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LECTORAS
a) Organizacin semntica
TEMA
IDEA
PRINCIPAL
Idea
IDEA
PRINCIPAL
IDEA
PRINCIPAL
Idea
Secundaria
Idea
Idea
Secundaria
Idea
Idea
Secundaria
b) Organizacin formal
Relaciones
de sentido
Relaciones
de sentido
del problema
Reiteracin por medio de parfrasis
Explicacin
Argumentacin
Comparacin
Oposicin
Ejemplificacin
Niveles de lectura
Decodificacin
Comprensin
(local y global)
Interpretacin
Sntesis.
al margen
Preguntas-
respuestas
METACOGNICIN
Conocimiento y control de la propia
actividad cognitiva por parte del sujeto
que la realiza
IMPLIC
A
11- Conciencia
Conciencia de
de los
los
procesos
procesos
22- Habilidades
Habilidades y
y estrategias
estrategias
requeridas
requeridas para
para llevar
llevar a
a
cabo
cabo una
una actividad
actividad
11- Capacidad
Capacidad para
para guiar
guiar
22- Revisar
Revisar
33- Evaluar
Evaluar y
y controlar
controlar la
la
actividad
actividad cuando
cuando detecta
detecta que
que
sigue
sigue un
un procesos
procesos
equivocado.
equivocado.
Produce
Debe
Acta
Se
Si
La
Un
a)
b)
c)
d)
buen ttulo:
Estrategia 3:
Determinar informacin
relevante e irrelevante
en un texto.
Definicin de informacin no
relevante
Estrategia 4
parfrasis o un resumen
del texto?
Definicin de parfrasis:
Consiste
Segn
No
Realizar
Elige
Fusiona
entre s.
Contiene
la idea principal.
Contiene
palabras claves.
Selecciona
informacin relevante.
Si
Si
Estrategia n
5
Leer en red
Qu significa esto?
Lo explicaremos con una metfora: as como
facebook es una red social en la que vas
descubriendo que mi amigo (a) es amigo (a) de
este otro amigo (a) que tambin es amigo (a)
mo, etc. Y vas descubriendo relaciones de
amistad entre tus conocidos, leer en red es un
poco establecer un <<Facebook de lectura>>.
Leer en red supone ser capaz de establecer las siguientes relaciones al interior de un texto:
Causa-
consecuencia.
Problema- solucin.
Comparacin o contraste.
Secuencia temporal.
Enumeracin descriptiva.
Criterio
Estrategia
n6
Cmo determinar la frase
importante?
TEORA:
La
Estrategia n
7
Cmo determinar la
superestructura de un
texto?
TEORA
Definicin
de superestructura:
Apunta a la forma en como se organizan,
relacionan y conectan lgicamente las ideas al
interior de un texto, generalmente expositivo.
o conectores predominantes: el
problema, la duda, el cuestionamiento, el
asunto, la solucin, la respuesta, para resolver
este problema, etc.
b) Causa/consecuencia: muestra la
relacin causal entre un hecho y sus
consecuencias. Seala cmo los
hechos son producto de alguna
accin o evento que le antecede.
Nexos
o conectores predominantes:
.porque, ya que, pues, debido a, como
consecuencia, por ende, por ello, por
eso, por lo tanto, por consiguiente, etc
o conectores predominantes: en
comparacin, en cambio, por el
contrario, mientras que, en contraste,
en oposicin, se asemejan, comparten
etc.
o conectores predominantes:
comenzando con, consta de, tambin,
de hecho, por ejemplo, primero,
segundo, tercero, etc.
Nexos
o conectores predominantes:
despus, luego, ms tarde, finalmente,
a continuacin, continuando, antes, en
primer lugar, e segundo lugar, etc.