UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICAS
PSICOLOGA CLNICA
Comunicacin y Lenguaje
Docente. Dr. Jos Cuenca P. M.Sc.
Grupo Nro. 4
Daniela Espinoza,
Melany Garca,
Josselyn Moreno,
Mara Beln Chiquito,
Erick Martnez.
Fecha: 27 Abril 2016

Curso: Primero Clnica

La comunicacin es un medio, por

el cual podemos relacionarnos
unos con otros y disfrutar de la
dicha de vivir.

FUNCIONES
DEL
LENGUAJE

Los modelos tericos que

explican al lenguaje
dependen del enfoque
que les de cada autor

SEGN HALLIDAY
Instrumental:
Comunicar
y
satisfacer
necesidades.
Reguladora: Control de comportamiento.
Interactiva: Social.
Personal: Individualidad.
Heurstica: Conocimiento de la realidad.
Imaginativa: Mas all del entorno real.
Informativa: Intercambio de informacin.

SEGN JAKOBSON
Metalingstica: Uso del lenguaje
para explicarlo en base a un
determinado cdigo.

SEGN VIGOTSKY
Comunicacin

Reguladora de intercambios
comunicativos

Reguladora de la conducta

SEGN ALS
Comunicacin inicial, antes de aprender el uso
del lenguaje, que controla la propia
Emotiva emotividad.

Ldica

Apelativa

Inicios del lenguaje.

Dar nombre a las cosas

Simblica

Estructural

Socializadora

Representacin de la
realidad mediante el
lenguaje.
Estructurar y organizar
los contenidos
mentales.
Interaccin interpersonal

 Medio para acceder a la

Metalingstica meditacin y reflexin.

Reguladora de
la accin

Solucionar problemas

Hominizacion

Verbal

Distincin de otras especies.

Manifestacin del pensamiento

para relacionarse con el entorno
social.

DIMENSIONES Y
COMPONENTES DEL LENGUAJE
Dimensiones del
lenguaje
Forma
Contenido
Uso.

FONOLOGA Y FONTICA.

SINTAXIS

Organizar las palabras para crear

un contenido claro y lgico

Significante Vs. Sonido

ADQUISICION Y DESARROLLO
DE LA COMUNICACION Y DEL
LENGUAJE
A nivel filogentico, la
diferencia entre el ser
humano y especies
animales, es la capacidad
de producir y utilizar
smbolos

El lenguaje articulado es la forma mas

importante de expresin simblica.
Las culturas dependen del sistema de
smbolos para mantener la comunicacin
entre los que la conforman.

El ser humano dispone de

una base neurolgica
Le Permite
Fonacin
Usar el lxico
Usar las reglas semnticas

Como seala Gallardo, la adquisicin

y el desarrollo del lenguaje implica

Aprender a combinar fonemas y oraciones en secuencias.

Conocer y compartir los significados elaborados.
El uso de las reglas gramaticales que estructuran las relaciones
entre forma y funcin.

Sergio y Aguilar destacan que es fundamental

tener en forma 3 aspectos bsicos:

Los aspectos formales

Los aspectos semnticos
Los aspectos funcionales

ETAPA DE LA COMUNICACIN
PRELINGSTICA
Maduracin de vas
sensoriales.

Busca estmulos y
organiza la informacin.

Reaccin ante patrones

visuales o auditivos.

Maduracin biolgica es
la incorporacin de
situaciones interactivas.

3 MESES
Comunicacin beb-adulto.
Proceso de socializacin.

4 MESES
Mundo de adultos y los
objetos. Dominio de
habilidades comunicativas.

6 MESES
Sonidos voclicos, y
consonnticos.

9-18 MESES
Gestos determinados.

ETAPA DE LA COMUNICACIN
LINGSTICA
Significado

Sonidos

Conceptos

Segn Sern y Aguilar (1992)

PRINCIPIO
Imitacin

Palabra

Sustitucin de gestos
por palabras.

Pre lingstico
y lingstico
Objetos o
acontecimientos
Pensamiento

Continuidad
Funcional
(Vila, 1992)

Compresin
Expresivo

Concrecin
restrictiva uso
vocablos.

Asignacin de
significados
Nio = Adulto

Sobre extensin =
nombre a objetos
iguales funcionalmente.
El uso de prototpicos,
significado - una misma
categora.

Sern y Aguilar (1992)

18 MESES

20 MESES

Aumento del vocabulario.

Palabras completas = palabra-frase =
habla holofrstica.
Frases de 2 palabras = sintaxis propia =
"estilo telegrfico"
La generalizacin se produce a partir del
juego y la interaccin en diversos
contextos.

3 a 5 aos
Aumenta vocabulario: nombrar la
realidad en los diferentes contextos.
Explosin lingstica y fase de
maduracin neurolgica.
Comprende
mejor
el
carcter
instrumental del lenguaje.

Desarrollo Fonolgico
Punto de articulacin

Modo de articulacin

rganos que
intervienen y el
punto de contacto.

Forma de entrar en
contacto.
Desarrollo Semntico

El lxico y la semntica van unidos: Nombres

de a objetos y de su entorno, con significados
diferentes de los adultos (Nelson 1988).
Sern y Aguilar (1992)

Aspectos funciones = evolucin del lenguaje = interaccin

forma y funcin
Funciones comunicativas bsicas
Reguladora del
lenguaje: comunica,
expresa deseos o realiza
alguna accin.

Segn Dore (1974)

Declarativa:
intercambio de
informacin.
Interrogativa o
heurstica: investigar la
realidad, el conocimiento
del mundo.

Sern y Aguilar (1992)

4 AOS

Lenguaje bien establecido.

DESARROLLO DE LA
COMUNICACIN Y DEL
LENGUAJE Y
DESARROLLO
COGNITIVO.

MODELO QUE PRIMA LO

LINGSTICO SOBRE LO
COGNITIVO

Para generar lenguaje debe

existir factores lingsticos
La lingstica permite el
reordenamiento de lo que
percibimos
la lingstica modela el
pensamiento.

MODELO QUE PRIMA LO COGNITIVO

SOBRE EL LENGUAJE.
El lenguaje es un complemento
simblico
El lenguaje es una condicin
necesaria pero no suficiente
Desarrollo cognitivo a gran
escala.

MODELOS QUE CONSIDERA LA INTERACCIN ENTRE

LO COGNITIVO Y EL LENGUAJE.
Relacin paralela de
complemento mutuo.
Vygotsky: El lenguaje es el
medio de comunicacin con el
medio y consigo mismo
Burner: El lenguaje constituye
la base del desarrollo cognitivo
y el amplificador de las
capacidades humanas

SEMIOLOGIA

Referente: Expresin que

se desea trasmitir.

Estudio de los
sistemas de signos no
lingsticos

Representacin: Interpretacin
del mensaje.

EL SIGNO
LINGSTICO
Se caracteriza por ser de
carcter

Carcter
Arbitrario

Carcter
Lineal

Carcter
mutable e
inmutable

Carcter
articulado

SABAS QUE?
Pragmtica

Estudia el lenguaje en relacin con el acto de

habla, el conocimiento del mundo y uso de
los hablantes y las circunstancias de la
comunicacin.

Sociolingstica
Compete a la lingstica y la
sociologa.
Estudio de la influencia de
la sociedad en
el lenguaje,
incluyendo las normas culturales, las
expectativas y el contexto en que se
mueven los hablantes.

Lingstica
Textual
Estudia la organizacin del lenguaje,
en unidades lingsticas mayores,
como la conversacin, investiga el uso
del lenguaje en el contexto de la
interaccin social.

DESARROLLO DEL LENGUAJE Y SU

INCIDENCIA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y
AFECTIVO EN EL CAMPO PSICOLGICO
APEGO

Lazo afectivo
Ensayo - error

DESARROLLO SOCIAL
Predisposicin social
Empata

DESARROLLO AFECTIVO
Afecto natural= emociones, sentimientos

CUADRO COMPARATIVO
PIAGET

VYGOTSKY

PENSAMIENTO

El pensamiento nace con la

El desarrollo del
funcin simblica .
pensamiento se basa en la
sociedad.
Los conocimientos depende de la
etapa de desarrollo.
Interaccin y ZDP

LENGUAJE

Lenguaje forma de manifestacin El lenguaje se adquiere por

simblica
la interaccin social
El agua por si misma no es
Codificacin y
social.
Decodificacin a partir del
entorno espacio-temporal
El habla por si misma no es
social.

EL LENGUAJE VERBAL INNATO O

ADQUIRIDO?

UN BEB NO
ARTICULA
NINGUNA
PALABRA

ELLENGUAJE ES
ADQUIRIDO TRAS
MULTIPLES
EXPERIENCIAS
CON SU ENTORNO

 Victor de L'Aveiron es un
nio que fue encontrado en la
selva.
l creci junto a animales
Cuando lo encontraron el no
poda
hablar,
slo
se
comportaba salvajemente.
l no gozo de experiencias
con otras personas que
hablaran.
S el lenguaje verbal fuera
innato el podra hablar.

La comunicacin es
una virtud que todos
debemos aprender,
transmitir y valorar.
GRACIAS