Generalidades de la Psicopatologa

Lic. Dalila Talavera Prado

Psicopatologa
Conceptos generales
Disciplina cientfica que estudia las manifestaciones de los trastornos
mentales.
Estudio sistemtico de la experiencia, comportamiento y cognicin
anormal.
Es el principal fundamento de la Psiquiatra y de la Psicologa clnica.
En la psicopatologa clsica distinguan dos modos de aprehender el acontecer
psquico patolgico:
Explicar :a partir de la observacin, estudian las correlaciones y elaboran unas
hiptesis causales (mtodo de las ciencias de la naturaleza)
Comprender: a partir de la observacin de los fenmenos elaboran relaciones
de sentido con el individuo (mtodo de las ciencias de la cultura)
La explicacin establece relaciones causales
La comprensin establece relaciones de sentido

Qu es un trastorno mental? lo normal /lo

anormal
Es un debate abierto y se han propuesto diversos criterios:

La desviacin estadstica de conducta respecto a la poblacin general

La presencia de lesin o disfuncin fisiolgica

La desventaja biolgica

La desviacin del conjunto de creencias socialmente aceptadas

Definicin de trastorno mental

Organizacin Mundial de la Salud (OMS): Presencia de un comportamiento
o grupo de comportamientos, que en la mayora de los casos se acompaan
de malestar o interfieren con la actividad del individuo(CIE 10)
Asociacin Psiquitrica Americana (APA): un sndrome, patrn psicolgico
o conductual, clinicamente significativo, que aparece en un individuo y que
se asocia con un malestar o un deterioro/discapacidad, con un riesgo
significativamente mayor de producir dolor, discapacidad, prdida de
libertad o muerte.(DSM IV-R)
Ni las conductas desviadas ni los conflictos sociales por si mismos son
contemplados, salvo que sean una sntomas de esa disfuncin

Qu es la nosotaxia?
La descripcin, sistematizacin y clasificacin de losTrastornos
Mentales con los objetivos de:

Constituir un sistema descriptivo de las entidades morbosas de sus

semejanzas y diferencias

Servir a la comunicacin cientfica

Orientar a la bsqueda de etiologas y teraputicas

Ser una fuente de conceptos para las teoras cientficas

Permitir predicciones sobre prevencin, evolucin y respuesta al

tratamiento

Tipos de clasificacin
Clasificacin etiolgica: segn la causa o la etiologa
Clasificaciones sindrmicas: segn los sntomas y formas de presentacin
Clasificaciones categoriales: existencia de una categora morbosa claramente
delimitada entre la normalidad u otros trastornos
Clasificaciones dimensionales: cuando el criterio es la continuidad del
trastorno o dimensin
Clasificacin por jerarquas: en los casos en los que hay ms de un
trastorno. Orgnico, generalizado, comorbilidad y dual

Clasificaciones Bsicas
Las reacciones: son la adaptacin del individuo frente a unos acontecimientos externos
perturbadores. Este estado no habra aparecido de no existir una causa y guarda relacin
comprensible con ella. Cesa cuando desaparece.
Los trastornos de personalidad: rasgos de personalidad o patrones comportamentales que
originan sufrimiento en el paciente o los otros. Son estables desde la infancia, abarcan
mltiples aspectos de las funciones psicolgicas, aunque generan tensin subjetiva son
experimentadas como propias.
Las neurosis: trastorno crnico recurrente, con manifestaciones clnicas muy diversas, sin prdida
del criterio de realidad (psicoanlisis) no hay prdida de la capacidad de introspeccin.
Las psicosis: trastornos donde existe una prdida del criterio de realidad y deterioro del
funcionamiento mental, con presencia de alucinaciones, delirios, confusin y deterioro de la
memoria como caracterstica. Prdida de la capacidad de introspeccin.
Los estados lmite: cuando las caractersticas de los trastornos estaban entre las psicosis y las
neurosis o bien entre estos y los trastornos de la personalidad.
Las deficiencias y deterioros cognitivos: disminuciones intelectuales y de capacidades superiores
por falta de desarrollo o por prdida.
En la actualidad las clasificaciones recogen : el trastorno mental, el trastorno
adaptativo, los trastornos de personalidad, los trastornos de inicio en la infancia