UNIVERSIDAD

PARTICULAR DE
CHICLAYO

FACULTAD DE MEDICINA
TEMA: DEFINICIN Y
CLASIFICACIN DE LAS
VARIABLES
INTEGRANTES:
DOCENTE:

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DEFINICIN DE LAS VARIABLES

Existen diversas definiciones referentes a las

variables, sin embargo resaltaremosde
Hernndez, Fernndez y Baptista (2010).
Sealan que una variable es una propiedad
que puede variar y cuya variacin es
susceptible de medirse u observarse. De
manera que entendemos como cualesquiera
caracterstica, propiedad o cualidad que
presenta un fenmeno que vara, en efecto
puede ser medido o evaluado.

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

a.Segn su naturaleza
b.Segn a su dominio
c.Segn su amplitud
d.Segn su nivel de abstraccin
e.Segn carcter de las escalas

a.Segn su naturaleza
Se clasifican en variables cuantitativas y cualitativas.
Variables cuantitativas: Son aquellas que cuyos valores al ser
medidos pueden expresarse numricamente y en diversos grados
Variables cualitativos: Estas son llamadas con este nombre
porque son susceptible a la variacin cualitativa, en efecto su
medicin no puede ser expresada numricamente. Ejemplos:
Gnero: masculino y femenino; calidad de producto: Excelente,
bueno malo; actividades preferidas: lectura, tv, cine, futbol
etctera.
Consecuentemente las variables cuantitativas se subdividen en
dos:

Variables continas
Estos tienen la particularidad de asumir
cualquier valor numrico y que pueden
cambiar en cualquier cantidad. Ejemplo: el
tiempo, la distancia, el peso, etc.
Variables discontinuas
Desde luego otros investigadores
denominan discretas, que segn Pick y
Lpez (2002) sus valores se interrumpen o
separan. Por ejemplo. Sea x el nmero de
buses del Metropolitano.

b.Segn a su dominio
Variables Independientes:
Tiene el dominio causal, es la variable que se presume
que es la que causa o afecta a la otra en los resultados.
Que segn Pino (2010)variable independiente es
aquella que el experimentador modifica a voluntad para
averiguar si sus modificaciones provocan o no cambios
en las otras variables.
Recuerde que la variable dependiente es la que toma
valores diferentes en funcin de las modificaciones que
sufre la variable independiente, En consecuencia, la
variable independiente ejerce influencia o causan efecto
en otras variables llamadas dependientes, y son las que
permiten explicar a stas.

Variables Dependientes:
Acta como efecto de una causa que ejerce coercin.
Cabe precisar que stas designan las variables a
explicar, los efectos o resultados respecto a los cuales
hay que buscar un motivo o razn de ser. De manera
podemos denominar variable efecto o condicionada, es
aquella que es afectada por la presencia o accin de la
variable independiente en los resultados.

Variable interviniente:
Es aquella que participa con la variable independiente
condicionando a la dependiente. Se interpone entre la
independiente y dependiente; esta variable no es
objeto de estudio y de exploracin, pero que al
presentarse puede efectuar, de ah que se llama
tambin variable interviniente o interferente.

c.Segn su amplitud
Variables Individuales:
las unidades de observacin son los
individuos
Variables Colectivos: las unidades de
observacin son colectivos, conjunto o
grupos (Estados, universidades, empresas
entre otros).

d.Segn su nivel de abstraccin

Variables generales
Son las que componen el problema y la hiptesis de investigacin y
presentan caractersticas complejas, dicho de otra forma, tienen
aspectos, dimensiones, reas, antes de los indicadores. Por esta razn
no son medibles directamente, sino luego de descomponerlas en sus
respectivo niveles.
Variables intermedias
Como hemos visto hasta ahora estas variables se refieren a aquellos
que se aproximan ms a la realidad fctica y presentan aspectos
parciales de las variables generales
Variables empricas
Es importante destacar que estos tipos de variables tienen la
particularidad de ser medibles directamente, es decir son observables
mediante los instrumentos tcnicos diseados por el investigador.

e.Segn carcter de las escalas

Variables Nominales:
comprenden la distencin de diversas categoras ningn orden ni jerarqua entre ellas.
Variables Ordinales:
estos tipos de variables implican orden entre sus categoras. Ejemplo: calidad de
desempeo (Excelente, bueno malo, regular, malo, psimo).
Variables Cardinales:
entre las cuales, a su vez, pueden distinguir entre:

Variable de Intervalo:

Supone a la vez orden y grado de distancia iguales entre las diversas categoras
cuantitativas. Ejemplos: temperatura, intensidad de sismo. El inicio (cero) es arbitrario.

Variables de Razn:

Comprende a la vez todos estos aspectos: distencin, orden, distancia y origen nico
natural.

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POBLACIN
Universo de discurso o poblacin es el conjunto de entidades o cosas
respecto de los cuales se formula la pregunta de la investigacin, o lo
que es lo mismo el conjunto de las entidades a las cuales se refieren
las conclusiones de la investigacin.

MUESTRA
La muestra es un subconjunto de la Poblacin Blanco de la Inferencia.
Los objetivos de la extraccin de una muestra de la poblacin son dos:

Restringir una cantidad de Unidades de Anlisis plausibles de ser

medidas con los recursos disponibles.

Que dicho conjunto de Unidades de Anlisis sea representativo de

la poblacin, segn determinadas propiedades bajo la
perspectiva del Objetivo.

Tipos de muestra
Bsicamente categorizamos a las muestras en dos grandes
ramas: las muestras no probabilsticas y las muestras
probabilsticas. En estas ltimas todos los elementos de la
poblacin tienen la misma posibilidad de ser escogidos. Esto se
obtiene definiendo las caractersticas de la poblacin, el tamao
de la muestra y a travs de una seleccin aleatoria y/o mecnica
de las unidades de anlisis. Imagnense el procedimiento para
obtener el nmero premiado en un sorteo de lotera. Este nmero
se va formando en el momento del sorteo, a partir de las bolitas
(con un dgito) que se van sacando despus de revolveras
mecnicamente hasta formar el nmero, de manera que todos los
nmeros tienen la misma probabilidad de ser elegidos.
En las muestras no probabilsticas, la eleccin de los elementos no
depende de la probabilidad, sino de causas relacionadas con las
caractersticas del investigador o del que hace la muestra. Aqu el
procedimiento no es mecnico, ni en base a frmulas de
probabilidad, sino que depende del proceso de toma de decisiones
de una persona o grupo de personas, .y desde luego, las muestras
seleccionadas por decisiones subjetivas tienden a estar sesgadas.

Para hacer una muestra probabilstica es necesario

entender los siguientes trminos y sus definiciones:

En una poblacin N previamente delimitada por

los objetivos de la investigacin nos interesa
establecer expresiones numricas de las
caractersticas de los elementos de N.
Nos interesa conocer valores promedio en la
poblacin, el cual se expresa como:
Y = es decir se refiere al valor de una variable
determinada (Y ) que nos interesa conocer.
Nos interesa conocer tambin:

V= es decir la varianza de la poblacin con

respecto a determinadas variables.

N = poblacin.
y = valor promedio de una variable
Se = error estndar .
V = varianza de la poblacin
S2 = varianza de la muestra expresada

Muestreos no probabilsticos:
Este tipo de muestreo se efecta seleccionando los
elementos de la muestra en forma tal que no
interviene el azar, sino algn criterio determinado que
permite realizar el muestreo, el cual generalmente es
informal. Los individuos pertenecientes a la poblacin
tienen diferente probabilidad de ser seleccionados y
la misma es desconocida, por lo cual no pueden
incluirse modelos de probabilidad.

PARMETRO

Son las medidas o caractersticas descriptivas

inherentes a las poblaciones. Los salarios
promedio de todos los empleados de una
empresa, puede ser un ejemplo de parmetro.

ESTADSTICO O ESTADGRAFO:

Son las medidas descriptivas inherentes a una

muestra, las cuales pueden usarse como
estimacin del parmetro. Como ejemplo podra
tomarse los salarios promedio de una muestra
de los empleados de la empresa.

TECNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS

Los analistas utilizan una variedad de mtodos a fin de recopilar

los datos sobre una situacin existente, como entrevistas,
cuestionarios, inspeccin de registros (revisin en el sitio) y
observacin. Cada uno tiene ventajas y desventajas.
Generalmente, se utilizan dos o tres para complementar el trabajo
de cada una y ayudar a asegurar una investigacin completa.

Las tres principales tcnicas de recoleccin de datos son:

1. Entrevistas
2. La encuesta
3. La observacin
4. Cuestionario.

LA ENTREVISTA.
La entrevista, desde un punto de vista general, es una forma
especfica de interaccin social. El investigador se sita frente
al investigado y le formula preguntas, a partir de cuyas
respuestas habrn de surgir los datos de inters. Se establece
as un dilogo, pero un dilogo peculiar, asimtrico, donde
una de las partes busca recoger informaciones y la otra se
nos presenta como fuente de estas informaciones.
Una entrevista es un dialogo en el que la persona
(entrevistador), generalmente un periodista hace una serie de
preguntas a otra persona (entrevistado), con el fin de conocer
mejor sus ideas, sus sentimientos su forma de actuar.

Preparacin de la Entrevista
Determinar la posicin que ocupa de la
organizacin el futuro entrevistado, sus
responsabilidades bsicas, actividades, etc.
(Investigacin).
Preparar las preguntas que van a plantearse, y
los documentos necesarios (Organizacin).
Fijar un lmite de tiempo y preparar la agenda
para la entrevista. (Sicologa).
Elegir un lugar donde se puede conducir la
entrevista con la mayor comodidad (Sicologa).
Hacer la cita con la debida anticipacin
(Planeacin).

FORMA DE PREGUNTA ABIERTA

Ejemplo: obtener la informacin sobre las caractersticas de diseos crticas para

los empleados.
algunos empleados han sugerido que la mejor forma para hacer eficiente el
procesamiento de pedidos es instalar un sistema de computadora que maneje
todos los clculos..."
Bajo estas circunstancias apoyara usted el desarrollo de un sistema de este
tipo?

FORMA DE PREGUNTA CERRADA

Ejemplo: obtener la informacin sobre las

Caractersticas de diseo crticas para los empleados.
La experiencia le ha proporcionado una amplia visin en cuanto a la forma en la
que la empresa maneja los pedidos..." Me gustara que usted contestara algunas
preguntas especficas en relacin en lo anterior:
-Qu etapas trabajas bien? Cules no
-En dnde se presenta la mayor parte del problema?
- Cundo ocurre un atraso, cmo se maneja?
Entre otros

Realizacin de Entrevista
La buena entrevista depende del conocimiento del analista tanto
de la preparacin del objetivo de una entrevista especfica como
de las preguntas por realizar a una persona determinada.
El tacto, la imparcialidad e incluso la vestimenta apropiada
ayudan a asegurar una entrevista exitosa. La falta de estos
factores puede reducir cualquier oportunidad de xito.
A travs de la entrevista, los analistas deben preguntarse a s
mismo las siguientes preguntas:
Qu es lo que me est diciendo la persona?
Por qu me lo est diciendo a m?
Qu est olvidando?
Qu espera est persona que haga yo

VENTAJAS
Entrevista estructurada
-Asegura la elaboracin uniforme de las preguntas para todos los que van a responder.
-Fcil de administrar y evaluar.
-Evaluacin ms objetiva tanto de quienes responden como de las respuestas a las preguntas.
-Se necesita un limitado entrenamiento del entrevistador.
-Resulta en entrevistas ms pequeas.
Entrevista no estructurada
-El entrevistador tiene mayor flexibilidad al realizar las preguntas adecuadas a quien
responde.
-El entrevistador puede explotar reas que surgen espontneamente durante la entrevista.
-Puede producir informacin sobre rea que se minimizaron o en las que no se pens que fueran importantes.

DESVENTAJAS

Entrevista estructurada
-Alto costo de preparacin.
-Los que responden pueden no aceptar un alto nivel en la estructura y carcter mecnico de las preguntas.
-Un alto nivel en la estructura puede no ser adecuado para todas las situaciones.
-El alto nivel en las estructuras reduce responder en forma espontnea, as como la habilidad del entrevistador para
continuar con comentarios hacia el entrevistado.

Entrevista no estructurada
-Puede utilizarse negativamente el tiempo, tanto de quien responde como del entrevistador.
-Los entrevistadores pueden introducir sus sesgos en las preguntas o al informar de los resultados.
-Puede recopilarse informacin extraa
-El anlisis y la interpretacin de los resultados pueden ser largos.
-Toma tiempo extra recabar los hechos esenciales.

LA ENCUESTA.
Una "encuesta" recoge informacin de una "muestra." Una "muestra" es
usualmente slo una porcin de la poblacin bajo estudio.
Cun grande debe ser la muestra?
El tamao de muestra requerido en una encuesta depende en parte de
la calidad estadstica necesaria para los establecer los hallazgos; esto a
su vez, est relacionado en cmo esos hallazgos sern usados.
Cules son algunos mtodos comunes de Encuestas?
Las encuestas pueden ser clasificadas en muchas maneras. Una
dimensin es por tamao y tipo de muestra. Las encuestas pueden ser
usadas para estudiar poblaciones humanas o no humanas (por ejemplo,
objetos animados o inanimados, animales, terrenos, viviendas). Mientras
que muchos de los principios son los mismos para todas las encuestas,
el foco aqu ser en mtodos para hacer encuestas a individuos.
Muchas encuestas estudian todas las personas que residen en un rea
definida, pero otras pueden enfocar en grupos particulares de la
poblacin -nios, mdicos, lderes de la comunidad, los desempleados, o
usuarios de un producto o servicio particular.

LA OBSERVACIN
Otra tcnica til para el analista en su progreso de investigacin, consiste en
observar a las personas cuando efectan su trabajo. Como tcnica de
investigacin, la observacin tiene amplia aceptacin cientfica. Los socilogos,
siclogos e ingenieros industriales utilizan extensamente sta tcnica con el fin
de estudiar a las personas en sus actividades de grupo y como miembros de la
organizacin. El propsito de la organizacin es mltiple: permite al analista
determinar que se est haciendo, como se est haciendo, quien lo hace, cuando
se lleva a cabo, cuanto tiempo toma, dnde se hace y por qu se hace.
TIPOS DE OBSERVACIN
El analista de sistemas puede observar de tres maneras bsicas. Primero, puede
observar a una persona o actitud sin que el observado se d cuenta y su
interaccin por aparte del propio analista. Quiz esta alternativa tenga poca
importancia para el analisis de sistema, puesto que resulta casi imposible reunir
las condiciones necesarias. Segundo, el analista puede observar una operacin
sin intervenir para nada, pero estando la persona observada enteramente
consciente de la observacin. Por ltimo, puede observar y a la vez estar en
contacto con las personas observas. La interaccin puede consistir simplemente
en preguntar respecto a una tarea especfica, pedir una explicacin, etc.

Preparacin para la observacin.

1. Determinar y definir aquella que va a observarse.
2. Estimular el tiempo necesario de observacin.
3. Obtener la autorizacin de la gerencia para llevar a cabo la observacin.
4. Explicar a las personas que van a ser observadas lo que se va a hacer y las
razones para ello.
Conduccin de la observacin
1. Familiarizarse con los componentes fsicos del rea inmediata de
observacin.
2. Mientras se observa, medir el tiempo en forma peridica.
3. Anotar lo que se observa lo ms especficamente posible, evitando las
generalidades y las descripciones vagas.
4. Si se est en contacto con las personas observadas, es necesario
abstenerse de hacer comentarios cualitativos o que impliquen un juicio de
valores.
5. Observar las reglas de cortesa y seguridad.

CUESTIONARIO
Los cuestionarios proporcionan una alternativa muy til para la
entrevista; si embargo, existen ciertas caractersticas que pueden ser
apropiada en algunas situaciones e inapropiadas en otra. Al igual que
la entrevistas, deben disearse cuidadosamente para una mxima
efectividad.
Cuestionario Abierto
Al igual que las entrevistas, los cuestionarios pueden ser abiertos y
se aplican cuando se quieren conocer los sentimientos, opiniones y
experiencias generales; tambin son tiles al explorar el problema
bsico, por ejemplo, un analista que utiliza cuestionarios para
estudiar los mtodos de verificacin decrdito, es un medio.
Cuestionario Cerrado
El cuestionario cerrado limita las respuestas posibles del interrogado.
Por medio de un cuidadoso estilo en la pregunta, el analista puede
controlar el marco de referencia.