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Sntesis sobre la oratoria

Pedro Prela
Pedro inicia con la imagen
del
cientfico
Albert
Einstein en donde invita a
ir mas all de realizar una
actividad cualquiera.
Se
trata de hacer las cosas
simplemente por hacerlas,
si no, tomar en cuenta el
beneficio del aprendizaje
que podramos obtener al
realizar esta actividad

Facilitador: Nstor Reinozo


Realizado por: Fernando

Luego
Pedro
hace
una
comparacin
entre
las
palabras:
AMAESTRAR
ALECCIONA
R
ADIESTRAR
ENSEAR
INSTRUIR
A travs
de significados
sustentados por el diccionario
de la real academia espaola
Facilitador: Nstor Reinozo
Realizado por: Fernando

Si bien es cierto Pedro tiene un buen


sustento sobre el significado de estas
palabras estas palabras que para su criterio
tienen gran similitud dejando claro que para
las palabras
amaestrar y adiestrar no
le son tan correctas al hablar de educar a
seres humanos, el lo relacionas mas al
contexto animal.
Sin embargo al ubicar barios textos budistas
hablan sobre como adiestrar la mente.
Segn Chiavenato, I. (2000) El
adiestramiento es un acto intencional de
proporcionar los medios para posibilitar el
aprendizaje. El adiestramiento debe tratar
de orientar las experiencias de aprendizaje
hacia lo positivo, lo benfico (p-560).
Facilitador: Nstor Reinozo
Realizado por: Fernando

As mismo, si me dedicara a buscar diferentes


interpretaciones de cada una de estas palabras
encontrara similitud en cada una de ellas, pues
cada una es usada a conveniencia de la actividad
que se realice, por ejemplo:
En el mbito deportivo para un instructor de nado
sincronizado en pareja, amaestrar seria, lograr
que cada una de las nadadoras aprendan realicen
los movimientos que deben realizar en el momento
exacto, teniendo como referencia el tiempo o un
tono de msica adecuado.
En conclusin estas palabras para mi son sinnimo
unas de las otras tomando en cuenta el contexto
que estemos hablando.
Pues todos lo seres vivos hemos sido
amaestrados alguna vez, incluso en donde es
mas recurrente el amaestrar es en la vida
cotidiana, donde infinidad de veces respondemos o
reaccionamos de alguna manera cuando somos
influenciados con un agente externo.

Facilitador: Nstor Reinozo


Realizado por: Fernando

Siguiendo con la sntesis de la oratoria de Pedro


Prela, l realiza a continuacin una breve
definicin sobre cual es el significado de
Psicologa
educativa.
Realiza
una
investigacin sobre el origen etimolgico de la
palabra psicologa. Para darle forma a esta
definicin:
La Psicologa educativa es la rama de la
psicologa que se dedica al estudio del
aprendizaje y enseanza dentro de los centros
educativos esta comprende, por lo tanto, el
anlisis de las formas de aprender y de ensear
con el objeto de mejorar este proceso.
Durante esta definicin Pedro al igual que todos
nosotros estuvimos de acuerdo que el este
proceso no se da solo en los centros educativos
si no en cualquier espacio en donde se este
aleccionando a un individuo.

Facilitador: Nstor Reinozo


Realizado por: Fernando

Luego Pedro continua con una breve


resea histrica de como llega esta
rama de la psicologa a nuestros das,
sus funciones, los personajes mas
relevantes y sus aportes mas
en el rea. Nombrando a:
significativos
Mara Montessori.
Emile Durkheim.
Carl Rogers

Facilitador: Nstor Reinozo


Realizado por: Fernando