1.

Los personajes discuten y,

ms
tarde,
uno
de
ellos
comienza a ahogarse.

2. El narrador es omnisciente, ya que

posee conocimiento ilimitado, sabe lo
que piensan y sienten los personajes.
Ejemplo: prrafo 1.

3.
Las
intervenciones
de
los
personajes se presentan de manera
directa, ya que hablan sin mediacin
del narrador. Ejemplo: dilogo de los
prrafos finales.

4. Pregunta abierta. Posibles respuestas:

un amigo abofetea al otro, quien se
siente ofendido y escribe la situacin en
la arena; un amigo salva al otro, quien
escribe la situacin en una piedra para
que quede grabado por siempre.

Elemento de la
narracin

Informacin que entrega

sobre los personajes

RELATO DEL
NARRADOR

Son amigos, realizan un viaje,

viven
situaciones
problemticas.

DILOGOS

ACCIONES

Lo que piensa uno de los

personajes sobre la situacin
vivida y la amistad.
Lo
que
experimentan
los
personajes y cmo enfrentan
las situaciones.

6. Escribir sobre la arena simboliza

que el paso del tiempo permitir el
perdn y el olvido; escribir sobre la
piedra simboliza que nada podr
borrar el hecho de la memoria y el
corazn.

7. En el contexto de haber abofeteado a su

amigo, lastimar quiere decir herir, tanto
fsica como emocionalmente; en el contexto
de haber salvado la vida a su amigo,
grandioso es algo muy importante.
Definicin RAE: lastimar: herir o hacer dao;
grandioso: sobresaliente, magnfico.

Oracin 1: dos amigos viajaban por el

desierto.
Sujeto: dos amigos. Predicado: viajaban por el
desierto.
Oracin 2: en un determinado punto del viaje
discutieron.
Sujeto: los amigos (implcito). Predicado: en un
determinado punto del viaje discutieron.

Oracin 3: uno le dio una bofetada al otro.

Sujeto: uno (un amigo). Predicado: le dio
una bofetada al otro.
Oracin 4: el golpeado, ofendido y sin
nada que decir, escribi en la arena.
Sujeto: el golpeado. Predicado: escribi en

9. Preguntar de quin se habla en la

oracin, preguntar qu se dice sobre el
sujeto de la oracin.

11. Conversando e intentando llegar a

un acuerdo.

 Con la perspectiva de Platn, ya que

dos
amigos
diferentes
se
complementan y ayudan entre s; con
la perspectiva de C. S. Lewis, ya que es
importante tener cosas en comn con
nuestros amigos y as poder compartir
y pasar tiempo juntos.

Woody y Buzz Lightyear tienen un tipo de

amistad fraternal y surge a partir de intereses
comunes, porque a pesar de que al principio
ninguno confiaba en el otro y Woody se sinti
desplazado porque Buzz llamaba la atencin de
los dems juguetes, con el tiempo se fueron
conociendo
y
descubrieron
que
ambos
compartan el gran amor que sentan por Andy,

Es mucho ms difcil juzgarse a s mismo

que
juzgar
a
los
otros.
Si
consigues
juzgarte
rectamente
es que eres un verdadero sabio.

a. S, estoy de acuerdo, ya que se deben

crear lazos con una persona para ser su
amigo; no estoy de acuerdo, ya que se
puede domesticar a los animales, pero no
a las personas, esto les quitara su
libertad, y los amigos deben ser libres.

b. Me comporto igual que con el resto de las personas,

ya que trato de ser autntico y no fingir nunca lo que
no soy; me comporto distinto cuando estoy con mis
amigos, ya que con ellos tengo ms confianza.
Necesito a mis amigos, ya que cuando estoy triste o
feliz, recurro a ellos para compartir mi situacin; no
necesito a mis amigos, ya que podemos dejar de
vernos por un tiempo y seguimos siendo amigos.

3. La soledad y la bsqueda de un amigo.

4. a. Principito: viaja por el desierto, pregunta a

una flor por los hombres, sube una alta
montaa para ver a los hombres, se sorprende
con su eco, encuentra un jardn de rosas y se da
cuenta de que la suya no era nica, llora al
comprender que no posee grandes cosas,
conoce al zorro y comprende el sentido de la
palabra domesticar al hacerlo su amigo.

 Flor de tres ptalos: da informacin sobre

los hombres al principito.

 Rosas: saludan al principito y le hacen

ver que su rosa no era nica.

 Zorro: ensea al principito el sentido de

la palabra domesticar, le pide que sea su
amigo.

 b. Inicio: el principito atraviesa el

desierto, busca la amistad de los
hombres.

 Principito y flor de tres ptalos: el

principito se informa sobre los hombres.

 Principito en la montaa: el principito

piensa que desde ah podr conocer a los
hombres, se sorprende con su eco.

 Principito y zorro: el principito domestica

al zorro y se convierten en amigos. El
principito comprende el sentido de la
amistad.

 Final: el principito aprende que

esencial es invisible a los ojos, que
tiempo que ha pasado con su rosa
hace importante para l y que
responsable de ella.

lo
el
la
es

6. Porque el color del trigo le recordar el

cabello del principito y su amistad.

7. El principito se da cuenta de que la

amistad que tiene con su rosa la hace
nica para l. Ejemplo: le dice a las rosas
que ellas son hermosas, pero comunes, y
que su rosa es ms importante que todas
ellas.

8. El zorro se refiere a la unin o vnculo

entre dos
personas, en este caso, de amistad.

 9. Pregunta abierta. Posibles respuestas: la

amistad como un vnculo que se establece entre
dos
personas
que
llegan
a
conocerse
profundamente, acostumbrndose a la compaa
mutua; la amistad hace agradable y necesario el
trato con la otra persona. Necesitamos de ritos
para hacer importantes y nicos los momentos
que pasamos con nuestros amigos.

TEXTO NARRATIVO

TEJIDO
TEXTUAL
SECUENCIA DE ACCIONES
Que se organizan en
una:

SUPERESTRUCTURA NARRATIVA