PROYECTOS

PROYECTOS
CAPTULO
CAPTULO II

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M

Esquema

CAPTULO I
EL PROBLEMA

Contexto de Investigacin
Problema de investigacin: Situacin Conflicto y

Hecho Cientfico
Causas
Formulacin del Problema
Objetivos de Investigacin
General
Especficos

Interrogantes de Investigacin
Justificacin
res
MSc. Paola Flo

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CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CONTEXTO DE
INVESTIGACIN
Contextualizacin histrica del
problema que debe incluir una
narracin con aspectos geogrficos
y sociales

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MSc. Paola Flo

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Contexto de la Investigacin
Aspectos a redactar
Ubicacin
Lugar
Direccin
Aspectos del sector

Insumos
Plan Nacional del buen Vivir
Plan Decenal
Matriz productiva
LOEI
Ecuador en cifras
INEC
Ministerio de Educacin
Actualizacin Currcular
2010
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MSc. Paola Flo

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CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PROBLEMA DE
INVESTIGACIN:
SITUACIN CONFLICTO Y
HECHO CIENTFICO
Narracin con hechos causales
que se han detectado en la
observacin.

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MSc. Paola Flo

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Problema de investigacin: Situacin

Conflicto y Hecho Cientfico
Aspectos a redactar
Observacin
Por qu se est generando esta problemtica?
Dnde se est detectando el origen del problema?
Quines son los posibles autores o generadores?
Entorno
Cronologa
Cmo se evaluar el proyecto?

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MSc. Paola Flo

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Evaluacin del Problema

Delimitacin: Descripcin del problema y su definicin en
trminos de tiempo, espacio y poblacin.
Claro: Redactado en forma precisa, fcil de comprender
Evidente: Que tiene manifestaciones claras y observables.
Concreto: Corto, preciso, directo y adecuado.
Relevante: Que sea importante para la comunidad educativa
y se requiera resolverlo cientficamente.
Original: Novedoso, nuevo enfoque
Contextual: Que pertenece a la prctica social del contexto
educativo.

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MSc. Paola Flo

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Evaluacin del Problema

Factible: Posibilidad de solucin, segn tiempo y recursos.
Viabilidad: Estn de acuerdo la poblacin de estudio con

la presente investigacin.
Pertinencia: La investigacin est relacionada con la
carrera que incursionamos?
Deber demostrar en cada uno de ellos por qu su

proyecto tiene estas caractersticas.

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MSc. Paola Flo

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CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CAUSAS
Situaciones actuales o hechos que se
ejecutan y que requieren ser estudiados
y que influyen, afecta, impactan o
inciden.
5 causas de los grupos de estudio

Cuidar la redaccin de
trminos. Ausencia, no
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MSc. Paola Flo

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CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Es una Pregunta, que contiene el ttulo
de investigacin
Palabra nexo (influencia, importancia,
incidencia)

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MSc. Paola Flo

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Ejemplo

Cmo incide el factor sociolgico en el desarrollo motriz de

los nios de quinto ao de EGB de la Escuela Atahualpa en

el ao lectivo 2014 2015?

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MSc. Paola Flo

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CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Objetivos
Para qu investigar?
Expresan los resultados finales y parciales que se esperan alcanzar en el

proceso y al trminos de la ejecucin del proyecto.

Verbo en infinitivo y continu con las variables pertinentes al problema

Objetivos Generales
Plantea el resultado final a obtener como producto de la investigacin.
Objetivos Especficos
Plantea los resultados parciales que busquen alcanzar el objetivo general, y
ordneles lgicamente de acuerdo al proceso de investigacin.
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MSc. Paola Flo

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Ejemplo: Objetivo General

Determinar la influencia que tiene la ldica en la baja

utilizacin de herramientas de enseanza en la

Matemtica para estudiantes de quinto ao de EGB
mediante una investigacin de campo en la Escuela
XYZ en el ao lectivo 2015 2016, , para el diseo de
una gua de herramientas ldicas para la Matemtica.
Examinar la influencia del eje de la interculturalidad en la

calidad de convivencia escolar mediante un estudio

bibliogrfico, anlisis estadstico y de campo para disear
una gua didctica con enfoque aula invertida.

Ejemplo. Objetivos Especficos

Definir el Eje de la Interculturalidad mediante un estudio

bibliogrfico,
anlisis
estadstico
y
encuestas
estructuradas a docentes y estudiantes, entrevistas a
expertos.
Diagnosticar la Calidad de Convivencia Escolar
mediante un estudio bibliogrfico, anlisis estadstico y
encuestas a docentes
y estudiantes, entrevistas a
expertos.
Seleccionar los aspectos ms importantes de la
investigacin, para disear una gua didctica con
enfoque aula invertida a partir de los datos obtenidos.

CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Interrogantes de
Investigacin
5 Variable Independiente
5 Variable dependiente
5 Propuesta

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MSc. Paola Flo

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CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Interrogantes de Investigacin
Consiste en desagregar la pregunta general realizada en

la formulacin, sus componentes internos.

Para su elaboracin se debe tomar en cuenta los
elementos que fueron desarrollados en el Planteamiento
del Problema y los objetivos que busca alcanzar con la
investigacin.
Considere las ms importantes y que tengan relacin
directa con el problema.

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MSc. Paola Flo

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Ejemplos
Cul es la influencia

que tienen las habilidades del

pensamiento, como la comprensin lectora,
en el
aprendizaje de Matemtica?
Qu ventajas ofrece una metodologa que permita
ampliar las habilidades para desarrollar el pensamiento,
en la resolucin de problemas de razonamiento lgico
matemtico?
Qu estrategias metodolgicas se usan para desarrollar
las habilidades del desarrollo del pensamiento
matemtico?
Cmo afecta la falta de apropiacin de las habilidades
del pensamiento al desarrollar los ejes de aprendizaje?
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MSc. Paola Flo

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CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Justificacin
Por qu se desea investigar?
Razones, motivos, o argumentos que tiene el investigador
y
por los cuales se justifica que el problema sea
estudiado.
Elementos en la redaccin:
Inters
Aspectos Novedosos
Impacto Social
Factibilidad de estudio
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MSc. Paola Flo

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Importancia cientfica, tcnica, social, institucional y

comunitaria
Beneficiarios directos e indirectos

Puede apoyarse en:

Criterios de expertos
Resultados de Investigaciones anteriores
Datos estadsticos que evidencien el problema
Experiencia y conocimiento personal

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MSc. Paola Flo

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Ejemplos:
Justificacin

En la actualidad la evaluacin se ha constituido en uno de los pilares

fundamentales en todo proceso y en la educacin principalmente, la
evaluacin desempea una funcin medular; pues, muestra el avance de los
estudiantes, los logros y es la base para realizar la retroalimentacin en el
proceso de enseanza aprendizaje. El ministerio de educacin del Ecuador,
a travs de la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin
General Bsica 2010, ha resaltado tambin la importancia de la evaluacin en
la educacin; sin embargo..

res
MSc. Paola Flo

Yandn

Diagnstico Vivencial emprico

del investigador sobre el
problema o debilidad detectada
Qu se quiere investigar?

res
MSc. Paola Flo

Yandn

 Debe tener mucho cuidado con lo que escribe,

debe saber porque lo escribi.

Redactar en 3era persona
Revisar la Ortografa
Redaccin en pasado Informe
Leer la gua de proyectos
Coherencia
tema, formulacin,
preguntas directrices.
No plagio (programa informtico)

objetivos,

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MSc. Paola Flo

Yandn

Gracias

res
MSc. Paola Flo

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