EL TEXTO

PRESENTACION
INTRODUCCION
CONTENIDO
CONCLUSION

INTRODUCCION
Preguntar y preguntarsequ es un texto parece, en primera instancia,
una tontera.
Desde que adquirimos la lengua materna, desde el principio de la
escolaridad y desde siempre estamos en contacto con textos.
Textos orales y escritos, literarios y publicitarios, textos que estn
hechos de imgenes, textos musicales y de gestos corporales, textos
dichos con colores, textos cinematogrficos, televisivos y radiofnicos,
incluso, textos textuales.
Los podemos reconocer simplemente porque somos usuarios de
mltiples lenguajes y porque la comunicacin se piensa en textos.
Ahora bien. Cmo definirqu es un texto?

E L T E X TO
DEFINICIONCION
Es una unidad lingstica formada por un conjunto de enunciados que tienen una intencin
comunicativa y que estn internamente estructurados

Un texto es el resultado de un acto de comunicacin cuya extensin y carcter dependen de la intencin del hablante;
intencin que puede ser doble:

ESTRUCTURAS DEL TEXTO

Para leer eficientemente cualquier texto es

necesario saber cmo est construido. Un texto
(artculo periodstico, ensayo o "narracin ")
consta generalmente de 1) un ttulo, 2) una
Introduccin (uno o dos prrafos iniciales); 3) un
cuerpo textual (varios prrafos dentro del Texto);
y 4) un final o resumen (ltimos prrafos). Los
conceptos de "lnea" y "prrafo", son tambin
importantes en la explicacin de la estructura de
los textos.

QU ES EL PRRAFO?

Unprrafoes un conjunto de palabras

discursoen untextoescrito que expresa una
ideao unargumento, o reproduce las
palabrasde una historia o la vida actual. Est
integrado por un conjunto deoracionesque
tienen cierta unidad temtica o que, sin
tenerla, se enuncian juntas. Es un
componente deltextoque en su aspecto
externo inicia con unamaysculay termina
en un punto y aparte. Comprende varias
oraciones relacionadas sobre el mismo
subtema; una de ellas expresa la idea
principal

TITULO

Las palabras de los ttulos pueden hacer

referencia directa al tema central del
texto. Pero, tambin pueden referirse al
tema central del texto de modo,
indirecto e irnico o, simplemente,
indicar lo contrario de lo que tratar el
texto. Por ejemplo, el ttulo "El Padre de
Las Casas" del ensayo de Jos Mart, de
la lista de lectura de este curso, es un
ttulo que indica directamente el tema
tratado en dicho ensayo: la personalidad
(aspectos fsicos y psicolgicos).

INTRODUCCION

Generalmente en los prrafos iniciales del un ensayo se

introducen el tema central o las ideas principales que se
discutirn a lo largo de todo el texto. La idea principal
suele aparecer en el primer o segundo prrafo en una
oracin completa o en varias oraciones. Por lo tanto, el
papel del lector activo de un artculo, es encontrar el
tema central del texto para as lograr una lectura eficaz
que no le ocasione frustracin, sino gratificacin. Por
ejemplo, en el ensayo "El primer descubrimiento de la
obra potica", que consta de cinco secciones tituladas, el
autor Dmaso Alonso decide presentar su tema central de
discusin en las siguientes cuatro oraciones.

CUERPO TEXTUAL

En estos prrafos internos del texto se suele explicar,

discutir y argumentar el tema central o las ideas
principales que ya se han presentado en los prrafos
introductorios. En la argumentacin de estas ideas se
puede emplear opiniones, hechos, razonamientos,
ejemplos, 2pensamientos parecidos o contrarios,
conclusiones, etc

FINAL

Los ensayos suelen terminar con una conclusin que se

presenta en el ltimo o en los dos ltimos prrafos. En
general, en los ltimos prrafos se hace una
recapitulacin o resumen de las principales ideas
expuestas en el texto, o se termina el texto con
comentarios generales, sin resumen, o se retoma o
recuerda uno de los temas con los que se abri el
artculo. El primer tipo de final se denomina final formal;
el segundo, final abierto; y el tercero, final circular

CARACTERSTICAS

Estetextoo conjunto designosextrados de undiscurso

debe reunir condiciones
deTextualidad. Las principales son:

COHERENCIA
Ha de sercoherente, es decir, centrarse en un solo tema,
de forma que las diversas ideas vertidas en l han de
contribuir a la creacin de una idea global.
Observe el siguiente ejemplo, en el que un fabricante de
apsitos adhesivos (tiritas) se dirige a todos los posibles
usuarios del producto con la intencin de informarles de
las caractersticas y de la forma de empleo del mismo

COHESIN

Ha de tenercohesin, lo que quiere decir que las diversas

secuencias que lo construyen han de estar relacionadas
entre s.

ADECUACIN

Ha de contar conadecuacinal destinatario, de forma

que utilice un lenguaje comprensible para su lector ideal,
pero no necesariamente para todos los lectores (caso de
los volcados de ncleo mencionados ms arriba) y de
forma que, adems, ofrezca toda la informacin
necesaria (y el mnimo de informacin innecesaria) para
su lector ideal odestinatario.
El texto debe ser adecuado a los factores que intervienen
en la comunicacin concreta en la que se produce.

INTENCIONALIDAD

Ha de contar con una intencin comunicativa, es decir,

debe querer decir algo a alguien y por tanto hacer uso de
estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y eficiencia
comunicativa

As pues, un texto ha de ser coherente, cohesionado,

comprensible para su lector ideal, intencionado,
enmarcado en una situacin comunicativa e inmerso en
otros textos o gneros para alcanzar sentido; igualmente
ha de poseer informacin en grado suficiente para
resultar novedoso e interesante.

FUNCIONES DEL TEXTO

FUNCIN EMOTIVA. Corresponde al EMISOR.

Cuando en un texto literario predomina el "YO" predomina
la Funcin Emotiva. Normalmente en la LRICA la funcin
emotiva es imperante.

FUNCIN APELATIVA. Cuando lo que predomina

es la llamada al lector.

FUNCIN REFERENCIAL. Si lo importante es lo

que se dice, los referentes.

FUNCION METALINGUISTICA

Si lo que predomina es una PUREZA del CDIGO, las

palabras gramaticalmente perfectas, es decir, si lo
que interesan son las formas del cdigo.

FUNCION FATICA
Relacionada con el CANAL. Depende mucho del gusto
del lector, lo que le "llega" y lo que no.

FUNCION POETICA
Si lo que predomina es el MENSAJE TOTAL. Va mucho
en relacin de lo que el lector entienda como
belleza, como sentimiento.

CLASES DE TEXTOS

Los textos pueden ser muy diferentes unos de

otros. Es por eso que se hace necesaria una
clasificacin de los mismos

TEXTOS ORALES:

Su sintaxis es menos estructurada:

empleo de oraciones incompletas, poco

uso de la subordinacin y de la voz pasiva.
Las relaciones entre los enunciados se
suelen establecer por subordinacin.
Repeticin de estructura sintcticas.
Es corriente el uso de palabras comodn y
de muletillas.

TEXTOS ESCRITOS

Sintaxis ms elaborada.
Abundan los conectores entre oraciones que
estructuran mejor los contenidos.
Varan con frecuencia de estructura sintctica.
Se tiende a evitar las palabras comodn y no se
deben emplear muletillas.

POR SU TEMA

Su objetivo es dar a conocer acontecimientos de

inters general por su repercusin en la vida poltica,
econmica y social. Tanto nacional como mundial, y
que son representados en forma de noticias, crnicas o
reportajes.

PERIODISTICO:

Estos pueden ser afiches ( carteles), anuncios, vallas

(cubiertas de madera y paneles metlicos donde se colocan
anuncios)

PUBLICITARIO:

Su objetivo es informar sobre los adelantos, investigaciones,

hallazgos y descubrimientos de alguna de las ramas de la
ciencia.

HUMORISTICO:
Estos proporcionan entretenimiento y placer esttico al
lector, y estn redactados en diferentes niveles de
expresin de acuerdo a la edad y cultura de las
personas a quienes van dirigidas, utilizando desde
el lenguaje literario, hasta en absolutamente coloquial

POR SU MODALIDAD

Los textos pueden presentar cuatro modalidades que

pueden combinarse entre s:

 Textos

Los textos descriptivos nos cuentan cmo son los objetos,

las personas, los espacios, las situaciones, los animales,
las emociones y los sentimientos.
Textos

descriptivos

expositivos

El texto expositivo es aquel que cumple una funcin

referencial. Su principal objetivo es informar, incluyendo
comentarios aclaratorios, incorporando explicaciones y
utilizando claves explcitas (Ttulo, subttulos, alusiones).
La exposicin consiste en explicar de forma objetiva
unos hechos o un tema.
Tiene que ser:
- clara: lenguaje sencillo
- ordenada: exposicin lgica
- objetiva: el emisor no da su opinin

 Textos

narrativos

Representacin de acontecimientos que se desarrollan

en el tiempo y se presentan con un orden lgico y
cronolgico. En ocasiones, ese orden se altera
deliberadamente con finalidad esttica.
Los textos narrativos relatan hechos que les suceden a
unos personajes en un lugar y en un tiempo
determinado.

Textos Argumentativos

Se tratara de aquellos textos que aportan pruebas para

intentar convencer de un determinado punto de vista o
para afirmar la validez de una opinin. En este texto se
busca adhesin del lector a la tesis, y para ello se
utilizan la sustentacin y la demostracin