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Cuales son las fuentes de donde se

obtendrn los datos?


En donde se localizan tales fuentes?
A travs de que medio o mtodo vamos a
recolectar los datos?
De que forma vamos a prepararlos para
que puedan analizarse y respondamos al
planteamiento del problema?

Variables
Definiciones operacionales
Muestras
Recursos disponibles

Proceso de vincular conceptos abstractos


con indicadores empricos

Confiabilidad

Validez:
- validez del contenido
- validez del criterio
- validez de constructo

Validez total

Primero: improvisacin

Segundo: utilizacin de instrumentos


desarrollados en el extranjero que no han
sido validos en nuestro contexto

Tercero: el instrumento resulta inadecuado


para las personas a quienes se le aplica

Grado en el que el instrumento es


permeable a la influencia de los sesgos y
tendencias de los investigadores que lo
administran, califican e interpretan

1.
2.
3.

Redefiniciones fundamentales
Revisin enfocada de la literatura
Identificacin del dominio de las variables a
medir y sus indicadores
4. Toma de decisiones claves
5. Construccin del instrumento
6. Prueba piloto
7. Elaboracin de la versin final del instrumento o
sistema y su procedimiento de aplicacin
8. Entrenamiento del personal que va a administrar
el instrumento y calificarlo
9. Obtener
autorizaciones
para
aplicar
el
instrumento
10. Administracin del instrumento
11. Preparacin de los fatos para el anlisis
12. Anlisis

1.
2.
3.

El trnsito de la variable al tem


Codificacin
Niveles de medicin

El proceso ms lgico para hacerlo es


transitar de la variable a sus dimensiones o
componentes, luego a los indicadores y por
ultimo los a los tems o reactivos.

Significa asignar a los datos un valor


numrico o simblico que los represente,
para poder facilitar su anlisis cuantitativo.
Cada tem debe tener una codificacin y a
esto se le llama precodificacin

Niveles
Niveles
Niveles
Niveles

de
de
de
de

medicin
medicin
medicin
medicin

nominal
ordinal
por intervalo
de razn

Existen una gran nmeros de instrumentos


de investigacin para medir las variables de
inters de los cuales hablares de dos que
son:
El cuestionario
Escalas de actitudes

Consiste en un conjunto de preguntas


respecto de una o ms variables a medir
debe ser congruente con el planteamiento
del problema e hiptesis y puede tener dos
tipos de preguntas:
Cerradas
abiertas

Son aquellas que contienen opciones de


respuesta previamente delimitadas. Son
ms fciles de codificar y analizar. Pueden
ser dicotmicas o incluir varias opciones de
respuesta.

No delimitan las alternativas de respuesta.


Son tiles cuando no hay suficiente
informacin sobre las posibles respuestas
de las personas.

Ventajas de las preguntas


cerradas son que fciles
de codificar y preparar
para su anlisis, menor
esfuerzo por parte de los
encuestados,
que
no
tienen que escribir o
verbalizar pensamientos y
requiere menos tiempo
La principal desventaja de
las preguntas cerradas
reside en que limitan las
respuestas de la muestra

Las preguntas abiertas


proporcionan
una
informacin ms amplia y
son particularmente tiles
cuando
no
tenemos
informacin
sobre
las
posibles respuestas de las
personas o cuando sta es
insuficiente.
Su mayor desventaja es
que son ms difciles de
codificar,
clasificar
y
preparar para anlisis

En algunos casos es conveniente iniciar con


preguntas neutrales o fciles de contestar,
para que el participante se adentre en la
situacin. No se recomienda comenzar con
preguntas difciles o muy directas pero
resultar interesantes y divertidos para los
participantes.

Portada
Introduccin
Instrucciones a lo largo del cuestionario
Agradecimiento final

De qu tamao debe ser el cuestionario?

Cmo se codifican las preguntas abiertas?

En qu contextos puede administrarse o


aplicarse un cuestionario?
Autoadministrado, Va telfonica, Entrevista
personal

Algunas consideraciones adicionales


para la administracin del cuestionario

Actitud Predisposicin aprendida para


responder coherentemente de manera
favorable o desfavorable ante un objeto,
ser vivo, actividad, concepto, persona o
sus smbolos.

Escalas: Likert y de Guttman.

Direccin de las afirmaciones


Forma de obtener las puntuaciones
Otras condiciones sobre la escala
Likert
Cmo se construye la escala Likert.

Escalas:

Maneras de aplicarlo.

1. Generamos una lista de adjetivos bipolares


exhaustiva y aplicable al objeto de actitud a
medir.
2. Construimos una versin preliminar
3. Correlacionamos las respuestas de los
intervinientes para cada par de adjetivos o
tems.
4. Calculamos la confiabilidad y la validez de la
escala total
5. Seleccionamos los tems que presenten
correlaciones significativas
6. Desarrollamos la versin final de la escala.

Anlisis del contenido cuantitativo


Observacin
Pruebas estandarizadas e inventarios
Datos secundarios (recolectados por otros
investigadores)
Instrumentos mecnicos o electrnicos
Instrumentos especficos propios de cada
disciplina

Los valores perdidos y su codificacin


1. Establecer los cdigos de las categoras o
alternativas de respuesta de los tems o
preguntas
2. Elaborar el libro de cdigos incluyendo todos
los tems, uno por uno
3. Efectuar fsicamente la codificacin
4. Guardar los datos codificados (casos) en un
archivo permanente