JUEGO DEL

AHORCADO

NETBEAN

NetBeans es un entorno de desarrollo

integrado libre, hecho principalmente para
el lenguaje de programacin Java. Existe
adems un nmero importante de
mdulos para uso

Es un proyecto de cdigo abierto de gran xito

con una gran base de usuarios, una comunidad
en constante crecimiento, y con cerca de 100
socios en todo el mundo. Sun MicroSystems
fund el proyecto de cdigo abierto NetBeans en
junio de 2000 y contina siendo el patrocinador
principal de los proyectos (Actualmente Sun
Microsystems es administrado por Oracle
Corporation).

La plataforma NetBeans permite que las

aplicaciones sean desarrolladas a partir de un
conjunto
decomponentes
de
software
llamadosmdulos. Debido a que los mdulos
pueden ser desarrollados independientemente,
las aplicaciones basadas en la plataforma
NetBeans pueden ser extendidas fcilmente
por otros desarrolladores de software.

Un mdulo es un archivo Java que

contiene clases de java escritas para
interactuar con las APIs de NetBeans y un
archivo especial (manifest file) que lo
identifica como mdulo. Las aplicaciones
construidas a partir de mdulos pueden
ser extendidas agregndole nuevos
mdulos.

NETBEANS IDE
Soporta el desarrollo de todos los tipos de
aplicacin Java (J2SE, web, EJB y aplicaciones
mviles).
Entre
sus
caractersticas
se
encuentra un sistema de proyectos basado en
Ant, control de versiones y refactoring.

El
NetBeans
IDE
6.1
contiene
aproximadamente
1, 990 , 915 lneas
de cdigo de las cuales el 99.19% son de
Java. El esfuerzo para producir un software de
este tamao segn el modelo COMO es de
aproximadamente 582 persona / ao.
Versin actual: NetBeans
noviembre de 2015

8.1

del

de

ANLISIS Y DEFINICIN
DE REQUISITOS .

DESCRIPCIN
Se basa principalmente
en el apoyo hacia la
enseanza de la materia
de espaol en nios de
6 aos del primer ao
de primaria.

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar
un
juego
educativo e interactivo
que
aparte
de
proporcionar diversin y
concentracin sea de
fcil acceso en casa o
escuela

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ayudar a los nios a la comprensin de los temas
de la materia de espaol y/o dar apoyo a la
regularizacin de nios con dificultades de
comprensin de los temas
Ayudar a los profesores y/o tutores en la labor de
enseanza de los nios de esta edad
Despertar el inters por la materia.

JUSTIFICACIN
La utilizacin de juegos didcticos en las
aulas escolares y que estos presenten las
siguientes caractersticas.
Que sean adaptables
Configurables
Dinmicos
Atractivos
Motivadores
Participativos

DISEO DEL
SISTEMA

El proceso de diseo del sistema divide los

requerimientos en sistemas hardware o
software.
Establece
una
arquitectura
completa del sistema. El diseo del software
identifica y describe las abstracciones
fundamentales del sistema software y sus
relaciones.

REQUERIMIENTOS DE
SOFTWARE
Para que el sistema se ejecute de manera ptima se
necesitan de los siguientes requerimientos
Sistema Operativo Windows 2000 o XP
Acrobat Reader versin 5.0 o superior.
Explorador: Internet Explorer 6.x o superior / Firefox 2.0
o superior
Programas adicionales: Adobe Reader 7 o superior,
Adobe Flash Player 8 o superior y Java 1.4.2 o
superior.

HARDWARE
Procesador Pentium III o superior.
128
MB
de
recomendada).

memoria

RAM

(mnima

1 GB de espacio libre en disco duro (mnimo

recomendado).

REQUERIMIENTOS
FUNCIONALES
El profesor contara con el usuario y
contrasea
De acuerdo a los temas de la materia
se tomar una palabra con respecto a
la informacin de los mismos.
El profesor corrobora las palabras clave
del sistema
El sistema muestra tantas casillas
como letras tenga la palabra clave.
Si la letra seleccionada por el usuario
se
encuentra
en
la
palabra
perteneciente a la solucin, se mostrar

 El usuario (profesor) deber

iniciar sesin cada vez que
entre al sistema
El usuario (profesor) deber
revisar la informacin de las
palabras que tiene el sistema.
El usuario
seleccionar
salir

(alumno) deber
iniciar o bien

El usuario (alumno) proceder a

interactuar con el juego.
El usuario (profesor) deber
supervisar el uso del sistema.

REQUERIMIENTOS NO
FUNCIONALES

DESARROLLO.

PLAN
DE
TRABA
JO

PUNTOS CLAVE
Proceso cognitivo de un nio de 6
aos
Procesos cognitivos:
Atencin/Memoria/Conceptualizacin/Re
solucin de problemas
Area del desarrollo cognitivo

TEMAS CORRESPONDIENTES
A LA MATERIA DE ESPAOL
EN EL PRIMER AO DE
PRIMARIA
Programas de estudio,
Educacin
Bsica
Primaria. Primer grado
fue
elaborado
por
personal acadmico de la
Direccin
General
de
Desarrollo
Curricular
(DGDC) y de la Direccin
General de Formacin

ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
Como hemos descrito en los puntos anteriores,
lo que pretendemos es ayudar a la educacin
de los alumnos de primer aos de primaria
mediante la creacin de un sistema que
automatice que ayude a la mejores de estos
alumnos, adems se ha obtenido la
informacin
necesaria
mediante
la
investigacin realizada, con lo que se creara
un sistema que llene todas las expectativas y
necesidades.

En cuanto a informacin, control y su eficacia se tiene como

objetivo trabajar mutuamente con un profesor, para que vaya
describiendo cules sern los requerimientos en el sistema y de
esta manera desarrollarlo para la completa satisfaccin de quien
lo va utilizar.
Toda lo resumido anteriormente se redacta a partir de las
preguntas siguientes:
Est conforme con lo que obtendr mediante el sistema?
Qu es lo que ms le llama la atencin del presente sistema?
En qu le beneficia el presente sistema?

FACTIBILIDAD TCNICA
Debido a que por el momento el sistema no es tan
complejo, pero es sumamente importante, sus costos son
bajos y la necesidad de equipos potentes es innecesaria,
motivo por el cual
un equipo pequeo funcionara
adecuadamente con el sistema (claro, cubriendo los
requerimientos que necesita el sistema).
Nuestros conocimientos son suficientes para el desarrollo y
cumplimiento del software. Se debe de concluir indicando
si es factible o no desarrollar tcnicamente el proyecto.

CDIGO

PRUEBAS DEL SISTEMA

MANTENIMIENTO

En esta fase es importante realizar lo

siguiente
Correccin de errores no detectados en la
etapa de pruebas
Posibles mejoras funcionales debidas a
nuevos requerimientos del cliente
En esta fase se vuelven a aplicar todas las
etapas anteriores sobre el proyecto existente

BIBLIOGRAFIA
VERACOECHEA TROCONIS, Gladys:
La Evaluacin del niopreescolar.
SegundaEdicin. Edicin y Distribucin OFINAPRO.
Caracas, 2.001.
GuaPrctica de Actividades para niosPreescolares.
Tomo I y II.GrupoDidctico 2001, C.A.
Caracas, Venezuela.