VERSATILIDADE DOS

ATLETAS
No futsal, o treinador deve se preocupar, em
contar com um elenco de qualidade para ocupar
todas as posies. Deve ater-se a contar com
atletas que possuam vrias caractersticas quanto
ao posicionamento e funes. Jogadores que
ocupem qualitativamente uma e outra posio e
desempenhem as funes exigidas pelas mesmas.
Surge um novo perfil para os jogadores de futsal.

continuao
Passa a surgir novas posies: fixo/ala, ala/fixo,
ala/piv, goleiro/linha, linha/goleiro etc. Isso
determina um novo paradigma para ensinar o
futsal: a VERSATILIDADE. A ateno, na
montagem da equipe, se justifica na medida em
que precisamos de eficincia nas aes que
permitiro a equipe atacar, defender e contra
atacar. Diante disso, pergunta-se: qual seria o perfil
dos jogadores, aptos para desempenharem essas
novas posies ?

continuao
1. O fixo/ala, contrapondo a idia do fixo de
funo - exmio defensor ( marcao, antecipao,
desarme ) e finalizador de meia distncia - sugere
a idia de um jogador que tenha caracterstica de
ataque - drible, finalizao prxima ao gol,
criatividade ;
2 . O ala/fixo caracteriza-se por somar qualidades
defensivas s ofensivas. Uma vez atuando como
fixo ter a mesma eficincia;

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3 . O ala/piv o jogador que transita entre as
duas posies. to bom na reteno de bola
quanto no drible e finalizao. Ora criando
ofensivamente pela ala, ora no piv, como
referncia, ora compondo o setor defensivo.
4 . O goleiro/linha aquele exmio defensor
capaz de fazer o jogo de quadra. uma tima
opo ofensiva, pois d equipe superioridade
numrica e posse de bola;

continuao
Em diversas posies, desempenhando diversas
funes.
Essa versatilidade exigir novas condutas
pedaggicas. Como desenvolver a versatilidade
nas crianas que aprendem futsal?
1 . No ensino-aprendizagem, os professores
devem evitar a especializao precoce da
criana, em uma ou outra posio.

 Deve estimular a passagem por todas.

2 . Deve ser flexvel quanto ao
posicionamento dos jogadores (sistemas),
evitando-se os sistemas que limitam a
explorao de espaos e criatividade.
3 . Desenvolver nas crianas que gostam de
jogar no gol o jogo de quadra.

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4 . Estimular que as crianas tenham vivncias
nas habilidades defensivas do goleiro.
5 . Na aprendizagem da tcnica todos devem
aprender todas as habilidades especficas.
Deve ser evitada a associao de algumas
habilidades especficas a possvel posio que
o professor, precocemente, estabeleceu.

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6 . Ter como objetivo capacitar o seu aluno
a desempenhar com qualidade, at o final
do perodo de iniciao, de forma gradativa,
no mnimo duas posies. Lembre-se que
h tempo de sobra, pois as crianas iniciam
por volta dos 5,6 anos e saem dessa fase
com 12,13 ou 14 anos.