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.
INVESIGACION
I
ALUMNA:
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Es
Esuna
unacritica
criticaaalalarealidad
realidad
refiriendose
en
el
estudio
refiriendose en el estudiodel
del
metodo
cientifico
metodo cientifico
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS
CRITICO
CRITICO
SISTEMATICO
SISTEMATICO
UNIVERSAL
UNIVERSAL
OBJETIVO
OBJETIVO
RACIONAL
RACIONAL
VERIFICABLE
VERIFICABLE
CIENCIA
CIENCIA
Conjunto
Conjuntounificado
unificado
de
conocimientos
de conocimientosee
investigaciones
investigaciones
VALOR
VALOR
EXPLICATIVO
EXPLICATIVO
Es
Esdar
daruna
unaexplicacin
explicacinposible
posiblede
delos
loshechos.
hechos.
VALOR
VALOR
ESTETICO
ESTETICO
Ofrecernos
Ofrecernosun
unsistema
sistemanico
nicoque
quedescifre
descifrelala
realidad
realidadque
quetambin
tambines
esnica
nica
VALOR
VALOR
DESCRITIVO
DESCRITIVO
Darnos
Darnosuna
unadescripcin
descripcinclara
clarayyeconmica
econmicade
de
los
hechos
positivos.
los hechos positivos.
VALOR
VALOR
PRACTICO
PRACTICO
Es
Esun
uninstrumento
instrumentopara
paradominar
dominarlalarealidad.
realidad.
OBJETIVODE
DELA
LACIENCIA
CIENCIA
OBJETIVO
La
La descripcin,
descripcin,
explicacin,
explicacin,
prediccin
prediccin yy control
control
de
de fenmenos
fenmenos
Descubrir
Descubrir respuestas
respuestas yy
soluciones
soluciones aa problemas
problemas
de
de investigacin
investigacin
mediante
mediante la
la aplicacin
aplicacin
de
de procedimientos
procedimientos
cientficos.
cientficos.
ELMETODO
METODOCIENTIFICO
CIENTIFICO
EL
Es
Es el
el modo
modo ordenado
ordenado de
de
proceder
proceder para
para el
el conocimiento
conocimiento
de
dela
laverdad.
verdad.
Descartes
es
Descartes
es lala
evidencia.
evidencia. El
El criterio
criterio
que
permite
no
que
permite
no
confundir
lo
falso
con
confundir lo falso con
lo
loverdadero
verdadero
Bacon:
Bacon: Afirmaba
Afirmaba que
que
no
alcanzaba
con
no
alcanzaba
con
hacer
haceruna
unaexperiencia,
experiencia,
sino
que
sino que haba
haba que
que
variarla,
variarla, transferirla,
transferirla,
prolongarla,
prolongarla, invertirla,
invertirla,
compararla.
compararla.
Galileo
GalileoEl
El metodo
metodopara
para elel
consistia
en
lala
consistia
en
demostracion
demostracionrigurosa
rigurosa
John
JohnStuart
StuartMill
Mill: :Afirma
Afirma
los
mtodos
son
cuatro:
los mtodos son cuatro:
elel de
de concordancia,
concordancia, elel de
de
diferencia,
el
de
diferencia,
el
de
variaciones
variaciones
concomitantes
concomitantes yy elel de
de
residuos
residuos
PROBLEMA DE
LA
INVESTIGACION
JUSTIFICACION
LIMITACIONES
ANTECEDENTES
OBJETIVOS
GENERAL
ESPECIFICO
MARCO TEORICO
MARCO METODOLOGICO
HIPOTESIS
FORMA AFIRMATIVA
VARIABLES
INDEPENDIENTE
DEPENDIENTE
INTERVINIENTE
EXPLICA
CONDICIONA O
DETERMINA
PLANTEAR LA RELACION
DE 2 O MAS VARIABLES
ESTA EN
FUNCION DE
OTRA
INFLUYE EN LA
APARICION DE
OTRO ELEMENTO
PLANTEAR RELACION
ENTRE LAS VARIABLES
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
DISEO DE INVESTIGACION
PROPORCIONA LA OPORTUNIDAD
PARA LAS COMPARACIONES
NECESARIAS REQUERIDAS PARA
LAS HIPOTESIS DE LA
INVESTIGACION
CAPACITA AL INVESTIGADOR
ATRAVES DEL ANALISIS
ESTADISTICO
DISEO DE LA INVESTIGACION
TIPOS
TIPOSDE
DEESTUDIO
ESTUDIO
DESCRIPTIVOS
DESCRIPTIVOS
ANALITICOS
ANALITICOS
EXPERIMENTALES
EXPERIMENTALES
ESTUDIO
ESTUDIODE
DE
CASOS
CASOSDE
DE
CONTROLES
CONTROLES
ENSAYO
ENSAYOCLINICO
CLINICO
ECOLOGICOS
ECOLOGICOS
SERIE
SERIEDE
DE
CASOS
CASOS
TRANSVERSALES
TRANSVERSALES
COHORTES
COHORTES
ENSAYOS
ENSAYOS
COMUNITARIOS
COMUNITARIOS
DISENO METODOLOGICO
MUESTRA
TIPOS DE MUESTREO
MUESTREO NO PROBABILISTICO
MUESTREO PROBABILISTICO
METODOS,
TECNICAS e
INSTRUMENTOS
DE RECOLECCION
TACTICA DE RECOLECCION DE
INFORMACION
DISEO DE
PROCESAMIENTO
y ANALISIS DE
DATOS
TABULACION DE
DATOS
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS