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TEXTOS
Por Johan Steve Ros Rojas 17286
Habilidades Comunicativas.
Introduccin
La composicin de textos, la
capacidad
de
expresarse
por
escrito, no es tarea fcil. Quiz para
muchos
es
una
actividad
complicada que genera dificultades
e incluso se torna como un castigo. La composicin escrita no se limita a la aplicacin de normas
ortogrficas, a conocer las reglas gramaticales o los signos
El ejercicio de redaccin va ms all
de puntuacin. Incluye la posibilidad de argumentar, de
construir la estructura sintctica, organizar las ideas
del simple proceso de trascribir
principales y secundarias a travs de una narracin
coherente con un propsito definido de acuerdo con el tipo
ideas o de enunciar por otro medio
de audiencia o lector
el discurso oral. No se escribe como
se habla, se requiere de un proceso
ms complejo. En algunos casos se
evidencia la desorganizacin de
ideas, la falta de coherencia, de
claridad, pobreza en el lxico o
simplicidad estructural.
Toda la informacin obtenida de Aulas virtuales Universidad ECCI
Etapa de planificacin
Esta etapa requiere de tiempo y
dedicacin por cuanto no se trata
de redactar un texto en cuestin de
minutos. De ah que es importante
investigar sobre el tema y tener
claridad respecto a cul es el motivo
o el por qu se va a escribir. Se
deben establecer los objetivos,
centrar el tema, tener un esquema
mental o escrito para as organizar y
estructurar las ideas que se
incluirn en el texto.
Etapa de redaccin.
El proceso de escritura es un paso
ms en la composicin escrita. Esta
fase inicia despus de organizar la
lluvia ideas en forma provisional
previa documentacin sobre el
tema. As se puede comenzar el
escrito
sin
preocuparse
excesivamente por el aspecto
gramatical, ortogrfico, relaciones
entre prrafos o secuencia de
oraciones. Es un primer borrador
que se podr modificar mediante la
etapa de revisin.
Se relaciona con la
posibilidad de escribir
Es la forma
con sencillez al evitar
particular o la
utilizar vocabulario
caracterstica
complicado o
especial como se
expresa la persona rebuscado, frases
complejas,
que redacta un
escrito. Se relaciona ambigedades. Se
con la forma en que trata de dar a conocer
se utilizan algunas conceptos de fcil
asimilacin y redactar
palabras, se
las ideas de forma
organizan y se
presentan las ideas. que se puedan
comprender.
Coherencia
Cohesin
Es el aspecto que le da
unidad al texto a partir
de enunciados que se
centran en un tema
especfico. Las ideas
secundarias son un eje
fundamental, un hilo
conductor que aporta
informacin relevante
a la idea principal para
as dar al texto.
Es el proceso a
travs del cual se
vinculan las palabras
y se estructuran
oraciones que hacen
parte de un texto
para facilitar la
comprensin. As se
establecen
relaciones de
carcter semntico
que terminan por
constituirse en
unidad de
significacin.
Texto argumentativo
Se basa en la capacidad de defender las opiniones propias y de analizar, tener un
punto de vista respecto a los mensajes provenientes de diversidad de contextos, entre
ellos, los medios de comunicacin. En este tipo de textos se exponen argumentos a
favor o en contra respecto de una tesis o posicin sobre un tema determinado. El
objetivo es convencer y persuadir al lector sobre diversas temticas. Generar una
reaccin a travs de diversas razones, posturas, juicios de valor, aspectos positivos o
negativos. Este tipo de discurso se observa en el ensayo, en los artculos de opinin
(revistas, peridicos) o en el discurso poltico. El texto argumentativo exige una
postura, un punto de vista, es decir, la defensa de una tesis. En este tipo de textos
tambin se pueden plantear interrogantes que incluso pueden ser el punto de partida
para otros escritos.
Texto descriptivo
Este texto se relaciona con el texto informativo. Enfatiza en un tema central y en
enunciar elementos o cualidades de objetos y sucesos. El lenguaje es rico en
sustantivos y adjetivos calificativos. La descripcin puede ser objetiva o subjetiva. La
objetiva tiene como propsito reproducir las caractersticas del objeto, es decir, que
no se evidencia el emisor, no se puede opinar sobre el objeto descrito y la redaccin
se enfoca en la tercera persona. En la subjetiva, quien escribe se involucra y da a
conocer su opinin al utilizar para ello la primera y segunda persona, de ah que
predomina el punto de vista acerca de los objetos, personas o sucesos observados.
Texto narrativo
La narracin presenta una secuencia de afirmaciones o hechos en orden ya sea
gradual o progresivo. Se enfoca en relatar hechos o sucesos que les sucede a
personas, cosas o animales sean reales o imaginarios. El relato puede utilizar la
primera o tercera persona. La estructura de este tipo de textos se caracteriza por: el
ttulo, la trama o nudo, el desenlace y en algunos casos, la moraleja. El estilo
narrativo es propio de la leyenda, la crnica, la ancdota, el cuento, las biografas
(memorias), etc.
Textos acadmicos
Resumen
Este tipo de texto tambin se
denomina sntesis, se realiza de
una manera lgica y breve por
cuanto incluye las ideas ms
relevantes utilizando nuestras
propias palabras. No se pueden
incorporar puntos de vista,
juicios de valor, opiniones o
explicaciones que no tienen
relacin con el texto. Por lo
tanto, resumir implica minimizar
un texto sin tergiversar su
contenido, es decir, que se debe
dar a conocer con total fidelidad
sin alterar las ideas propuestas
por el autor.
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Ensayo
Es un estilo de texto argumentativo al
que se hace referencia continuamente y
en muchos casos, no se tiene claridad
sobre
sus
caractersticas,
sus
propiedades y su funcionalidad. Gnero
literario que se redacta en prosa. Su
objetivo es analizar y exponer un punto
de vista, una interpretacin personal de
temas histricos, acadmicos, filosficos,
cientficos, entre otras reas del
conocimiento. El ensayo busca plantear
interrogantes ms que dar soluciones,
cuestiona al lector y lo invita a tomar
una posicin a favor o en contra. Es un
tipo de texto que exige documentarse
respecto al tema qu se va a escribir,
revisin de antecedentes, ideas de otros
autores. Esta revisin de informacin se
requiere para postular una tesis o
posicin a favor del tema cuestionado.
GRACIAS