UNIVERSIDAD NACIONAL

DEL CENTRO DEL PER

ESCUELA PROFESIONAL ACADMICO DE
EDUCACIN INICIAL

CUENTO
CANTANDO Y AS
ENCANTANDO
Integrantes:

Auqui Martnez, Liset

castillo Mamani, Estefani

Cordero Sols, Escarlen

Gonzales Rojas, Cathy

INTRODUCCIN:
La

siguiente estrategia es
presentada como una
solucin para que permita
instalar un carcter
duradero y determinado y
as llegar al objetivo
determinado, el aprendizaje
significativo.

FORMULACIN DEL PROBLEMA:

Vemos a los nios que no prestan atencin cuando se

les narra un cuento por lo tanto no logran desarrollar
la capacidad de comprensin y por ello aumenta el
desinters por la lectura.

SE

PODR FORMAR EL INTERS

POR LA LECTURA EN LOS NIOS
DE PREESCOLAR?

OBJETIVO GENERAL:

Formar inters hacia la lectura por medio de

cantos relacionados al cuento y despertar su
imaginacin como tambin su creatividad.

ANTECEDENTES:

ARTE
MUSICAL

Despierta y desarrolla las

facultades humanas y
constituye un factor
importante para el desarrollo
asi como tambin un medio
para calmar las tensiones,
estados de nimo.
La expresiones musical
contiene valores educativos,
como la creacin de
habilidades.
Desarrolla la percepcin
auditiva, percepcin y
comprensin.

ARTE
LITERARI
O

Contiene una gama

completa de produccin
n literario tanto en verso
como en prosa los
mismos que sern
representados o
expresados de la forma
mas variada, con el fin
de que e nio pueda
dimensionar el valor del
lenguaje como oral y
escrito.

Cuento cantando y as encantando, nos da a

entender que la unin del cuento con
complemento de la msica har que al nio le
llame mas la atencin e incluso que nazcan esas
ganas de seguir queriendo saber mas.

En los jardines, observamos que el de los

nios suelen prestar atencin pero al momento
de las preguntas son la minora de respuestas y
eso porque no hubo la buena estrategia de leer
cuentos, as que incluimos al canto para que los
nios se sientan mas llamados por la sintona.

La lectura normalmente requiere de

imgenes para que le nio pueda
comprender el texto, pero no incluimos a los
que son ciegos es por el que la cancin seria
una estrategia que va juntamente con la
narracin y as haya una comprensin.

ACTIVIDADES SEGN LA EDAD:

2-4 aos

4-6 aos

Describirle las acciones

que realiza el
protagonista de un
cuento, llenar frascos
con diferentes
materiales para apreciar
los diferentes sonidos.

Leer cuentos y
formularle preguntas
sencillas, identificando
sonidos producidos por
el cuerpo haciendo
acorde a la narracin.

OTRAS ACTIVIDADES QUE AYUDARAN

AL NIO:

Disear un libro familiar con la foto de cada

uno de los que integran realizando sonidos
que sea de su agrada y as haya satisfaccin
en realizar la creacin.

Repeticin de la cancin que oy en el

cuento y as recordar el suceso de la
narracin.

Y lo mas comn, hacerle or canciones

infantiles y de ello realizar una creacin
literaria.

CONCLUSIONES::
Se concluye mencionando que la msica es
un elemento esencial para la relajacin total
y aun mas cuando es agradable llama la
atencin por ello se incluye al cuento para
que despierte el inters por la lectura.
Segn las Hermanas Agassi , dicen, cuan de
importancia tiene la cancin ya que permite
el desarrollo de habilidades en el nio.
Al realizar la narracin de un cuento
empecemos con entusiasmo, carisma y una
buena cancin para que se logre su mayor
comprensin del cuento.

GRACIAS