Vous êtes sur la page 1sur 1

TECNOLOGIAS MVEIS:

ALIADAS NA EDUCAO E NA SADE


Teresa Avalos Pereira1, Rita Maria Lino Tarcia2, Daniel Sigulem3
Programa de Ps-Graduao em Gesto e Informtica em Sade Departamento de Informtica em Sade - Universidade Federal de So Paulo (UNIFESP) Brasil

Introduo - As Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC) so o


produto da unio da computao e de telecomunicaes a servio da
humanidade, conectando hardware e o software utilizados para converter,
armazenar, proteger, tratar, transmitir e recuperar a informao, a partir de
qualquer lugar e em qualquer momento. As TIC abrangem reas como telefonia,
mdias televisivas e todos os tipos de processamento e transmisso de udio e
vdeo. As novas TIC se inscrevem num contexto social mais amplo, tendo
impacto concreto na gesto institucional, no processo de ensino e
aprendizagem, na comunicao com a comunidade interna e com a sociedade.

Smartphones e tablets: o mundo na palma das mos


O uso de telefones mveis e Internet cresceu
vertiginosamente nos ltimos 15 anos.
Um tero dos 7 bilhes de habitantes do planeta tem
acesso Internet;
Nmero de linhas celulares ativas no Brasil chegou a
247,2 milhes;
Sistemas informticos inclui no apenas o
computador, mas tambm telefonia mvel,
notebooks, smartphones, netbooks, tablets, jornais
digitais, milhes de aplicativos utilizados em
diversas reas como sade, administrao de
empresas, justia, educao, etc.

Objetivo - Analisar o uso didtico-pedaggico das tecnologias pelos profissionais


envolvidos na educao, para subsidiar o processo de atualizao, no contexto de
um mundo global que definitivamente est ao alcance de nossas mos.
Questes norteadoras: O que fazer para potencializar as tecnologias mveis a
favor da educao? Como fazer dessas tecnologias, ferramentas pedaggicas?

Tablets: agora com Internet e aplicativos


personalizados, docentes, alunos e
profissionais da sade podem utiliz-los,
conforme a experincia e necessidade. So
ferramentas ideais para compartilhamento
de contedo, como vdeos, imagens e
apresentaes. So fceis de usar,
visualmente atraentes e altamente portteis.

Resultados esperados
disponibilizar aulas e materiais
didticos na web;
postar bibliografias eletrnicas, vdeo, blogs
educacionais, pesquisas na web;
usar a riqueza tecnolgica, com acesso a fontes de
informao existentes fora da escola;
Apropriao e uso de novos recursos,
ferramentas, linguagens e mdias;
a universidade e o docente precisam se
atualizar para acompanharem esses avanos;
projeto pedaggico consistente.

Graas a dispositivos como tablets e


smartphones, possvel, pela primeira vez, unir
de maneira to integrada o mundo dentro e fora
da escola. Os desafios so constantes: escola
com qualidade, formao de professores,
mudana de cultura. Para usar essas tecnologias
como suporte adicional, o professor deve ter
objetivo claro, escolher o contedo, a
metodologia e os recursos, de outra maneira, os
equipamentos perdem sentido.

16:59

Smartphone:telefone
celular que combina
chamadas de voz com
servios da Web,
mensagens de texto e
multimdia, leitores de
vdeo, MP3, jogos,
agendas, arquivo de
documentos, cmera,
planilhas, plataformas
de aplicativos, enfim,
um verdadeiro
computador porttil.

Discusso - O uso de dispositivos mveis por profissionais de sade


bastante significativo, como suporte para telemedicina e programas de
educao continuada. O uso acessvel de ferramentas de referncia
(manuais sobre como manusear e trabalhar com determinado produto;
conversor de unidades; tabela peridica, etc.), podem prestar melhor
assistncia sade. Praticidade, interao, agilidade so algumas das
vantagens dos dispositivos mveis no ambiente hospitalar.
O uso dos dispositivos mveis no ambiente educacional serve para
motivar os alunos a criar momentos de reflexo e produzir atividades
mais colaborativas. Livros digitais, lista de exerccios, apostilas,
calendrios, laboratrios virtuais, simuladores, animaes, filmes,
jogos educativos, podem ser acessados a um simples toque de dedos.
A apropriao dessas tecnologias, dentro e fora da sala de aula,
tornar o processo de aprendizagem mais rico.

Consideraes finais - A potencialidade das tecnologias atuais e sua apropriao so cruciais para a sociedade do
conhecimento e os educadores no podem ficar parte das mudanas proporcionadas por elas. um cenrio
diferente, com o surgimento de novos ambientes e opes diversificadas que apoiam o ensino e a aprendizagem.
O grande desafio para o sculo XXI , portanto, fazer dessas tecnologias verdadeiras ferramentas pedaggicas.
Referncias
[1] The site for ICT Education. [Internet]. [cited 2011June 11] Available from: http://www.teach-ict.com/index.html
[2] Ling LH. Using ICT to enhance traditional classrrom instruction for computer Science undergraduates. [Internet]. [cited2012 May 15] Available from: http://www.nus.edu.sg/celc/research/relt/files/Vol3/1-26lim.pdf
[3] Castells M. A era da informao. 3a ed. So Paulo: Paz e Terra; 1999.
[4] Organizao das Naes Unidas (2012). Fatos sobre empregos e incluso social. In: Rio + 20: o futuro que queremos. [Internet]. 2012. [citado 2012 jun 21] Disponvel em: http://www.onu.org.br/rio20/empregos_inclusao-social.pdf
[5] PC Magazines Online. Smartphone [Internet]. 2009 [cited 2012Mar 17]. Available from: http://www.pcmag.com/encyclopedia_term/0,2542,t=Smartphone&i=51537,00.asp
[6] Johnson L, Adams S, Cummins M. The NMC Horizon report: 2012 higher education edition [Internet]. Austin, Texas: The New Media Consortium; 2012 [cited 2012 May15] Available from: http://net.educause.edu/ir/library/pdf/HR2012.pdf
[7] Martin J. Chris Dedes Transforming education for the 21st century [Internet]. 2009 Feb 13 [cited2012 Feb13]. Available from: http://21k12blog.net/2009/02/13/chris-dede-on-transforming-education-for-the-21st-century/
[8] Goulart N. Dispositivos mveis podem revolucionar a educao[Internet]. Veja. 2011 Ago15 [citado2012 Mar 13]. Disponvel em: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/os-dispositivos-moveispodem-revolucionar-a-educacao
Mestranda do Programa de Gesto e Informtica em Sade do Departamento de Informtica em Sade (DIS), Universidade Federal de So Paulo - UNIFESP, So Paulo, Brasil teresa.bc@epm.br
2
Professor Adjunto, Departamento de Informtica em Sade (DIS), Universidade Federal de So Paulo - UNIFESP, So Paulo, Brasil rtarcia@unifesp.br
3
Professor Titular, Departamento de Informtica em Sade (DIS), Universidade Federal de So Paulo - UNIFESP, So Paulo, Brasil sigulem@unifesp.br
1

- Endereo: Rua Botucatu, 862, Vila Clementino - CEP