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- Cmo lograste que mam se

casara contigo pap?


- Muy simple, Astrid. Barr el camino
por donde ella iba a pasar!
- Y esa fue la ltima vez que toc la
escoba en 20 aos de matrimonio.
( Olafo )

PROYECTO ESCUELA
PARA PADRES
SEMILLAS DE CRECIMIENTO FAMILIAR
RESPONSABLES
OLGA ELENA MOSQUERA VSQUEZ
LUZ ELENA ROMAA CASTAO
GLORIA PATRICIA JARAMILLO
LUZ MARINA PINEDA SIERRA
SANDRA ARACELLY TOVAR
LUZ EDILMA GOMEZ ALZATE
EVERARDO AGUDELO AGUDELO
ZULLY RUA
ELIZABETH MEJA
DINA MARA HERRERA
INSTITUCIN EDUCATIVA MONSEOR VCTOR WIEDEMANN
MEDELLN- SAN ANTONIO DE PRADO
Agosto 2008 - junio 2009

JUSTIFICACION
La educacin es un proceso complejo en el cual, ms
que un simple aprendizaje de contenidos cientficos y
culturales, se busca la integracin social y profesional
del individuo, desarrollando la personalidad y las
capacidades que deben caracterizar al ser humano
equilibrado, as que todos los individuos que ejercen
influencia educativa sobre ese educando deben estar
presentes en las diferentes acciones que le permitirn
constituirse como persona autentica e irrepetible.

Por tal razn la institucin a travs de la


escuela para padres, propicia un espacio para
que los padres tengan la oportunidad de
capacitarse mejor, no slo con el fin de que
puedan conocer y comprender mejor a sus
hijos, si no para que se integren en forma
activa y eficiente al proceso educativo de sus
hijos, aplicando principios didcticos,
pedaggicos y metodolgicos, los cuales
deben ser impartidos a los padres de familia
por la escuela para padres instituciones o
miembros capacitados de la comunidad.

OBJETIVO GENERAL
Estimular en los padres de familia de
la Institucin Educativa Monseor
Vctor Wiedemann el desarrollo del
pensamiento reflexivo que les
permita participar activa, racional y
crticamente en la formacin
psicolgica, social y cultural de sus
hijos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Propiciar a travs del trabajo reflexivo y vivencial la
creacin de un ambiente adecuado para que los hijos
puedan desarrollar una personalidad sana.
Enriquecer el proceso familiar adquiriendo elementos
terico-prcticos.
Vincular a la comunidad educativa efectivamente a la
escuela para padres participando en los diferentes
talleres, conferencias y actividades en general segn
las necesidades e intereses.
Sugerir alternativas de solucin a algunos problemas
y conflictos que se presentan en la familia

MARCO LEGAL

El artculo 68 de la Constitucin Nacional dice que la


comunidad educativa participar en la direccin de las
instituciones de educacin y, tambin, que los padres de
familia tendrn derecho de escoger el tipo de educacin para
sus hijos menores.
El artculo 5 de la Ley General de Educacin (Ley 115 de
1.994), consagra dentro de los fines de la educacin, la
formacin para facilitar la participacin de todos en las
decisiones que los afectan en la vida econmica, poltica,
administrativa y cultural de la nacin ( numeral 3 ), y la
formacin en el respeto a la vida y a los dems derechos
humanos, a la paz, a los principios democrticos, de
convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, as
como al ejercicio de la tolerancia y de la libertad.

ACTIVIDADES

Talleres reflexivos
Mesas de trabajo
Carrusel
Charlas
Video-foros

Cronograma de actividades
mes

tema

metodologa

responsable

Tiempo de
duracin

agosto

La familia que Taller reflexivo Zuly Ruaquiero


Elizabet Mejia

Hora y treinta

septiembre

La familia que Mesas de


quiero
trabajo

Olga
MosqueraLuz Edilma

Hora y treinta

noviembre

comunicndo
nos

Carrusel

Patricia tobar- Tres horas


Everardo
Agudelo

febrero

comunicndo
nos

Taller reflexivo Luz pinedagloria


Snchez

Hora y treinta

abril

Hablemos de
s-exo

charla

Dina herrera

Dos horas

junio

Proyectndon
os en familia

video foro

Luz Elena
RomaaSandra Tobar

Tres horas

El papel en blanco es algo que


debe infundir respeto. Esa
blancura podra muy bien
llenarse de hermosas ideas, y
tu la pintas y repletas de
tonteras.
Fernando Gonzlez.