ASCIBP

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EL INTERTOK QUIERE SER

un evento anual en el cual participan estudiantes de los
colegios que conforman la comunidad peruana del Bachillerato
Internacional y algunos estudiantes invitados del extranjero.
un encuentro, dirigido a estudiantes de primer ao del
Diploma, para reflexionar sobre la riqueza cultural de los
hombres y mujeres del Per prehispnico, comenzando por una
revisin de la informacin actual sobre esta etapa de nuestra
historia y revisando el modo en que se ha llegado a dicho
conocimiento. Luego revisamos el conocimiento al cual habran
llegado los hombres y mujeres del Per prehispnico en
distintas reas del conocimiento, como ciencias, tecnologa,
tica, religin, arte y cosmovisin.
Un espacio de reflexin de Teora del Conocimiento, donde
escuchar, compartir y reflexionar crticamente.
un momento de recreacin y esparcimiento por lo que los

Per, pas
milenario
Lima, ciudad
milenaria?
Por qu
trabajar el

ANTECEDENTES - INTERTOK COSTA RICA

r. Steve Aronson

INTE
R

CA
S

 al valerse de ejemplos que se usan tan repetidamente, muchos

alumnos parecen ignorar gran parte del potencial de su
propio patrimonio cultural. Otro evaluador jefe coment: Una
gran parte de TdC parece seguir estando, lamentablemente,
separada de la sabidura y los conocimientos locales, como
es evidente en ejemplos y discursos que continan dando
prioridad a las contribuciones griegas u occidentales, en lugar de
validar las contribuciones de todas las tradiciones de
aprendizaje,

lo

cual

podra

indicar

una

mentalidad

verdaderamente internacional o global. Se debe animar a los

alumnos a reflexionar ms sobre las aplicaciones de las
cuestiones de conocimiento en sus propios contextos
culturales. De este modo, sern capaces de evaluar sus propias
perspectivas en relacin con el ttulo prescrito.
Informe general de Teora del Conocimiento de Noviembre 2010 y Mayo 2011.

Aspiraciones:
Encuentro anual.
Profesores de TdC, apoyados por
ASCIBP.
Internacionalizarlo: Amrica del
Sur, Amrica Latina.
Bilinge.
Nexos con CAS.

1er INTERTOK 2012

Per, pas milenario Lima, ciudad
milenaria.

Auspiciadores:

ASCIBP
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OBJETIVOS:
1. Revisar lo que conocemos y cmo se construye el
conocimiento sobre la cultura desarrollada por las
comunidades y los individuos del Per Prehispnico.
2. Reflexionar y valorar los conocimientos que poseyeron
las comunidades y los individuos del Per Prehispnico
en diferentes reas del conocimiento y revisar su
relevancia para comprender el Per de Hoy.
3. Reconocer y valorar el aporte de la cultura peruana
prehispnica a la diversidad cultural de la humanidad.
4. Analizar
crticamente
las
afirmaciones
de
conocimiento, los supuestos subyacentes a stas y sus
implicaciones.
5. Fortalecer sus valores de responsabilidad, respeto y

PROPUESTA DE AGENDA 2012

HORA
7:00- 7:30

8:00 - 8:30
8:30 - 9:30

LUGAR

Entrada al
Auditorio
Auditorio
12 Aulas

9:30-10:30

Auditorio

10:30 - 11:15
11:15 -11:30

12 Aulas

11:30 - 12:30

Auditorio

12:30 -13:15
13:15- 14:15

12 Aulas
Comedor

14:15-15:15

Auditorio

15:15-16:15
16:15-17:00

12 Aulas
Auditorio

7:30- 8:00

ACTIVIDAD
Llegada del Equipo. Revisin de la agenda.
Llegada de los participantes.
Presentacin de la Jornada. (ESAN INTERTOK TOK)
Primera Sesin grupal para conocerse y romper el hielo.
Primera Charla Magistral: Cmo y qu conocemos del
Per Prehispnico?
Ruth
Shady
Primera Sesin grupal
Break
Segunda Charla Magistral: Qu conocan los hombres
y mujeres del Per Prehispnico en las diferentes
reas del conocimiento (Arte, tica, religin,
cosmovisin, ciencias, tecnologa).
Jurgen
Golte
Segunda Sesin grupal.
Almuerzo
Tercera Charla Magistral: Presencia de la cultura
prehispnica en el mundo de hoy.
Historiadora
ESAN
Tercera Sesin grupal
Cierre. El Comercio (Javier Lizarzaburu) - Msica folklrica.

PENDIENTES:
Quines y cuntos participan?
Presencia en redes sociales internet:
Facebook, blog, pgina web?
Trabajo en las sesiones grupales: Qu
hacemos? Quines dirigen los trabajos?
Formar los grupos y enviar correos.
Equipo de apoyo? Algunos alumnos de
BI2?

PARTICIPANTES
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
13
14
15

Colegios IB
N participantes
ABRAHAM LINCOLN
10
ALPAMAYO
8
CASUARINAS
10
CHAMPAGNAT
10
LICEO NAVAL ALMIRANTE GUISE
10
MAGISTER
6
MAX UHLE*
5
PERUANO BRITANICO
7
SS.CC. RECOLETA
10 (25)
ROOSEVELT
1
MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL
PERU
(10 a 12) por confirmar
NEWTON
por confirmar
PESTALOZZI
por confirmar
SAN AGUSTN DE CHICLAYO
(10) por confirmar

Sesin 1: Cmo y qu conocemos

del Per Prehispnico? Ruth Shady
Preguntas gua:
Qu fuentes utilizamos para generar el conocimiento sobre el
Per prehispnico (por ejemplo, sobre Caral)?
Qu y cmo aporta la arqueologa y otras reas del conocimiento
(ciencias naturales, antropologa, etc.)?
Cul es la importancia de preservar los restos arqueolgicos?
Qu hitos han marcado el conocimiento del Per prehispnico?
Cmo se ordena lo que conocemos sobre el Per prehispnico?
Qu rol juegan las teoras, las evidencias, la imaginacin, el
lenguaje, en la reconstruccin de las culturas prehispnicas del
Per?
Actividades:

Sesin 2: Qu conocan los hombres y

mujeres del Per Prehispnico en las
diferentes reas del conocimiento
(Arte, tica, religin, cosmovisin,
ciencias, tecnologa, estructura social).
Jurgen Golte
Preguntas gua:
Dnde, cundo y cmo surge la civilizacin en el Per?
Qu es civilizacin y qu caractersticas tuvo en el Per?
Qu diferencias, semejanzas e influencias hay entre los centros
civilizatorios del Per?
Qu conocimientos aparecieron en estos centros civilizatorios y
qu relacin hay entre ellos (P. ej. Entre cosmovisin, arquitectura
y estructura social)?
Actividades:

Sesin 3: Presencia de la cultura

prehispnica en el mundo de hoy.
Preguntas gua:
Qu influencias del Per prehispnico encontramos en las
diferentes reas del conocimiento y la cultura actual
(espiritualidad, ecologa, gastronoma, ciencias naturales,
matemticas, lenguaje, agricultura, arte, etc.)?
Cmo han llegado hasta nosotros estos aportes?
Cmo han evolucionado?
Actividades: