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Aprendizaje

Basado en
Proyectos

Definicin:
Mtodo
de
enseanzaaprendizaje en el que llevan
a cabo la realizacin de un
proyecto en un tiempo
determinado para resolver
un
problema
al
planificacin,
diseo
y
realizacin de una serie de
actividades.

Fundamentacin:

Aprendizaje
experiencial
y
reflexivo
en
proceso
investigador con la finalidad de
resolver
problemas
que
permitan la generacin de
conocimiento
nuevo
y
desarrollo
de
nuevas
habilidades, pretende que los
estudiantes asuman una mayor
responsabilidad de su propio

Fundamentacin:
Componentes centrales y no
perifricos al currculo. Necesita
integrar el aprendizaje de varias
reas superando un aprendizaje
fragmentado. Es un aprendizaje
orientado a la accin, no se trata
slo de aprender acerca de
algo
(como
ocurre
en
el
aprendizaje
basado
en
problemas), sino en hacer algo.

Descripcin:

Abordan problemas reales, soluciones


abiertas, generando
un nuevo
conocimiento.
1.
Informacin:
informaciones
necesarias para la resolucin de la
tarea planeada.
2. Planificacin: Elaboracin del plan de
trabajo, procedimiento metodolgico,
planificacin de los instrumentos y
medios de trabajo.
3.
Realizacin:
accin
autnoma y responsable.

creativa,

Competencias:
Conocimientos

Habilidades y
destrezas

Actitudes y
valores

Generales para el
aprendizaje
Acadmicos vinculados
a una materia
Vinculados al mundo
Intelectuales
De comunicacin.
Interpersonales
Organizacin/gestin
personal
De compromiso personal

Tareas del Profesor:


Gua
a los estudiantes hacia el
aprendizaje
independiente,
motivndolos a trabajar de forma
autnoma, especialmente en las fases
de
planificacin,
realizacin
y
evaluacin.

Fases de la Gua:
Presentacin y definicin del proyecto.
Indicaciones
bsicas
sobre
el
procedimiento metodolgico.
Revisar el plan de trabajo de cada equipo.
Realizar reuniones con cada equipo para
discutir y orientar sobre el avance del
proyecto.
Revisin individual y grupal de los
progresos
del
proyecto
y
de
los
aprendizajes desarrollados.
Realizar la evaluacin final en base a los
resultados presentados y los aprendizajes

Tareas del alumno:


Construyen
nuevos
conocimientos
y
habilidades
trabajando
desde
los
conocimientos y habilidades que ya
poseen.
Supone
un
estudio
independiente,
desarrollando la capacidad de aprender a
aprender.
Se centra en el estudiante y promueve su
motivacin intrnseca.
Se parte del aprendizaje colaborativo (se
suele trabajar en grupo) y cooperativo (la
instruccin entre pares es fundamental).

Fases de Aprendizaje:

Conformar los grupos de trabajo.


Interactuar con el profesor para aclarar
dudas y definir el proyecto.
Definir actividades individuales, reuniones,
etc.
Buscar y recoger informacin, proponer
diseo y soluciones..
Desarrollo del proyecto y reuniones con el
profesor.
Entrega de un primer informe o propuesta de
resultados.

Ventajas:
Los estudiantes aprenden a tomar sus propias
decisiones y a actuar de forma independiente.
Mejora la motivacin para aprender.
Permite aplicar los conocimientos, habilidades
y
actitudes
adquiridas
a
situaciones
concretas, con la mejora de las competencias.
Favorece
un
aprendizaje
integrador
(aprendizajes
de
conocimientos,
metodolgicos, sociales y afectivos).
Fortalece la confianza de los estudiantes en s
mismos.
Fomenta formas de aprendizaje investigador.

Inconvenientes:
Dificultad de actuar con estudiantes poco motivados o
con experiencias negativas en su rendimiento
acadmico.
Dificultad de aplicar el mtodo con estudiantes que
carezcan de conocimientos y experiencias relacionadas
con los contenidos sobre los que se desea aplicar el
mtodo.