METODOLOGIA POR

RESOLUCION DE PROBLEMAS

cmo plantear
y resolver un
problema
matemtico?

Profesor: Carlos Alberto Gmez Castro

Una vez analizada la metodologa para el

acompaamiento en la resolucin de problemas,
corresponde abocarse a la tarea de determinar
problemas que respondan a determinados
objetivos didcticos.

Qu es un
problema en
las
matemticas?
Una primera aproximacin a la caracterizacin
de un problema seala que se trata de una
situacin incierta. A esto, habra que aadir que
dicha situacin incierta se relaciona con un
objetivo a lograr, es decir , la incertidumbre
implcita en un problema es lo que hace que el
objetivo sea logrado.

contradiccin entre lo conocido y

LA
SITUACIN
PROBLEMICA

lo desconocido; entre el sujeto y

el objeto del conocimiento

Esta contradiccin es la que estimula la actividad cognitiva

y desencadena todo el proceso de solucin del problema.
La caracterstica principal de la situacin problmica es la
existencia de lo nuevo en la actividad intelectual y la
tendencia a que se motive la actividad del sujeto de
aprendizaje.
La situacin problmica se centra en lo desconocido

El problema
docente

Se centra en lo buscado y es la
propia contradiccin asimilada por
el sujeto y refleja la contradiccin
lgico-psicolgica del proceso de
asimilacin,
determinando
el
sentido de la bsqueda mental.

Requiere la organizacin de :
componente estructural de la tarea o una

tareas
problmicas

pregunta
problmica

forma del pensamiento productivo que al

concretar la contradiccin, conduce a una
solucin inmediata: a diferencia de las
tareas problmicas, no dispone de datos
iniciales ni origina una secuencia de

conjunto de actividades encaminadas a encontrar

actividades a realizar. Es un impulsor

lo buscado, a partir de la contradiccin

directo del movimiento del conocimiento

que

surgi en la formulacin de la situacin

problmica en que se revel dicha contradiccin.

Entonces.......

LO PROBLEMICO, esta determinado por

el grado de complejidad de las tareas y
preguntas problmicas as como por el
nivel de habilidades del estudiante para
analizar y resolver problemas de forma
independiente.
Los mtodos problmicos constituyen
un conjunto de acciones y modos de
conducta del profesor, especialmente
dirigidos a cumplir objetivos generales
de la enseanza, que exigen del
estudiante la asimilacin del contenido a
niveles productivo y creador, y que
sirven por tanto, para provocar la
actividad de bsqueda cientfica de los
alumnos en la clase, sobre la base de la
revelacin de contradicciones
inherentes al proceso de aprendizaje.

EXPOSICIN PROBLMICA
ACTIVIDAD
CURRICULAR

CONTENIDO

PROBLEMA de
PRESENTACION

PROBLEMAS
de REFUERZO

PROBLEMA de
EVALUACIN

PENSAMIENTO
ALGEBRAICO
CLASICO

La recta como
grfica de una
funcin:
La funcin Afn

Obtener la funcin
afn que relaciona
precio en pesos
con distancia en
kilmetros

Elaborar tablas
de valores

SERVICIO DE GRUA
DENTRO DE STGO: $35.000
FUERA DE STGO:
AUTOS:... +$8.900
CAMIONETAS:... +$10.000
NOCHE O FESTIVO:.. + 40%
Elabora tablas, grafica y
obtn la funcin afn para:
i) auto fuera de Santiago en
un da laboral.
ii) auto fuera de Santiago en
da festivo y de noche.
iii) camioneta en i) y ii)

DEM

Graficar tablas
de valores
Obtener funcin
afn a partir de
tablas y grficos

PENSAMIENTO
ALGEBRAICO
SUPERIOR
DEM

Inecuaciones de
segundo grado

Encontrar el
conjunto solucin
para la decisin
sobre fijacin de
precios

Resolver con
algebra
inecuaciones de
segundo grado
Resolver con
grficos
inecuaciones de
segundo grado

Las ventas mensuales de

cierto artculo cuando su
precio es p pesos estn
dadas por:
P=200-3x pesos
El costo de producir x
unidades del mismo artculo
es:
C=(650 +5x) pesos
Cuntas unidades de este
artculo debern producirse y
venderse de modo que la
utilidad mensual sea por lo
menos de $ 2500?

EXPOSICIN PROBLMICA
ACTIVIDAD
CURRICULAR

CONTENIDO

FUNDAMENTOS
DE LA
ARITMTICA EN
LOS CONJUNTOS
NUMRICOS

Fracciones

EAE

CALCULO
EAE

PROBLEMAS de
REFUERZO

EGB

METODOS
CUANTITATIVOS
APLICADOS

PROBLEMA de
PRESENTACION

Distribuir cargas
de trabajo
aplicando el
operador a
sobre
b
cantidades

Evaluacin
Econmica
de
Inversiones
y Negocios

Actualizar los
Flujos de dinero
producidos por
dos inversiones
para la Toma de
Decisiones

Derivadas
parciales

Interpretar las
derivadas
parciales
obtenidas para
un volumen de
ventas.

PROBLEMA de
EVALUACIN

Aplicar el a
operador b
a cantidades
enteras.
Aplicar el a
operador b
a cantidades
fraccionarias
Calcular el
VAN para
Flujos de
dinero.
Aplicar el VAN
a Inversiones
y Negocios

En una clnica se organizan turnos de 3/4

de hora para cuidar enfermos.

Calcular
derivadas
parciales en 2
variables
Interpretar
resultados

Se lanza un nuevo producto al mercado. El

volumen de ventas x se incrementa como una
funcin del tiempo t y tambin de la cantidad
gastada P en la campaa publicitaria.
Si A sta medido en pesos y t en meses para

i) Busca maneras de representar el

nmero de turnos posibles de realizar en
3 horas.
ii) Si durante esas 3 horas se debe
cuidar a 5 enfermos simultneamente y
cada voluntario realiza slo un turno y
cuida a un slo enfermo. Cuntos
voluntarios se necesitan para cubrir todos
los turnos y atender a todos los
enfermos?
iii) Cmo se podra calcular el nmero de
voluntarios necesarios para cuidar a un
enfermo durante un da completo?
Una persona tiene dos proyectos para su vida
futura, que desea concretar:
i) Compra una casa en la playa en un plazo de
5 aos ms a un costo de 8250 UF.
ii) Jubilar dentro de 12 aos con una pensin de
3000 UF anuales durante 20 aos.
Cuenta actualmente con 2500 UF y puede
ahorrar y depositar 1000 UF anuales durante
los prximos 5 aos en un Banco que le otorga
una tasa de inters del 10% a sus ahorros y
efectuar depsitos entre los aos 6 y 12 que
ganan un 12% de inters.Existe la factibilidad
de lograr ambos proyectos.?

x ( P , t ) 200 ( 5 e

0.002 P

)(1 e

Qu significado tendr el evaluar las derivadas

parciales en t = 1 y P = 400?