Aquellas palabras que sirven para nombrar

las cosas se llaman SUSTANTIVOS.

A las personas

Qu nombran?

A los vegetales

A los animales

A las cosas

Todo lo que
nos rodea

Los

sustantivos se
dividen en comunes y
propios

Ejemplo:
El gato se llama Duque.

- Sustantivos Propios: Son aquellas palabras

que dan el nombre particular de cada cosa,
ejemplo: nombres de pases, ciudades, personas,
apellidos, animales, etc.
Siempre se escriben con mayscula.
Sustantivos Propios

Chile

Catalina

Figueroa

Toby

Concepcin
4

- Sustantivos Comunes: Son aquellas palabras que

dan el nombre general que reciben las cosas. Es
todo lo que nos rodea y podemos ver. Se escriben
con minscula.
Sustantivos comunes

personas

cosas
animales

vegetales

-Existen
varios
tipos
de
SUSTANTIVOS
COMUNES
y
estos son:
1.- Sustantivo comn concreto : son los
sustantivos que se pueden percibir con
los sentidos (se pueden tocar) .
Ejemplos: casa, perro, msica, viento, etc.

2.- Sustantivo comn abstracto : son los

sustantivos que no se pueden tocar e
indican cualidades, ideas, valores,
sentimientos, etc. Ejemplos: dureza,
alegra, generosidad, tristeza, etc.
6

3.- Sustantivo comn individual : son

los sustantivos que en singular
indican un solo elemento. Ejemplos:
libro, oveja, persona, barco, etc.
4.- Sustantivo comn colectivo : son
los sustantivos que estando en
singular nombra un conjunto de
elementos. Ejemplos: biblioteca,
rebao, muchedumbre, flota, etc.
7

TAREA
1. Completa la tabla con palabras del libro de lenguaje.
Sust.
Propio

Sust.
concreto

Sust.
abstracto

Sust.
colectivo

Sust.
individual

1.

1.

1.

1.

1.

3.

3.

3.

3.

3.

4.

4.

4.

4.

4.

5.

5.

5.

5.

5.

6.

6.

6.

6.

6.

GNERO Y NMERO

Gnero: indica el sexo del sustantivo que

puede ser masculino o femenino.

Masculino
nio

Femenino
nia
9

Nmero: indica si se est hablando

de uno o ms objetos. Si es uno solo
se denomina singular y si son varios
plural.

un bolso

unos bolsos

10

Actividad 1
Escribe una oracin en nmero
singular.
1._____________________________________
Escribe una oracin en nmero
plural.
1._____________________________________
11

Los artculos
Los artculos acompaan siempre
a un sustantivo para expresar su
gnero (femenino-masculino) y
nmero (singular-plural).
Los artculos se dividen en
definidos e indefinidos.

12

1. Artculos definidos:
EL LA LOS LAS
Los artculos definidos como el y la, se
utilizan en formas singulares; y, los y
las, en formas plurales.

Ejemplo:
- Los alumnos saban que tenan
prueba hoy.
- La casa de Mara es la ms linda.
13

2. Artculos indefinidos:
UN UNA UNOS UNAS
Los artculos indefinidos como un y
una, se utilizan en formas singulares; y,
unos y unas, en formas plurales.

Ejemplo:
- Un nio jug todo el da.
- Haba en la clase de hoy, unos alumnos
que no saban que tenan prueba.
14

Actividad 2
Completa con artculos definidos e
indefinidos.
1.____ nios juegan en el parque. (Definido)
2.____ gatita de Sofa es muy tierna.
(Definido)
3.____ perros de la calle atacaron a ese
pobre gatito (Indefinido).
4.____ alumnos participarn en la feria
cientfica (Indefinido).
15

Los pronombres
Los pronombres personales son los que reemplazan
al nombre (sustantivo).
IMPORTANTE: No los confundas con los artculos.
Ejemplos:
Elnio canta (artculo definido).
lcanta (pronombre personal).
Marcela y Juan plantan fresas (nombres).
Ty yoplantamos fresas (pronombres personales).
16

Persona

Persona

SON
:

Persona
SON

1.- La primera es la que habla: yo, nosotros y nosotras.

Ejemplo:yoleo,nosotrosleemos,nosotrasjugamos.
2.- La segunda es la que escucha: t, usted, vosotros,
vosotras y ustedes.
Ejemplo: thablas,ustedpiensa,vosotrosescuchis,
vosotrasestn,ustedesdicen.
3.- La tercera es aquella de quien se habla: l, ella, ellos y
ellas.
Ejemplo: lcanta,ellacose,ellosjuegan,ellassaltan.
18

ACTIVIDAD 3

Reemplaza el nombre por un pronombre.

1.- Maura y Marcelo van de vacaciones.

______________ van de vacaciones.
2.- El nio juega con sus amigos.
___________ juega con sus amigos.

3.- Marcela est muy enferma en su hogar.

______________ est muy enferma en su hogar.

4.- Papelucho se va de viaje al sur de Chile.

___________ se va de viaje al sur de Chile.

5.- Marta y Daniel bailan a la luz de la luna.

_________ y _______ bailan a la luz de la luna.

PRUEBA N3
Da de la prueba: Mircoles 27 de abril.
Contenidos: Libro Papelucho historiador
identificar personajes y sus caractersticas,
narrador, espacio, tiempo - sinnimos
antnimos verbos - tipos de sustantivos adjetivos calificativos.
Comprar el libro Las aventuras de Tom
Sawyer de editorial Zig-zag, Colicheuque o
Andrs Bello.

Para saber ms

Los artculos el, los, un, unos siempre son

Masculinos y los artculos la, las una, unas
siempre son Femeninos.

masculino
el , los
un , unos

femenino
la , las
una , unas

22

Artculos:

son palabras que anuncian a los

sustantivos y van delante de ellos. Concuerdan siempre en
gnero y nmero con los sustantivos que acompaan.

Artculos determinantes (definidos): el-la-loslas

Artculos indeterminantes (indefinidos): ununa-unos-unas
EJ: Globo = El globo = singular masculino
Globos = Los globos = plural - masculino
Mesa = La mesa = singular femenino
Mesas = Las mesas = plural - femenino

EL ADJETIVO
Para describir objetos, animales, plantas, personas
y toda clase de situaciones podemos contar
con una palabra : adjetivo

Adjetivos
Calificativos
Son palabras que expresan
cualidades al sustantivo:
La guagua es hermosa
hermosa
El nio est triste

Demostrativos
Indica al sustantivo de quien se habla. Tambin la
distancia con el sustantivo sealado

este - esta - estos

- estas
.
ese - esa - esos - esas
aquel - aquella - aquellos - aquellas

24

"Son adjetivos demostrativos

siempre que estn delante de un
sustantivo"
Ej. Esta casa antigua
Se reconoce con la pregunta Cul
casa?
R: Esta (adjetivo demostrativo)
Esos nios desordenados
cules nios desordenados?
R: Esos (adjetivo demostrativo)
25

EL VERBO
Elverboes una palabra que sirve para
nombrar las distintas acciones que realizan las
personas, los animales, etc.
VERBO=ACCIN
Todos los verbos terminan de una sola
manera: con la letra "r". Y segn la vocal que
venga antes, que puede ser una "a", una "e" o
una "i", puede organizarse a los verbos en tres
conjugaciones:

26

1.- Los llamados verbos de primera conjugacin,

que terminan en la slaba "ar", como estudiar,
saltar y cocinar.
2.- Los llamados verbos de segunda conjugacin,
terminados en la slaba "er", como correr, comer
y saber.
3.- Los denominados verbos de tercera conjugacin,
que terminan en "ir", como salir, escribir, y el
mismo verbo ir.
27

Ejercicios
1.- Completa la siguiente tabla con lo
que se pida.
Verbos de la
1
conjugacin
AR

Verbos de la
2
conjugacin
ER

Verbos de la
3
conjugacin
IR

1.

1.

1.

2.

2.

2.

3.

3.

3.

4.

4.

4.

28

IMPORTANTE
Los verbos en infinitivo se dividen en
tres conjugaciones:
1Conjugacin ar: caminar nadar
saltar.
2 Conjugacin er: comer correr
mover.
3 Conjugacin ir: vivir dormir servir.
29

2.- Completa la siguiente tabla extrayndolas del

libro Ben quiere a Anna.
Sust.
Propio

Sust.
Comn

Palabras Palabras
en
en
femenin masculi
o
no

Verbos

Artculo
s

30

3.- Escribe dos oraciones en singular y

dos en plural.

31

Actividad
Sust.
Propio

Sust.
concreto

Sust.
abstracto

Sust.
colectivo

Sust.
individual

1.

1.

1.

1.

1.

3.

3.

3.

3.

3.

4.

4.

4.

4.

4.

5.

5.

5.

5.

5.

6.

6.

6.

6.

6.

32

Adjetivo
Sustantivo Sustantivo Artculo Adjetivo
demostrativo Gnero
calificativo
comn
Propio

perra

Sacha

la

dcil

aquella

estuches

Pedro

los

grandes

esos

Nmero

femenino singular
masculino

plural

33

Qu podemos hacer para comprender

lo que leemos?
Leamos por gusto, con confianza y
entusiasmo

34

1. Detener tu lectura de vez en cuanto y

pensar o adivinar qu suceder ahora?
Contestar y seguir leyendo para comprobar
si tenas razn.
2. Prestar mucha atencin a lo que lees sin
pensar en otras cosas.
3. Dedicarle todo el tiempo que sea necesario a
la lectura.
4. Al terminar la lectura inventars algunas
preguntas y responders a estas.

35

5. Leer despacio si la lectura es un poco

difcil.
6. Detenerte en cada punto a reflexionar
sobre lo que has ledo.
7. Detenerte en cada punto aparte a
pensar y hacerte preguntas sobre lo
ledo.
8. Leer todo el texto tantas veces como
sea necesario hasta lograr una mayor
comprensin.
9. Imaginar lo que vas leyendo.
36

ESTRATEGIAS DE
COMPRENSIN LECTORA

37

PRRAFO

Todas las oraciones

de un prrafo hablan
de un

TT EE M
MA
A
LA
LA IDEA
IDEA PPAL.
PPAL.
es una
oracin que resume lo
que se dice del tema
38

EJEMPLO

TRABAJEMOS JUNTOS.

QU ORACIN ES LA MS COMPLETA SEGN LO OBSERVADO EN LA

ILUSTRACIN

Juan habla con Elisa.

Marta se chupa los
dedos.

La familia merienda
en el
el campo.
campo
en

El abuelo est sentado

en un banco de madera.
39

Distinguir entre tema

idea principal y detalles
La idea principal es como una mesa que
tiene como patas los detalles...

La mam cocinaba

Marta es golosa

El abuelo come de todo

Juan serva el postre

La familia merienda
en el campo

40

PROGRAMA DE BAUMANN
I.P. IMPLCITAS Y DETALLES

EJEMPL
2 O
A TRABAJAR T
Los
Los perros
perros policas
policas pueden
pueden perseguir
perseguir yy dar
dar
alcance
alcance aa los
los ladrones.
ladrones. Algunos
Algunos perros
perros tratrabajan
bajan en
en los
los caseros
caseros reuniendo
reuniendo las
las vacas
vacas
oo las
las ovejas
ovejas yy ahuyentando
ahuyentando ratas
ratas yy ratones.
ratones.
Los
Los perros
perros de
de compaa
compaa son
son tiles
tiles porque
porque
son
son buenos
buenos amigos
amigos de
de sus
sus amos.
amos.
41

PROGRAMA DE BAUMANN
I.P. IMPLCITAS Y DETALLES
TEMA LO QUE HACEN LOS PERROS PARA NOSOTROS
IDEA PPAL.: Los perros nos ayudan de diversas formas.
Las diferentes utilidades que
nos prestan los perros
Otros
Otrosayudan
ayudanaalos
los
pastores
pastores
Algunos
Algunosperros
perrosayudan
ayudan
aala
lapolica
polica
Otros
Otrosperros
perroscazan
cazan
roedores
roedores

Algunos
Algunosperros
perroshacen
hacen
compaa
compaaaasus
susamos
amos
42

LOS ANIMALES

Un pequeo ratn estaba descansando al pie de un rbol.

De pronto le cay una fruta en la cabeza. El ratn sali
corriendo, encontr a su mejor amigo, el conejo, y le dijo:
-All estaba yo y me ha cado encima una rama que
por poco me mata.
El conejo corri asustado, encontr a la ardilla y le dijo:
-Por all, hace un momento, le ha cado al ratn un rbol
encima!
La ardilla ech a correr, encontr al cerdito y le dijo:
-No vayas por all, que estn cayendo rayos y centellas!
El cerdito encontr al chivo y le dijo:
-Corre, corre, que por all hay un terremoto!
Y as, uno tras de otro, todos los animales, asustados
corrieron como locos.

43

Responde las siguientes preguntas

1. Dnde descansaba el ratn?

a) En su cama.
b) Al pie de un rbol.
c) Arriba de un rbol.
d) En el pie de un humano.
2. Quin era el mejor amigo del ratn?
a) El conejo.
b) La ardilla.
c) El cerdito.
d) El chivo.
3. Indica en qu orden aparecen los personajes del relato:
a) ratn conejo cerdito ardilla chivo
b) ratn conejo chivo - ardilla cerdito
c) ratn conejo ardilla cerdito chivo
d) ratn cerdito conejo chivo ardilla
4. Los animales en esta historia crean que:
a) Era una broma.
b) Estaban jugando.
c) Haba un monstruo.
d) Se hunda el mundo.

44

5. Era tan grave lo que pas como para salir todos corriendo?
a) S. Era un terremoto.
b) S. Haba rayos y centellas.
c) No. Al ratn le haba cado una fruta.
d) No. Al ratn le haba cado una rama.
6. Qu sucede realmente en esta historia?
a) El ratn era bromista.
b) Los animales fueron exagerando lo ocurrido.
c) La fruta se transform en un gran terremoto.
d) Los animales soaron que el mundo se hunda.
7. En el texto la expresin: corrieron como locos, significa:
a) Correr tranquilamente.
b) Correr fuera de s, sin pensar.
c) Correr siguiendo instrucciones.
d) Correr ordenados, respetando una fila
8. Finalmente qu se le cay al ratn en la cabeza?
a) Una fruta.
b) Una rama.
c) Una hoja.
d) Un rbol.
45

Ahora, responde segn lo aprendido en clase.

9. En la oracin Un pequeo ratn estaba descansando al pie de un rbol,

corresponde a adjetivo calificativo la palabra:
a) Pie.
b) Un.
c) Pequeo.
d) rbol.
10. De pronto le cay una fruta en la cabeza, es sustantivo comn la
palabra:
a) Pronto.
b) Fruta.
c) De.
d) Una
:Me ha cado encima una rama, la palabra destacada corresponda a. 11
a) Sustantivo comn.
b) Adjetivo demostrativo
c) Artculo indeterminarte
d) Sustantivo propio.
12. Aquella ardilla ech a correr, la palabra destacada corresponde a:
a) Artculo determinante.
b) Adjetivo demostrativo.
c) Sustantivo comn.
d) Adjetivo calificativo.
46