CONOCIMIENTOS SOBRE

VIH/SIDA EN
ESTUDIANTES DEL
PRIMER AO DE
MEDICINA. FACULTAD DE
CIENCIAS MDICAS.
PINAR DEL RO.
Autores: MSc. Maritza Linares Guerra.
Lic. Aleida Geada Garca.
Lic. Alina Pla Cruz

El VIH/ SIDA .Situacin mundial

40 millones de
personas que
viven con esta
infeccin

cada da 6000 jvenes

se infectan con VIH (uno
cada 14 segundo) y la
mayora de ellos son
mujeres en la edad de
15 a 24 aos.

cerca de 22 millones
de personas han
fallecido a causa del
SIDA

Las poblaciones de frica

Subsahariana, del Sudeste
Asitico, de Amrica Latina
y en especial del Caribe,
muestran indicadores de
incrementos de la infeccin
sumamente alarmantes

VIH/SIDA EN CUBA

Epidemia de baja transmisin.

Predominantemente a travs del contacto sexual,
fundamentalmente en los hombres que tienen sexo
con otros hombres.
Las principales provincias que aportan casos son
las centro-occidentales.
Baja transmisin perinatal.

Para prevenir la transmisin del

virus del SIDA y disminuir el
impacto social que provoca, se hace
necesario realizar acciones de
promocin y educacin para la
salud que alcancen a toda la
poblacin . En este sentido estamos
convencidos que el mdico que
trabaja directamente en la
comunidad debe desempear un
papel protagnico.

PERO.......
POSEEN ESTOS
CONOCIMIENTOS
LOS
ESTUDIANTES
DEL PPU ?

En el curso 2004-2005 se inici en

nuestro pas para los estudiantes
del primer ao de Medicina, el
Proyecto Policlnico Universitario
(PPU) en el cual los alumnos se
preparan desde el primer ao de la
carrera en el propio escenario
donde
se
desarrollarn
profesionalmente: en el nivel
primario de atencin y en contacto
directo con la comunidad.
Estos estudiantes debern poseer
conocimientos relacionados con el
VIH/SIDA que les permitan desde
los inicios de sus estudios realizar
acciones de prevencin,
promocin y educacin para la
salud en la comunidad.

OBJETIVO:
Analizar el nivel de
conocimientos sobre
VIH/SIDA con que llegan los
estudiantes al primer ao de
Medicina.

70

Porcientos

60
50
40
30

VIH igual a SIDA

VIH desigual a SIDA

20
10
0

fig 1. Conocimientos acerca de la relacin entre el VIH y el SIDA en los

estudiantes encuestados.( Expresado en porcentaje de respuestas)

Porcientos
Respuestas incorrectas

41,5

58,4

3,7

11,3

47,1

52,8

88,6

96,2

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

Respuestas Correctas

sangre

semen

leche materna y
lquido
preseminal

secreciones
vaginales

fig 2. Conocimientos acerca de los lquidos corporales que contienen el

VIH en cantidades suficientes para transmitir la infeccin.

100,0%

100%

92,40%
83%
67,90%

58,40%
45,20%
37,90%

0,0%

Rel sex Agujas Transfus tatuajes Embarz Parto

Lactac Hemoder

fig 3. Porcentaje de estudiantes que conocen las diferentes vas

de transmisin del VIH.

No de
encuestados

40
35
30
25
20
15
10
5
0

38

6
1

Al inicio

En
fase ms No saben
cualquier avanzada
momento

fig 4. Cantidad de estudiantes con respuestas

afirmativas relacionadas con el perodo de mayor
transmisibilidad.

Tabla 1. Conocimientos de los encuestados acerca del

perodo de incubacin.

Aspectos

% de respuestas
correctas

% de respuestas
incorrectas

No se manifiestan sntomas
de inmunodeficiencia

22,6

77,4

Tiempo de duracin en Cuba

entre 10 y 11 aos

33,9

66,1

Posibilidad de transmitirse el
VIH

79,3

20,7

Tabla 2. Conocimientos de los encuestados acerca del

perodo de seroconversin.

Aspectos

% de respuestas
correctas

% de respuestas
incorrectas

Tambin llamado perodo de

ventana

37,7

62,3

No se detectan anticuerpos
contra el VIH

11,3

88,7

Se puede transmitir el virus.

52,8

47,2

Duracin promedio de 6 a 8
semanas

7,5

94,5

Tatuajes

32

Compartir agujas

18,9

Sexo con desconocidos

81,1

12

Sexo con PVVIH

83

11,4

Sin condn

88,6

5,6

Muchas parejas sexuales

Leyenda:

67,9

94,3

3,7

96,2

20

40

60

80

100

120

Respuestas
positivas
Respuestas
negativas

fig 5. Consideraciones de los encuestados acerca de las

diferentes conductas de riesgo para contraer la infeccin
por el VIH.

Relacin
monga ma con un
se rone gativo

9,4

Inicio tardo de
relacione s coitale s
e n los jvenes

13,2

30,2

Abstine ncia sex ua l

96,2

Uso de l condn

98,1

Fide lida d mutua

50

100

150

fig 6. Consideraciones de los encuestados acerca de las diferentes

conductas que disminuyen el riesgo de contraer el VIH/SIDA.

Tabla 3. Conocimientos que presentan los encuestados relacionados con las

consecuencias de la re-infeccin

RESPUESTAS

ASPECTOS A VALORAR
Correctas

Incorrectas

No

No

Aparecen cepas virales ms

agresivas

17

32,1

36

67,9

Aumenta la resistencia a los antiretrovirales.

22

41,5

31

58,5

Aumenta el deterioro inmunolgico

31

58,5

22

41,5

Tabla 4. Opiniones que tienen los encuestados acerca del

uso del condn

Opiniones

Respuestas afirmativas

No

Seguro

50

94,3

Irritante

5,6

Molesto

11,3

Disminuye el placer

13,2

Interrumpe el curso normal de

la relacin sexual

3,7

Retarda la eyaculacin

7,5

2
Respuesta
positiva
51

Respuesta
negativa

fig 7. Conocimientos de los encuestados acerca del riesgo de

una sola relacin sexual desprotegida (expresado en # de
estudiantes)

Tabla 5. Opiniones que tienen los encuestados acerca de cuando

usar el condn
Momento en que debe usarse
el condn

Respuestas afirmativas

No

Relacin sexual casual o

fortuita

32

60,3

Relacin con pareja estable

13

24,5

Primera relacin sexual

3,7

Todas las relaciones sexuales

42

79,2

Nunca

Tabla 6. Consideraciones de los encuestados acerca de los grupos ms

vulnerables para adquirir la infeccin por el VIH.

GRUPO

RESPUESTAS
Lo consideran
vulnerable

No lo
consideran
vulnerable

No

No

HSH

48

90,5

9,4

Heterosexuales

23

43,3

30

56,6

Adolescentes

21

39,6

32

60,3

Mujeres homosexuales

13

24,5

40

75,4

Tabla 7. Consideraciones de los encuestados acerca de los factores que

aumentan la vulnerabilidad biolgica.

La vulnerabilidad
aumenta con:

RESPUESTAS
Afirmativas

Negativas

No

No

Relaciones penetrantes
anales
ITS

29

54, 7

24

45,3

35

66

18

33,9

Relaciones sexuales
traumticas

15,1

45

84,9

CONCLUSIONES:
Los estudiantes que iniciaron sus estudios de Medicina con un
enfoque comunitario en el curso 04-05:

Poseen
escasos conocimientos sobre el VIH/SIDA al no
discernir la diferencia entre el seropositivo y el enfermo,
desconocer los perodos de mayor transmisibilidad del virus, las
caractersticas de los perodos de seroconversin e incubacin y
las consecuencias de la reinfeccin.
Manifiestan baja percepcin de riesgo al no conocer todas
las vas de transmisin del virus, ni considerar como tales
todas las conductas de riesgo.
No reconocen a todos los grupos vulnerables para contraer
el VIH y manifiestan desconocimiento sobre los factores
capaces de aumentar la vulnerabilidad biolgica.

RECOMENDACIONES:

Incrementar las actividades de promocin y educacin para

la salud en ITS/VIH/SIDA en las escuelas secundarias y PreUniversitarios de la provincia.

Utilizar los tiempos electivos de los estudiantes de las

ciencias de la salud para la formacin de promotores en
ITS/VIH/SIDA

Incorporar a los planes de estudio de todas las disciplinas de

las diferentes carreras de las Ciencias Medicas, temticas sobre
promocin, prevencin, tratamiento y control del VIH/SIDA.