INVESTIGAO EM EDUCAO

Bento
Dezembro de 2011

DISTRIBUIES
Para dar sentido ao aparente caos dos

resultados
brutos,
os
investigadores
comeam por dar uma ordem aos dados. O
primeiro passo consiste em formar uma
distribuio, isto , a disposio de
qualquer conjunto de resultados por ordem
de magnitude.

Resultados de QI
no ordenados

Distribuio de resultados
de QI

75
100
105
95
120
130
95
90
115
85
115
100
110
100
110

130
120
115
115
110
110
105
100
100
100
95
95
90
85
75

A distribuio permite ao observador perceber as tendncias gerais

mais rapidamente do que seria capaz com um conjunto de resultados
brutos desordenados. Para simplificar ainda mais a nossa inspeco
dos dados, podemos apresent-los como uma distribuio de
frequncias. Uma distribuio de frequncias uma listagem de cada
resultado, alcanado, acompanhada pelo nmero de indivduos que
obtiveram
esse
resultado.

X (Resultado bruto)
130
120
115
110
105
100
95
90
85
75

f (frequncia de
ocorrncia)
1
1
2
2
1
3
2
1
1
1

EIXO DO

X E
DO Y

EIXO

Para alm de apresentarem as distribuies de

frequncias sob a forma de tabelas, os
estatsticos apresentam frequentemente os
dados sob a forma grfica. Um grfico tem a
vantagem de constituir uma espcie de
imagem dos dados. habitual indicar os
resultados brutos, ou valores reais da varivel,
no eixo horizontal, eixo dos X, chamado
abcissa. A frequncia de ocorrncia
apresentada na vertical, ou eixo dos Y,
chamado ordenada.

Histogramas e polgonos de
frequncias

Para construir um histograma, desenhado um rectngulo sobre

cada resultado bruto. A altura do rectngulo indica a frequncia de
ocorrncia de cada resultado.

Histogramas e
polgonos de
frequncias

Para construir um polgono de frequncias, em vez dos rectngulos,

utiliza-se um nico ponto para designar a frequncia de cada
resultado. Estes pontos so depois unidos por uma srie de linhas
rectas.

Medidas de tendncia
central
Para nos ajudar a compreender as semelhanas
e as diferenas entre os indivduos, possumos
algumas tcnicas teis para descobrir a mdia,
ou valor tpico, de uma distribuio. Conhecer a
mdia do QI para uma determinada turma pode
ajudar-nos a planear o currculo, a decidir o nvel
a que devem ser ensinados alguns dos temas, ou
a escolher livros na biblioteca. A informao
acerca do valor tpico de uma distribuio
permite-nos
interpretar
de
forma
mais
significativa todos os resultados da distribuio.

Os estatsticos tm trs mtodos para obter o

valor tpico de uma distribuio, e cada um
deles permite, quando utilizado de forma
adequada, obter uma imagem to correcta
quanto possvel da distribuio. Estes mtodos
fornecem as chamadas medidas de tendncia
central, assim designadas porque descrevem o
resultado tpico, mdio ou central de uma
distribuio; informam-nos acerca do resultado
de um indivduo mdio ou tpico. A escolha do
mtodo mais adequado pode ser difcil, pois a
interpretao
dos
dados
pode
variar
acentuadamente em funo do mtodo utilizado

MDIA ARITMTICA
Se lhe for dado um conjunto de resultados de

QI, e lhe pedirem para descobrir o valor

mdio, o mais provvel que calcule a mdia
aritmtica. Isto , que some todos os
resultados de QI e divida depois a soma pelo
nmero total de resultados.
A mdia
aritmtica, geralmente designada apenas por
mdia certamente a medida de tendncia
central mais frequentemente utilizada.

X = X/N

130
120
115
115
110
110
105
100
100
100
95
95
90
85
75
______

X = X/N =
X=

PROPRIEDADES DA
MDIA ARITMTICA
A mdia uma medida de tendncia central
adequada no exemplo precedente porque a
distribuio aproximadamente equilibrada, ou
seja, no existem resultados extremos em
qualquer direco. Dado que a mdia calculada
somando todos os resultados de uma distribuio,
no facilmente influenciada por resultados
extremos, a no ser que os resultados extremos
se situem todos na mesma direco. A mdia
normalmente uma medida estvel de tendncia
central.

A interpretao da mdia pode, por vezes,

ser enganadora, especialmente em grupos em
que a prpria populao, ou dimenso da
populao, se modifiquem. Por exemplo, a mdia de
QI numa turma tpica de caloiros universitrios
habitualmente cerca de cinco pontos mais baixa do que a
mdia da mesma turma quando os alunos mais tarde chegam
a finalistas. Ser que isto indica que os alunos aumentam os

No,
porque dado que a dimenso da turma de
finalistas quase sempre menor do que a dos
caloiros, as duas j no constituem uma nica
populao. Os que tm o QI mais baixo da
turma de caloiros tm tendncia a abandonar
a faculdade, e a nunca chegar a finalistas.
seus QI medida que frequentam a faculdade?

A MEDIANA
Em

algumas situaes, no entanto, a

utilizao da mdia pode conduzir a uma
imagem extremamente distorcida do valor
tpico de uma distribuio. Observemos a
distribuio seguinte de vencimentos mensais
(em escudos)

50 000 000$00
150 000$00
150 000$00
98 000$00
97 500$00
97 500$00
97 000$00
96 500$00
95 000$00
92 500$00
90 000$00
90 000$00
88 000$00
_________
51 242 000$00

Mediana

X = 3 941 692$30

Um dos valores de rendimento (50 000000$00)

situa-se to acima de todos os outros, que a
utilizao da mdia dos rendimentos d uma
imagem ilusria de grande riqueza
a esta
distribuio. Uma distribuio que desequilibrada
devido a uns poucos resultados extremos numa
direco diz-se assimtrica.
Uma representao muito mais exacta da
tendncia central de uma distribuio
assimtrica a mediana ou ponto central da
distribuio.
Embora a mdia seja de 3 941 692$30, a mediana
97 000$00, o que constitui um reflexo mais
correcto do rendimento tpico da distribuio.

Dado que as distribuies de rendimentos so

habitualmente assimtricas, deve estar-se atento

face possibilidade de sobrestimao dos valores,
quando apresentada a mdia dos rendimentos. A
mediana geralmente um valor mais adequado
quando se trata de descrever rendimentos.
Para calcular a mediana, verifique que os
valores esto sob a forma de uma
distribuio, isto , por ordem de magnitude.
Depois, conte at metade dos resultados.
No exemplo anterior, h treze resultados na
distribuio. Por conseguinte, contamos para baixo
seis resultados e o stimo coincide com a
mediana.

Se houver um nmero par de resultados numa

distribuio, a mediana calculada determinando o

ponto que se situa exactamente a meio do caminho
entre os dois valores centrais, ou seja, 114,5.
120
118
115
114
114
112
____
693

114,5 Mediana

X = 115,50 Mdia

120
118
115
114
114
6
____
587

114,5 Mediana

X = 97,83 Mdia

Ao contrrio da mdia, a mediana no afectada pela presena

de um resultado extremo em qualquer direco, como se pode ver
no exemplo da direita.

Representao grfica de distribuies

assimtricas: (a) negativamente assimtrica; (b)

positivamente assimtrica.

________________
(a)

_________________
(b)

As distribuies so classificadas de acordo

com a direco da sua cauda. Quando a cauda
est do lado direito, diz-se que a curva tem uma
assimetria positiva.; quando a cauda para a
esquerda, tem uma assimetria negativa.

QUARTIS
De forma anloga mediana, definem-se duas
outras medidas estatsticas que tm, por vezes,
bastante interesse para o conhecimento de uma
distribuio estatstica os quartis. A separao
da distribuio (ordenada) feita em trs
valores: Q1, Q2 e Q3, em que o Q2 ,
naturalmente, a mediana.
O valor Q1, que separa os primeiros 25% dos
dados ordenados por ordem crescente dos
restantes 75%, chama-se 1 Quartil.
O 3 Quartil o valor Q3 que divide a distribuio
em duas partes, sendo 75% dos dados menores ou
iguais a Q3 e os restantes 25% maiores ou iguais.

QUARTIS
O clculo do 1 e do 3 quartil faz-se de modo
anlogo ao do clculo da mediana. Com
efeito, uma vez ordenados os dados, o 1
quartil o valor correspondente mediana da
primeira metade da distribuio e o 3
quartil o valor mediano da segunda
metade.
Q3 11 11 11
3 7 8Q18 8 9 10Md10 10 11 11
12 13 14
Q1= 8+8/2 = 8
Q2= Md = 10
Q3= 11+11/ 2 = 11

A MODA
A

terceira medida de tendncia central

denominada moda. A moda o resultado que
ocorre
com
maior
frequncia
numa
distribuio. Num polgono de frequncias, a
moda o ponto em que a curva atinge o seu nvel
mais elevado; num histograma localiza-se na barra
mais alta. Algumas distribuies, designadas
bimodais, tm duas modas. Distribuies deste tipo
ocorrem quando os resultados se agrupam em dois
locais separados, ou quando o grupo que est a ser
medido se compe possivelmente de dois
subgrupos.

Exerccio
As classificaes obtidas por um aluno ao longo
do ano lectivo foram as seguintes:
8

11

15

16

12

1. Determine a classificao mediana, modal e os

quartis
2. Determine a amplitude.
3. Supondo que a mdia mnima exigida para
aprovao nesta disciplina de 10 valores, qual
a situao final deste aluno? Justifique.

VARIABILIDADE
Do mesmo modo que as medidas de
tendncia central nos do informaes acerca
da semelhana existente entre as medies,
as medidas de variabilidade informam-nos
acerca de como os resultados diferem ou
variam. As medidas de variabilidade so
cruciais em educao, uma vez que nos do
informao vital acerca de um dos temas
fundamentais da Psico-pedagogia as
diferenas individuais.

A AMPLITUDE
Uma forma de descrever a variabilidade em
qualquer distribuio de resultados calcular a
amplitude (A).
A amplitude a diferena entre o resultado
mais elevado e o resultado mais baixo, e
constitui uma medida da extenso total da
distribuio.
A amplitude representada por um nico valor.
Por exemplo, se o resultado mais alto numa
distribuio de QI for 140 e o resultado mais baixo
for 60, ento A igual a 80.

DESVIO-PADRO
O DESVIO-PADRO (DP): Representa a essncia
do conceito de variabilidade. Embora a amplitude
seja importante, ao dar algum significado a um
conjunto de resultados, tem uma limitao bastante
significativa: baseia-se em apenas dois resultados,
o mais elevado e o mais baixo. O desvio-padro,
pelo contrrio, toma em considerao todos
os resultados existentes na distribuio. Por
conseguinte, o desvio-padro uma medida de
variabilidade que indica o grau em que todos os
valores de uma distribuio se desviam da mdia.

DESVIO PADRO
Quanto maior for o valor numrico do DP, mais os

valores se distanciam da mdia. Quanto mais

pequeno o valor do DP, menos os resultados se
distanciam
da
mdia,
agrupando-se
mais
estreitamente sua volta.
Uma distribuio com um desvio-padro baixo diznos que o grupo que est a ser medido homogneo
enquanto uma distribuio com um desvio-padro
elevado descreve um grupo heterogneo de
resultados. O desvio-padro, ou desvio tpico,
sempre expresso por um nico valor.
Para se calcular o DP, seguem-se os seguintes
passos:

X
X
15
225
12
144
10
100
9,00
9
81
9
81
8
64
7
49
2
4
__
___
72
748

X = X/N = 72/8 = 9,00

DP = X/N - X = 748/8

= 93,50 81,00 = 12,50

DP = 3,535 = 3,54

1. Some os Xs para obter X

2. Divida por N para obter X
3. Eleve ao quadrado cada X para obter X
4. Some esses quadrados para obter X
5. Divida o valor de X por N e subtraia o

quadrado da mdia, X.
6. Extraia a raiz quadrada para obter o DP

PERCENTIS
Um percentil o ponto da distribuio no
qual ou abaixo do qual se situa uma
determinada percentagem de casos. Por
exemplo, um resultado no percentil 95
significa que 95% dos resultados se situam
nesse ponto ou abaixo dele, enquanto um
resultado no percentil 5 significa que apenas
5% dos resultados se situam nesse ponto ou
abaixo dele.

PROPRIEDADES DA MDIA,
MEDIANA, MODA, VARINCIA E
DP
MDIA:
MDIA
BEM DFINIDA, FCILMENTE INTERPRETVEL E FCIL DE CALCULAR
PRESTA-SE BEM A TRATAMENTOS ALGBRICOS
PES EM JOGO OS VALORES DE TODOS OS DADOS
MUITO INFLUENCIADA PELOS DADOS EXTREMOS
MEDIANA:
MEDIANA
BEM DEFINIDA, FCIL DE INTERPRETAR E DE DETERMINAR
NO INFLUENCIADA PELOS CASOS EXTREMOS OU ABERRANTES
NO SE CALCULA TENDO EM CONTA TODOS OS DADOS
NO SE PRESTA AO TRATAMENTO ALGBRICO

Propriedades (Cont.)
MODA:
FCIL DE INTERPRETAR E FCIL DE DETERMINAR
NO INFLUENCIADA PELOS EXTREMOS
PODE PR EM EVIDNCIA A HETEROGENEIDADE DUM GRUPO
NO TEM EM CONTA TODOS OS DADOS
NO SE PRESTA A TRATAMENTO ALGBRICO
VARINCIA (Mdia dos quadrados dos desvios)
UMA BOA MEDIDA DE DISPERSO
SEMPRE POSITIVA
NO TEM A MESMA UNIDADE QUE OS DADOS
DESVIO PADRO
UMA DAS MAIS USADAS MEDIADS DE DISPERSO
SEMPRE POSITIVA
TEM A MESMA UNIDADE QUE OS DADOS

FIM