Tutor:

Asignatura:

Lcda. Yaritza indriago

Induccin al Servicio Comunitario

Mayo 2016

El ANTEPROYECTO

Fase preliminar a la culminacin del Proyecto

Comunitario, la cual consiste en una intervencin
planificada para la solucin de un problema o la
satisfaccin de necesidades colectivas detectadas al
realizar un diagnostico de la realidad en una localidad,
desarrollada a travs de un conjunto coherente y
secuencial de acciones

ESTRUCTURA
Paginas Preliminares:
Titulo: ( Nombre-apellido-Cedula- Escuela
Acta de Aprobacin del Tutor Acadmico
(Firmada por el Profesos)
Descripcin del Caso
ndice General
Lista de Cuadros
Lista de Grficos
Texto:
Introduccin
Capitulo I
Diagnostico Situacional
Objetivo General
Objetivos Especficos
Alcance Comunitario
Matriz FODA
Importancia
Delimitaciones

Capitulo II:
Antecedentes
Definicin de Trminos Bsicos
Capitulo III:
Posible Solucin
Medios a utilizar para el desarrollo del
proyecto
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias Bibliogrficas
Referencias de Fuentes Electrnicas
Anexos

La Introduccin
Plantea en pocas pginas un resumen de los aspectos
fundamentales del proyecto. Incluye el plan a seguir, algunos
supuestos tericos que sustenta al mismo y los aspectos
metodolgicos. debe ser totalmente comprensible, por lo tanto,
sta deber permitir al lector informarse brevemente de lo que
trata el estudio.

Debe de preparar al lector para la descripcin de lo que se

Por lo Tanto

hizo.
Especificar la comunidad a atender, sus problemas y lo que se
espera del proyecto de servicio comunitario.
Mencionar el tema del proyecto y los objetivos. Describir el
estudio e incluir una breve resea bibliogrfica, la explicacin
del marco conceptual y la justificacin.
No debe presentar definiciones.
Debe ser clara y concreta, a partir de cuatro prrafos es
aceptable.

Capitulo I

Diagnostico Situacional

Identificacin y Seleccin del

Problema

Un problema es una determinado asunto que requiere solucin. A nivel social,

se trata de algn aspecto particular el cual, en el momento de su solucin,

aportar beneficios a la sociedad. Para definirlo se deben tomar en cuenta los
siguientes aspectos :
La situacin general que se considera insatisfactoria, una condicin negativa,
una situacin evitable, estar sujeto a intervencin., contemplar posibles
soluciones, directas o indirectas. No es recomendable el uso de trminos tales
como: carencia, insuficiencia, falta y no, entre otros pues stos comnmente
apuntan hacia una solucin directa de la situacin estudiada.
Consideraciones
para formular el
problema

Ser concreto y no generalice.

Enunciar en el problema a los beneficiarios directos.
No confundir el problema con sus probables soluciones.

Capitulo I
Diagnostico Situacional

Contiene breves antecedentes de la

problemtica, de lo general a lo especifico.
Sealando las caractersticas que lo
reflejan:
Situacin problemtica
Efectos inmediatos y futuros
Causas probables
Actores y/o
comunidades involucradas
Igualmente soluciones que se han
intentado
Interrogantes fundamentales
Preguntas a responderse en el proyecto
(enunciado del problema).
Puede
estar
fundamentado
con
fotografas de la comunidad

rbol del Problema

Ordenar la informacin
Identificar posibles causas que lo
provocan. (Por qu)
Identificar probables soluciones del
problema.
Visualizar la trascendencia del
problema
Identificar los efectos relevantes que se
derivan del problema central y sus
relaciones.

Capitulo I

Objetivo General y Especficos

Objetivos
Especficos

Son las partes en las cuales se divide al

Objetivo General para resolverlo o darle
cumplimiento.
Es decir, todo proyecto se debe centrar en dar
respuesta a los objetivos planteados como
especficos

Taxonoma de Bloom:
Conocer-Comprender-Aplicar-Evaluar

Capitulo I
Alcance Comunitario FODA

X
X

Amenazas

Matriz FODA

Estrategias

Fortalezas (Interno)

EJECUTAR EL PROYECTO:
Recuperacin de los espacios
recreativos de la Escuela Bilinge
XXXXXXXXX

Oportunidades (Externo)
O1. Auge de la Educacin
Bilinge.
O2. nica escuela bsica en la
parroquia.
O3. Estrecha relacin con la
Zona Educativa del Estado Monagas.

Amenazas (Externo)
A1. Presupuesto
desactualizado.
A2. Las escuelas del sector
desconocen del proyecto.
A3. Las escuelas tienen
mayor inters en otro tipo de
proyectos.

F1. Presupuesto asignado y aprobado.

F2. Cuentan con recursos financieros.
F3.Gran inters de los directivos de una Empresa
Contratista en ejecutar el programa.
Poblacin con terrenos espaciosos para la
construccin de carreteras y viviendas
Padres y representantes con habilidades para
construir, remodelar y pintar
Directiva y docentes con buena disposicin al trabajo

Debilidades (Interno)
D1. Ausencia de un departamento de Difusin
Cultural.
D2.El personal no est capacitado para ejecutar
proyectos de desarrollo social.
D3. El personal no dispone de tiempo para dedicarlo
al programa social.

Estrategias (DO)

Estrategias (FO)

D2+O1+O2= Capacitar al personal directivo y

docente para elaborar y ejecutar los proyectos.
D3+O1+O3= Disear un departamento de Difusin
Intercultural Bilinge con slida vinculacin con el
desarrollo socialealizar mesas de trabajo que
permitan determinar el papel jugado por los
responsables de la ejecucin de los planes
estratgicos para llevar a cabo las actividades de
mejoras en relacin con la sealizacin y
demarcacin de la zona escolar.

F1+F3+O1= Elaborar materiales de apoyo y

didctico para el programa de recuperacin de
espacios recreativos.
F3+O2+O3= Disear una estrategia para obtener
apoyo
Gubernamental
Disear un plan de convocatoria efectivo que permita
integrar a todos los padres y representantes y
miembros de la comunidad a colaborar con la
propuesta planteada

Estrategias (FA)

Estrategias (DA)

F1+F2+A1= Actualizar los presupuestos y hacer una Bsqueda de apoyo de diferentes organizacin
solicitud de aprobacin.
presentes en la comunidad para promover la
F3+A2+A3= Crear una campaa para dar a conocer
educacin bilinge
el proyecto e incentivar a todos los miembros de la
comunidad educativa: directivos, docentes,
representantes, alumnos y dems habitantes del
sector.

Capitulo II

Antecedentes

Debern estar referido a las experiencias anteriores en cuanto a actividades y

proyectos que ha tenido la comunidad donde se realizar el proyecto. Se refiere a
qu se ha escrito o investigado sobre el particular?. Se trata de la revisin de
investigaciones previas relacionas de manera directa o indirecta con la investigacin
planteada.

Definicin de Trminos Bsicos

Donde se establecer el significado preciso de los conceptos principales

involucrados en el proyecto, que sirvan para clarificar aquellas palabras que no
estn bien definidas e identificadas dentro del mismo, a fin de plasmar el lenguaje
tcnico utilizado dentro del proyecto

Capitulo III
Posibles Soluciones: Se plantean las soluciones del caso
Medios a Utilizar para el Desarrollo del Proyecto: Posibles recursos materiales
-humanos
Conclusiones:
Hacen referencia a los resultados concretos que se obtuvieron en el desarrollo del
anteproyecto. Es un resumen de los puntos ms importantes y significativos, y
deben ir acorde al nmero de objetivos planteados en la investigacin, no queriendo
decir con esto, que no se presentar otra informacin importante obtenida durante la
elaboracin del proyecto.
Recomendaciones:
Establecen el orden de las acciones, actividades, mejoras propuestas en el proyecto,
as como el planteamiento de polticas, estrategias y medidas de accin a tomar por
la comunidad. para la solucin del problema estudiado.
Se pueden proponer futuros trabajos a realizar, dndole continuidad al trabajo
realizado, adems se podr alertar sobre situaciones observadas y que escaparon
del alcance del trabajo. Se debe de plantear la necesidad de implementar las
propuestas presentadas en el trabajo o Proyecto de Servicio Comunitario.

Bibliografa:
Ultima parte del informe, se agruparn todas las fuentes consultadas para la
realizacin del proyecto y redaccin del informe. Las fuentes pueden ser libros,
revistas, boletines, peridicos, documentos varios y referencias electrnicas (Internet),
regidas por las normas APA, para lo cual debe consultarse el Manual de Trabajo
Especial de Grado del IUPSM.
Anexos: Fotografas, planos, manuales de procedimientos, diseo de
logotipos, imagen corporativa, planes, gestiones utilizados dentro del
proyecto, referenciadas en el texto y debidamente identificadas

Metodologa:
Tipo de letra: Arial. Tamao 12.
Mrgenes: Izquierdo: 4 cm. Superior: 3 cm., Derecho 3 cm., Inferior: 3 cm.
Interlineado: 1,5.
Referencias Bibliogrficas: Utilizar Normas APA: Ver Manual de Trabajo Especial
de Grado del IUPSM
Presentacin de Imgenes y Grficos: Utilizar Normas APA: Ver Manual de Trabajo
Especial de Grado del IUPSM

Material Elaborado por: Lic. Yaritza Indriago

Fuente: Gua para el Estudiante de Servicio Comunitario. IUPS. Extensin Maturn