UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE MEDICINA
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Dr. CARLOS ACASIETE SORIANO

Crecimiento:
Proceso de incremento de la masa corporal de un ser
vivo, que se produce por el aumento en el numero de
clulas (hiperplasia) o el aumento de su tamao
(Hipertrofia).Es un proceso que esta regulado por
factores:
nutricionales,socioeconmicos,culturales,emocionales,
genticos y neuroendocrinos.
Se mide con las variables, antropomtricas:
Peso,talla,permetro ceflico,etc.
Diferente intensidad en diferentes momentos de la
vida.

Desarrollo.

Proceso dinmico por el cual los seres vivos

logran mayor capacidad funcional de sus
sistemas a travs de fenmenos de
maduracin, diferenciacin e integracin de
sus funciones, en aspectos como el biolgico,
psicolgico, cognocitivo,nutricional,cultural,
ecolgico.

Se encuentra influenciado por factores

genticos culturales y ambientales.

*Se entiende por crecimiento y desarrollo al

conjunto de cambios somticos y funcionales
que se producen en el ser humano desde su
concepcin hasta su adultez.

*Los procesos de crecimiento y desarrollo son

simultneos e interdependientes.

Desarrollo Psicomotor:

Es un fenmeno evolutivo de adquisicin continua y

progresiva de habilidades a lo largo de la infancia.

Manifestacin externa de la maduracin del sistema

nervioso central.

Patrn del desarrollo psicomotor:

Es cfalo caudal.
Prximo-distal. (Control del hombro)
Los movimientos van de lo general a los
especifico.
AREAS:
*rea Motora.
*rea lenguaje.
*rea Social.
*rea Cognitiva.

Factores que regulan el crecimiento

Factores Nutricionales. Se refiere a tener una adecuada disponibilidad de

alimentos y la capacidad de utilizarlos por el propio organismo, con el fin de
asegurar su crecimiento.

Factores Genticos. Ejercen su accin en forma permanente durante el

transcurso del crecimiento, permiten la diferenciacin entre ambos sexos y
aun entre individuos de un mismo sexo, en cuanto a las caractersticas
diferenciales de los procesos madurativos.

Factores Emocionales. Se relaciona al ambiente psiocoafectivo que necesita

a lo largo de su crecimiento.

Factores Neuroendocrino. Participa en el funcionamiento del organismo, su

desequilibrio en la regulacin puede manifestarse a travs de una
aceleracin o retardo del proceso de crecimiento y desarrollo.

Factores socio-econmicos. Es bien conocido que los nios de clases sociales

pobres crecen menos.

Glosario de trminos.

Control de Crecimiento y Desarrollo.

Conjunto de actividades peridicas y

sistemticas desarrolladas por el profesional de
enfermera o medico, con el objetivo de vigilar
de manera adecuada y oportuna el crecimiento
y desarrollo del nio y detectar de manera
precoz riesgos, alteraciones o trastornos.

Trastorno del Desarrollo.

Es la desviacin del curso del desarrollo,

como consecuencia de acontecimientos de
salud o de relacin con el entorno que
comprometen
la
evolucin
biolgica,
psicolgica y social.

Crecimiento Adecuado o Normal.

Condicin en que el nio o la nia evidencia

ganancia de peso e incremento de longitud o
talla de acuerdo a los rangos de normalidad.
La tendencia de la curva es paralela a las
curvas de crecimiento del patrn de
referencia vigente.

Crecimiento Inadecuado o Riesgo de

crecimiento.

Condicin en que el nio o la nia evidencia

perdida,ganacia mnima o ganancia excesiva
de peso, longitud o talla, por lo tanto la
tendencia de la curva no es paralela a las
curvas del patrn de referencia vigente, an
cuando los indicadores P/E o T/E se
encuentren dentro de los, puntos de corte de
normalidad.

Factores Condicionantes de la Salud,

Nutricin y Desarrollo del nio.

Son variables de origen gentico y ambiental con

componentes neuroendocrinos, metablicos,
socioculturales y polticos
que condicionan de manera positiva o negativa
el proceso de crecimiento y desarrollo del nio y
la nia.

Factores Protectores.

Modelos individuales o de relacin, tales como

actitudes, conductas circunstancias individuales
o colectivas, que se van conformando en un
medio social que incluyen a aspectos relacionado
a la salud,educacin,vivienda,conductas sanas y
saludables que favorecen el crecimiento y
desarrollo.

Factores de Riesgo.

Caracterstica, circunstancia detectable que

aumenta la probabilidad de padecer, desarrollar o
estar expuesto a un proceso mrbido o incluso
mortal. Estos factores sumndose unos a otros
pueden aumentar el efecto aislado de cada uno de
ellos producindose un fenmeno de interaccin
negativo para el crecimiento y desarrollo.

Estimulacin Temprana.

Conjunto de actividades que se aplica en forma

sistemtica y secuencial en la atencin del nio y
la nia, desde el nacimiento hasta las 36 meses.

Programa de Crecimiento y desarrollo

Colectivo.

Actividades grupales con padres y madres que

tengan hijos de la misma edad para acompaarlos
en el proceso de crecimiento y demostrarles que la
prevencin es la mejor manera de mejorar el
desarrollo y las habilidades de los mas pequeos.

Aspectos Auxolgicos del Crecimiento

1.- Parmetros que valoran el aumento de tamao del organismo en su conjunto o de

determinados segmentos.

-Peso

2.- Parmetros que reflejan el estado de nutricin.

-Peso

-Longitud de Pierna
Talla
-Longitud de Pie.
-Segmento Superior
-Dimetro Biacromial
-Segmento
Inferior
-Dimetro Bicrestileo.
-Longitud de Antebrazo
-Longitud de Brazo
-Longitud de Mano.
-Pliegue cutneo bicipital
-Talla
-Permetro Craneal
cutneo suprailiaco
del Brazo

-Pliegue cutneo Subescapular.

-Permetro de Cintura
-Permetro de Cadera.

-Pliegue cutneo tricipital

-Pliegue
-Permetro

3.-Parametro para estimar la maduracion.

Sexual:
Vello Axilar y Pubiano.
Volumen testicular.
Desarrollo mamario.

Dentario:
Denticin caduca.
Denticin definitiva.

sea.

Consideraciones Generales par el Seguimiento del Desarrollo

Integral de los nios y nias.

En cada nivel de contacto de los nios y las

nias con un servicio de salud. Los
prestadores deben considerar intervenciones
de promocin para el desarrollo psicosocial.

En quienes se identifica condiciones de riesgo

para su desarrollo, debe realizarse
intervenciones de prevencin y para quienes
presenten un rezago o deficit,deben
realizarse intervenciones de recuperacin.

La programacin de actividades del equipo

de salud para el apoyo y seguimiento del
desarrollo integral de los nios y nias sus
familias y comunidades debe ser coherente
con la necesidad.

La programacin de actividades debe ser

relevantes para obtener un buen nivel de
salud,personal,familiar, social, institucional,
sanitarias y no sanitarias.

Los integrantes del equipo de salud deben

realizar un liderazgo participativo, que se
exprese en una interaccin abierta, positiva y de
apoyo a la familia, para lograrlo, es importante
en
tener
en
cuenta
las
siguientes
consideraciones:
*Desarrollar estrategias de educcin comunitaria
que favorezcan su participacin.
*Explorar las expectativa de la madre y/o padre
acerca del desarrollo de sus hijos e hijas.
*Reconocer que la comunicacin efectiva se
construye sobe el respeto, la confianza y la
empata.

*Ser conciente que los problemas de salud de las

personas requieren ser escuchadas.
*Motivar que el padre o la madre exprese sus
emociones, temores o dudas.
*Comentar y reforzar los logros del desarrollo del
nio.
*Disear, en conjunto con la familia un plan de
accin para favorecer el desarrollo integral, con
metas y tiempos.