregada por outra pessoa,
seus processos psicológicos são
similares ao da outra pessoa”.
Corolário da Sociabilidade
“Na medida em que uma pessoa

constrói os processos de
construção de outra, ela pode
ter um papel em um processo
social envolvendo a outra
pessoa”.
Corolários
Processo de Construção
Construção
Experiência
Escolha
Modulação
Corolários
Estrutura do Sistema de
Construtos
Dicotomia
Organização
Fragmentação
Âmbito
Corolários
Relação com o Contexto Social
Individualidade
Comunalidade
Sociabilidade
Corolários
Modulação Âmbito
Individualidade
Comunalidade
Sociabilidade
Corolários
Modulação Âmbito
Individualidade
Comunalidade
Sociabilidade
Corolários
Modulação Âmbito
Individualidade
Comunalidade
Sociabilidade
Corolários
Modulação Âmbito
Individualidade
Comunalidade
Sociabilidade

Baseadas em Kelly.
Ciclo da Experiência
Investimento
Antecipação Encontro
Revisão Validação
Construtiva
Investimento
Construtiva
Investimento
Construtiva
Investimento
Construtiva
Investimento
Construtiva
Investimento
Construtiva
Um exemplo: o grampeador
Grampeador Antecipação
Se eu apertar o
grampeador com
folhas de papel
colocadas em
determinado
local, irei
grampeá-las.
Grampeador Investimento
Compro um
grampeador em
uma loja ou em
uma papelaria,
ou pego
emprestado de
alguém que o
possua.
Grampeador Encontro
Faço o que tinha
imaginado:
coloco folhas de
papel no local
determinado e
aperto o
grampeador.
Grampeador Validação
Se grampear as
folhas, ótimo.
Caso contrário,
preciso
reformular
minha hipótese.
Grampeador
Revisão
Construtiva
Descubro que
não há grampos
no grampeador.
Grampeador
Antecipação
Devo conseguir
grampear as
folhas se tiver
grampos.
Investimento
Construtiva

Baseadas em Kelly.
Matriz de Repertório
Elementos
Pólo da E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 Pólo do
semelhança contraste
C1-S C1-C
Construtos
C2-S C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S C1-C
Construtos
C2-S C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S C1-C
Construtos
C2-S C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S C1-C
Construtos
C2-S C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S C1-C
Construtos
C2-S C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S C1-C
Construtos
C2-S C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S 1 5 1 C1-C
Construtos
C2-S C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S 1 5 1 C1-C
Construtos
C2-S C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S 1 3 5 3 1 2 1 C1-C
Construtos
C2-S C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S 1 3 5 3 1 2 1 C1-C
Construtos
C2-S C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S 1 3 5 3 1 2 1 C1-C
Construtos
C2-S C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S 1 3 5 3 1 2 1 C1-C
Construtos
C2-S 1 1 5 C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S 1 3 5 3 1 2 1 C1-C
Construtos
C2-S 1 1 5 C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Elementos
C1-S 1 3 5 3 1 2 1 C1-C
Construtos
C2-S 1 1 2 1 5 1 1 C2-C
C3-S C3-C
C4-S C4-C
C5-S C5-C
Análise estatística desenvolvida

por OLIVEIRA
[apud RODRIGUES]
Relação entre a diferença entre

a posição de dois elementos
para cada construto e o
percentual de coincidência.
Diferença  Percentual
0  100%
1  75%
2  50%
3  25%
4  0%

Baseadas em Kelly.
Dissertações de Mestrado
Algumas Pesquisas Baseadas

em Kelly
SANTOS, Marcos Antonio Barros.

Difração de elétrons:
concepções de licenciandos em
física e possíveis mudanças
através do ciclo da experiência
kellyana.
Orientadora: Heloisa Flora Brasil
Nóbrega Bastos.
FERREIRA, Nélio Oliveira.

Utilizando o Ciclo da Experiência
de Kelly para investigar a
compreensão do
comportamento dual da luz.
Orientador: Ernande Barbosa da
Costa.
RODRIGUES, Gisella Menezes.

A abordagem do conceito de
energia através de
experimentos de caráter
investigativo, numa perspectiva
integradora.
Orientador: Ernande Barbosa da
Costa.
Idéias de George Kelly

utilizadas por RODRIGUES:
Ciclo da
Experiência
Investimento
Construtiva
Investimento
Construtiva
Investimento
Construtiva
Investimento
Construtiva
Investimento
Construtiva
Investimento
Construtiva
Dissertação de RODRIGUES
1o encontro
Identificar os vários conceitos
que os alunos relacionam com
energia. Uso de Mapa
Conceitual.
2o encontro
Uso da Matriz de Repertório
para compreender o sistema de
construção dos alunos em
relação ao conceito de energia.
3o e 4o encontros
Realização de atividades
experimentais sistematizadas a
partir da análise dos mapas
conceituais e das matrizes de
repertório dentro de uma
abordagem qualitativa e
investigativa.
5o encontro
Análise com os alunos das
atividades experimentais
realizadas, olhando-se as
semelhanças e diferenças entre
elas. Elaboração do segundo
Mapa Conceitual sobre energia.
6o encontro
Nova Matriz de Repertório.
Exemplos de construtos
encontrados na primeira matriz
(Aluno A1)
Energia mecânica – Fonte de
energia
Esgotáveis – Não esgotáveis
Energia que o corpo possui –
Energias que podem ser obtidas
Exemplos de construtos
encontrados na segunda matriz
(Aluno A1)
Transformável – Não
transformável
Conservada –
Degradada/Dissipada
Só de passagem – Objetivo final

Teses do Mestrado Baseadas
em Kelly.
Considerações Finais
Detalhes/Curiosidades
Kelly trabalhou no mesmo local

e na mesma época que Carl
Rogers (Ohio State University).
[BOEREE]
Fez o doutorado em Psicologia

em apenas um ano, o que o fez
estabelecer menos vínculos
com outras teorias.
[FERREIRA]
Esteve em Moscou a convite de

Luria, discípulo de Vygotsky.
Kelly estava trabalhando no seu
segundo livro, mas faleceu
antes de terminá-lo, deixando
apenas o prefácio.
[SHAW, GAINES]
Kelly desenvolveu uma teoria

da personalidade.
Aplicações em educação
parecem ser incipientes.
É uma teoria complexa/difícil.

As pesquisas em Ensino de
Ciências, no Brasil, parecem se
concentrar nas Matrizes de
Repertório e no Ciclo da
Experiência.
Referências
Referências
Referências
BOEREE, C. George. George Kelly. In: Personalities theories.
Disponível em: <www.social-psychology.de/cc/click.php?id=39>.
Acesso em: 19.06.2008.
FERREIRA, Nélio Oliveira. Utilizando o Ciclo da Experiência de

Kelly para investigar a compreensão do comportamento dual
da luz. Recife, 2005. 121 p. Dissertação (Mestrado em Ensino de
Ciências). Universidade Federal Rural de Pernambuco. Orientador:
Ernande Barbosa da Costa.
FRANSELLA, Fay; NEIMEYER, Robert. A. George Alexander Kelly: the

man and his theory. In.: The Essential Practitioner's Handbook
of Personal Construct Psychology. EUA: John Wiley & Sons,
2005.
KELLY, George. A brief introduction to personal connstruct
theory. Disponível em: <http://www.infoamerica.org/documentos_
pdf/kelly02.pdf>. Acesso em 19.06.2008.
Referências
LIMA, Kilma da Silva. Compreendendo as concepções de
avaliação de professores de física através da teoria dos
construtos pessoais. Recife, 2008. Dissertação (Mestrado em
Ensino das Ciências). Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Orientador: Heloisa Flora Brasil Nóbrega Bastos.
MOREIRA, Marco Antonio. Teorias de apredizagem. São Paulo:

EPU, 1999.
RODRIGUES, Gisella Menezes. A abordagem do conceito de

energia através de experimentos de caráter investigativo,
numa perspectiva integradora. Recife, 2005. 149 p. Dissertação
(Mestrado em Ensino de Ciências). Universidade Federal Rural de
Pernambuco. Orientador: Ernande Barbosa da Costa.
Referências
SANTOS, Marcos Antonio Barros. Difração de elétrons:
concepções de licenciandos em física e possíveis mudanças
através do ciclo da experiência kellyana. Recife, 2006. 110 p.
Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências). Universidade Federal
Rural de Pernambuco. Orientadora: Heloisa F. Brasil Nóbrega Bastos.
SHAW, Mildred L. G.; GAINES, Brian R. Kelly’s “geometry of

psychological space” and its significance for cognitive
modeling. Disponível em:
<http://de.scientificcommons.org/24371>. Acesso em: 19.06.2008.

Postulado Fundamental e
Corolários.
Baseadas em Kelly.
Considerações Finais.

Teoria Dos Construtos Pessoais de George Kelly

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UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

Mestrado em Ensino de Ciências

Teoria dos Construtos Pessoais

Vida de George Kelly.

Vida de George Kelly

688 Oxford Street, Worthington, Ohio

171 Medick Way, Worthington, Ohio

Vida de George Kelly.

Teoria dos Construtos

“(...) o ser humano poderia

“(...) cada indivíduo

Construtos não são conceitos,

“Os processos de uma pessoa

“Uma pessoa antecipa eventos

“A pessoa escolhe para si

“Uma pessoa pode empregar,

“Um construto é conveniente

“As pessoas diferem umas das

“Na medida em que uma pessoa

“Na medida em que uma pessoa

Relação com o Contexto Social

Vida de George Kelly.

Vida de George Kelly.

Análise estatística desenvolvida

Relação entre a diferença entre

Vida de George Kelly.

Algumas Pesquisas Baseadas

SANTOS, Marcos Antonio Barros.

FERREIRA, Nélio Oliveira.

RODRIGUES, Gisella Menezes.

Idéias de George Kelly

Vida de George Kelly.

Kelly trabalhou no mesmo local

Fez o doutorado em Psicologia

Esteve em Moscou a convite de

Kelly desenvolveu uma teoria

É uma teoria complexa/difícil.

FERREIRA, Nélio Oliveira. Utilizando o Ciclo da Experiência de

FRANSELLA, Fay; NEIMEYER, Robert. A. George Alexander Kelly: the

MOREIRA, Marco Antonio. Teorias de apredizagem. São Paulo:

RODRIGUES, Gisella Menezes. A abordagem do conceito de

SHAW, Mildred L. G.; GAINES, Brian R. Kelly’s “geometry of

Vida de George Kelly.

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