FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

CURSO :
Y

EXTENSION PECUARIA
SEMINARIO DE TESIS

AO

QUINTO AO

RESPONSABLE : Mg. AMERICO DIAZ

GARCIA

EXTENSION AGROPECUARIA
1. FILOSOFIA.* Es la manera de pensar y

enfocar
la Extensin.
* Permite conocer su esencia ,
las
razones y el fin de sus
acciones.
* Concepto de extensin es
educar .
* Lograr cambios en la

2. DEFINICIONES.-

* La extensin es un sistema
educativo
extra escolar en el cual los adultos y
los
jvenes aprenden haciendo las
cosas.
los

* Es un servicio educativo que ofrece

resultados de la investigacin
cientfica
en el campo para producir ms y
mejor.

0TRAS DEFINICIONESExtensin, en un sentido amplio, es un

proceso educacional por el que comunica una
informacin
til a la gente y luego se le ayuda a aprender
como
aprovecharla en ventaja para mejorar la calidad
de
vida de si misma, sus familias y de la
comunidad.
En forma acadmica, la proyeccin social
abarca la totalidad de los campos del saber
humano. De esta
manera, este proceso de informacin y
educacin,
orienta a la Universidad a la promocin integral

> Actividades cientficas con predominio del

saber
terico.
> Actividades tcnicas, con predominio del
saber
prctico.
> Actividades artsticas con predominio de
la
apreciacin esttica.
> Actividades culturales, con predominio de
las
humanidades en general.
del

En relacin con la investigacin, la extensin

sector agrario es un servicio educativo que

ofrece
los resultados de la investigacin cientfica a

3. 0RIGEN Y EVOLUCIN.
* Es muy antigua. Se inici en

Inglaterra.
* En Amrica se tiene noticias desde
1621
con demostraciones de siembra de
maz
a colonos por el indio Squanto.
* J. Washinton, ejemplo de
extensionista
al demostrar nuevos mtodos y
tcnicas
agrcolas.
* Adquiri impulso en 1914 cuando en
los

* En Amrica Latina se organizaron

servicios
de extensin despus de la segunda
guerra
mundial
* En el Per se inici en 1943 con
trayectoria
de progreso, siendo uno de los mejores
de
Hispano-Amrica.
* Fue suprimido en el ao 1969.
Restablecido
en 1985 con estaciones experimentales
en
los diversos pisos ecolgicos.
* Con Ley 17733 de 1983, la extensin es

4. OBJETIBOS
* Aumentar la produccin agropecuaria al

elevar
los ndices de productividad, mediante,
la
tecnologa.
* Elevar el nivel de ingreso de los
productores
haciendo ms eficientes y rentables
cultivos
y crianzas.
* Elevar el nivel de vida de la poblacin rural
con
la educacin familiar.
Considerar a la E. A. como la actividad que
est
contribuyendo en la solucin de los

5. NATURALEZA.> La extensin es principalmente un proceso

de
educacin que busca producir cambios en
los
conocimientos, actitudes y destrezas.
> Es una educacin informal, que se
desarrolla
fuera de las aulas, sin cursos, ni alumnos,
sin
programas rgidos.
> El promotor, en su labor educativa nunca
debe
cumplir labores de control. No se puede
ser al
mismo tiempo agente de cambio y
fiscalizador.

6. ALCANCE DEL TRABAJO DE

EXTENSIN.

Un Programa de extensin Agropecuaria,

comprende
dos aspectos en equilibrio e interaccin:
1 ASPECTO ECONMICO.- Referido al proceso
de la
produccin, al manejo de los cultivos, crianzas
y
recursos naturales. Su fin, racionalizar y
convertir
los predios en empresas eficientes y
rentables.
2 ASPECTO SOCIAL.- Referido a los trabajos
con la
familia rural que acusa niveles bajos de vida.

7. META DEL TRABAJO DE

EXTENSION

* La meta del trabajo del agente , es el ncleo

de la
familia, constituido por el productor, ama de
casa
y los hijos. Cada elemento requiere un
tratamiento
especial. El equipo debe contar con un agente,
una
educadora familiar y un promotor de jvenes.
* la labor aislada con el productor individual
dndole
crdito, insumos, no es labor de extensin. Tal
ves
pueda significar asistencia tcnica y nada

8. ACTIVIDADES DE EXTENSION
la

* La unidad de trabajo de un extensionista es

familia rural. El ncleo constituido por el

ama
de casa, el agricultor y los hijos.
* Cada elemento requiere de un tratamiento
muy
especial. La labor de extensin es referida
en
dos aspectos:
1. El aspecto econmico, referido al
proceso

El desarrollo agrcola rural es un proceso

dinmico
que se vale de la administracin pblica para
llegar
a la familia rural y mejorar la calidad de su vida.
La extensin de forma global, se considera
como el
lazo de unin entre la investigacin y los
agricultores.

Segn los esquemas:

INVES
T,

EXTEN

aGRICU
LLTORE

INVESTIGACION

T
T

TECNOLOG
IA

INVESTIGACIN

EXTENSION
TRANSF

PRODUCTOR

9. PERFIL DE UN AGENTE DE
CAMBIO
1. IDEALISMO.- Significa tener consciencia que
debe
entregarse por entero al servicio de ciertas
ideas
muchas de las cuales el mismo ha
contribuido a
forjarlas2. SENSIBILIDAD.- Para ser idealista, no basta
slo
con tener inteligencia para cocebir ciertas
ideas
elevadas y voluntad para realizarlas; en
Extensin
ello no es suficiente. Se necesita adems que

el

poseer en alto grado, sino principalmente en

criterio que debe tener para aplicar el

conocer.
Esto implica la necesidad de asesorarse de
algn
especialista cuando los casos lo requieran.
4.- FE Y VOCACIN.- Debe tener fe en la
importancia
en las labores de extensin y sentir la
vocacin
de realizarlas.
5. MODESTIA.- Debe tener la modestia
suficiente en
ocultar su ego en la participacin que
intervenga

a principios fundamentales de una disciplina

y a
tcnicas conocidas. Sin embargo, es sobre
todo
una creacin personal, de modo que , quien
no
tenga iniciativa no puede desarrollarla en
forma
cabal y conveniente.
7. CONCIENCIA SOCIAL DE SU PROFESIN.Los
agentes de cambio deben tener conciencia
que
los conocimientos adquiridos en al
Universidad
no pueden ser atribuido slo a su esfuerzo
como

10.
RESUMEN
* La filosofa bsica, se puede resumir en el proverbio

chino:
Dale un pescado a un hambriento y tendr para comer un
da,
ensale a pescar y tendr para comer todos los das de
su
vida. En el anlisis de este principio, vemos que la
filosofa
de la innovacin del agente abarca toda la complejidad de
la
enseanza al ganadero, por lo que es necesario tener
idiomas
de la jerga altamente tcnica de los cientficos para
dialogar
con los profesionales, y el lenguaje simple y prctico de
los
agricultores para que nos comprendan.
*Los conocimientos tericos y prcticos son
importantes y

GRACIAS
ADG/ 08