LA EDUCACION AYER,

HOY Y MAANA

El ABC de la pedagoga
Silvina Gvirtz

De qu hablamos
cuando hablamos de
educacin

Captulo 1

La
de

educacin: un fenmeno
toda la humanidad

La educacin no es una accin que se

reserve slo al mbito escolar.
La educacin es un acto que se manifiesta
en todos los aspectos de la vida.
Aun en las cosas mas sencillas, puede
decirse que se est educando.

Por qu educamos? La
necesidad social de la
educacin

La educacin en la sociedad, se hace

necesaria, ya que sin esta, muchos
saberes y conocimientos deberan ser
redescubiertos. Accin que seria
imposible de ser realizada por una sola
persona, a corto plazo.
El bagaje cultural de la sociedad, es un
producto de aos.

Para qu educamos? La
educacin entre la produccin
y la reproduccin social
Tipos de
reproduccin

Biolgica

Econmica

De orden social
o cultural

Dado que slo con la educacin no

alcanza, la sociedad y sus miembros
necesitan de estos tres tipos de
reproduccin, para su supervivencia

Una relacin conflictiva:

educacin y poder

El termino poder utilizado como

sinnimo de incidencia sobre otro, y no
como ejemplo de autoritarismo.
Existen dos categoras de poder:

a) El macropoder: es el poder ejercido por

polticos, empresarios, medios de
comunicacin, gente en una manifestacin.
b) El micropoder: este tipo de poder se puede
ver reflejado en el actuar entre un directivo y
un docente, un padre y un hijo, aunque
tambin un alumno puede ejercer este
micropoder ante un maestro.

Hacia una definicin de

educacin
Por lo hasta el momento visto podra decirse
que educacin es el proceso por el cual una
determinada sociedad produce y distribuye
saberes de los que se apropian sus
miembros.
Estos saberes son transmitidos de
generacin en generacin, y tambin existen
los intrageneracionales, que son aquellos que
implican formas de comportamiento social.

 Estos saberes, este bagaje cultural tiene

distintos matices, distintas formas de ser
transmitida. Vale decir distintas formas
de educar.
Estas formas varan segn la regin
geogrfica, segn la poca , etc.

Los jvenes y el saber: los

lmites de concebir la
educacin como un fenmeno
entre
generaciones.
Siempre
se tuvo el concepto de que eran
los mayores los que educaban a los
jvenes.
As lo sostiene mile Durkheim, quien
define a la educacin de la siguiente
manera: Accin ejercida por las
generaciones adultas sobre las que
todava no estn maduras para la vida
social..

 Tiene por objeto suscitar y desarrollar en

el nio cierto nmero de estados fsicos,
intelectuales y morales, que exigen de l
la sociedad en su conjunto y el medio
especial al que est particularmente
destinado.

 Durante mucho tiempo, y an hoy en

algunos grupos se tiene el concepto de
que el adulto es el que sabe y el nio el
que ignora. Pero este concepto fue
cambiando su tonalidad sobretodo con la
era informtica. En este caso suelen ser
los jvenes los que ensean a los
mayores.

Una vieja polmica: las

posibilidades y los lmites de
la educacin

Existe un cuestionamiento sobre qu

influencia tiene, la naturaleza, el medio
social y cultural, sobre los procesos
educativos.
Las potencialidades de los seres
humanos, pueden convertirse a travs
de un proceso educativo?
existen las vocaciones innatas?
Es el ser humano un producto de su
ambiente?

El trmino educacin tiene doble

etimologa:
a) educere: que significa hacer salir,
extraer, llevar desde adentro hacia
fuera.
b) educare: que significa conducir, guiar.

Algunos trminos clave para

entender el fenmeno
educativo

Socializacin primaria y secundaria

Sabiendo que socializacin es la manera
de entender, creer, y de actuar . La
socializacin no es la misma en todas las
personas, aun cuando estas vivan el el
mismo grupo familiar.

 La socializacin primaria se produce en

la niez, y varia de una cultura a otra, de
un grupo social a otro y de una poca a
otra. Los aprendizajes recibidos en la
etapa de la niez, son difcilmente
revertibles.

 La socializacin secundaria se realiza en

las instituciones. Trata del aprendizaje de
roles. Estos son formas de
comportamiento, tales como: el rol del
maestro, el alumno, el medico, etc.
Este modelo de socializacin requiere de
pautas de conducta especificas.

Educacin formal y no formal

La educacin formal es aquella que se
recibe en la institucin escolar; sea esta,
inicial, primaria, secundaria, terciaria,
cuaternaria (posgrados).
La educacin no formal, es la que no
sucede en la escuela, por ejemplo los
planes de alfabetizacin, ya que propone
resolver situaciones que el sistema
formal no consigue solucionar.

Educacion sistemtica y
asistemtica
Sistemtica: implica las formas de educacin
tanto formal como no formal, es en todos los
casos una accin planificada, graduada.
Asistemtica: es otra forma de educacin
menos reglada, pero cuyos resultados son
igual de significativos.
Fin

Pedagoga
Integrantes:
Solares Marta
Torres Graciela
Vivas Ester
Docente:
Ibos Graciela
Tramo de formacin pedaggica para
nivel superior