PSICOLOGA EDUCATIVA

UAC 2016
clase 3
Ps. Pablo E. Concha Arteaga
Magister Psicologa Educacional
UDD - CCP

Qu veremos hoy?
Ley general de educacin (20.370 2009)

LEY GENERAL DE EDUCACIN

Representa el marco para una nueva institucionalidad de
la educacin en Chile.
Deroga la Ley Organiza Constitucional de Enseanza
(LOCE), en lo referente a la educacin general bsica y
media. Manteniendo la normativa en relacin a la
educacin superior(actualmente esta en discusin una
proyecto de Ley para la educacin superior)
Establece principios y obligaciones, y promueve cambios
en la manera en que los nios de nuestro pas sern
educados.

Qu principios sigue la LGE?

Adems de los derechos garantizados en la constitucin, tratados
internacionales, el derecho a la educacin y la libertad de
enseanza, la LGE se inspira en los siguientes principios.
1. Universalidad y educacin permanente: La educacin debe
estar al alcance de todas las personas a lo largo de toda su vida.
2. Calidad de la educacin: todos los estudiantes,
independientemente de sus condiciones y circunstancias, deben
alcanzar los objetivos generales y los estndares de aprendizaje
que se definan en la forma que establezca la ley.

3. Equidad: Todos los estudiantes deben tener las mismas

oportunidades de recibir una educacin de calidad.
4. Autonoma: El sistema se basa en el respeto y fomento
de la autonoma de los establecimientos educativos.
5. Diversidad: Promover y respetar la diversidad de
procesos y proyectos educativos institucionales, as como
la diversidad cultural, religiosa y social de los educandos.

6. Responsabilidad: Todos los actores del proceso educativo deben

cumplir sus deberes y rendir cuenta pblica cuando corresponda.
7. Participacin: Los miembros de la comunidad educativa tienen
derecho a ser informados y a participar en el proceso.
8. Flexibilidad: El sistema debe permitir la adecuacin del proceso a
la diversidad de realidades y proyectos educativos institucionales.
9. Trasparencia: La informacin del sistema educativo, incluyendo
los ingresos, gastos y resultados acadmicos, deben estar a
disposicin de todos los ciudadanos.

10.Integracin: se propone la incorporacin de

estudiantes de diversas condiciones sociales, tnicas,
religiosas, econmicas y culturales.
11.Sustentabilidad: fomento al respeto al medio ambiente
y al uso racional de los recursos naturales.
12.Interculturalidad: El sistema debe reconocer y valorar
al individuo en su especificidad cultural y de origen,
considerando su lenguaje, cosmovisin e historia.

NOVEDADES QUE INCORPORA

La educacin bsica comprender de 1 a 6 ao, y la
educacin media tendr seis aos en vez de cuatro (cuatro
de formacin general y dos de formacin diferenciada).
Este cambio debe entrar en efecto en 2017.
Se garantiza por parte del Estado el acceso gratuito y
financiamiento fiscal para el primer y segundo nivel de
transicin (NT1 y NT2). Posteriormente se hace
obligatoria el Kinder (NT2)

 Se establecen Objetivos generales de aprendizaje que favorecen la

educacin integral de los jvenes, es decir, se fomentar tanto la
educacin formativa (valores, principio) como la cognitiva (materiales
escolares).
Flexibilidad curricular ampliada: Las bases curriculares que
elabore el ministerio de educacin para los niveles parvulario, bsico y
medio debern asegurar que los establecimientos en rgimen de JEC
cuenten con un 30%de tiempo de libre disposicin.
Se crear un Banco de planes y programas complementarios que
estar a disposicin de todos los establecimientos para que cuenten
con alternativas y puedan enriquecer sus propios planes y programas.

CONTROL DE LA CALIDAD DE LA
EDUCACIN
El estado crea un sistema nacional de aseguramiento de la
calidad de la educacin, que deber encargarse de
mantener los estndares de calidad a travs de cuatro
instituciones:
Ministerio de Educacin.
Consejo Nacional de Educacin
Agencia de Calidad de la Educacin.
Superintendencia de Educacin.

MINISTERIO DE EDUCACIN
Propone las bases curriculares, programas de estudio y
estndares de calidad, y da apoyo a los establecimientos
para su cumplimiento.

CONSEJO NACIONAL DE
EDUCACIN
Nueva institucin creada por la LGE.
Aprueba las bases, planes y estndares de calidad
concebidos por el ministerio. Lo componen acadmicos
destacados, docentes, representantes de las
Universidades y profesionales de la educacin designados
por el Presidente de la Repblica.

AGENCIA DE CALIDAD DE LA
EDUCACIN
Nueva institucin creada a partir de la LGE.
Es un servicio pblico, funcionalmente descentralizado,
con consejo exclusivo, dotado de personalidad jurdica,
patrimonio propio y que se relaciona con el Presidente de
la Repblica por medio del MINEDUC.
El objetivo es evaluar y orientar el sistema educativo para
que este propenda al mejoramiento de la calidad y
equidad de las oportunidades educativas, es decir, que
todo estudiante tenga las mismas oportunidades de recibir
una educacin de calidad.

Macro zona Norte: Arica y

Parinacota; Tarapac,
Antofagasta y Atacama.
Macro zona Centro Norte:
Coquimbo; Valparaso;
Metropolitana; y Libertador
General Bernardo OHiggins.
Macro zona Centro Sur:
Maule; Biobo; y La
Araucana.
Macro zona sur: LosRios; y
Los Lagos
Macro zona Austral: Aysn

 Medir calidad y equidad de la educacin a nivel nacional

Evaluar los logros de aprendizaje y desempeo de colegios en base

a estndares indicativos.
Evaluar el desempeo docente
Disear e implementar sistemas de evaluacin del desempeo de
los colegios y sostenedores educacionales.
Informar pblicamente los resultados
Realizar la coordinacin para las pruebas internacionales (PISA
TIMS)

SUPERINTENDECIA DE
EDUCACIN
Nueva institucin que fiscaliza que los establecimientos
educacionales cumplan con las normas educacionales y las
cuentas pblicas, cuando corresponda.

 Posee 4 atribuciones principales:

1. Fiscalizar y sancionar el cumplimiento de la normativa

vigente (infraestructura, manuales de convivencia, pago de

cotizaciones, etc)
2. Fiscalizar los recursos y auditar rendicin de cuentas
(rendicin de ingresos y gastos, uso de subvenciones, vela por
que todo lo que se recibe del Estado se use en los estudiantes)
3. Investigar y resolver denuncias y hacer de mediador con
los reclamos (bullying, matricula, cobros indebidos,
discriminacin, etc)
4. Entregar informacin de inters a la comunidad escolar
(resultados de fiscalizacin y sanciones)

*Es importante que siempre exista respaldo de todo lo que

sucede en un establecimiento para cumplir con las
demandas de la SUPEREDUC.

SOBRE EL RESGUARDO DE
DERECHOS LA LGE ESTABLECE:
Maternidad y embarazo: El embarazo y la maternidad
en ningn caso constituirn impedimento para ingresar y
permanecer en los establecimientos educacionales de
cualquier nivel.
cambio de estado civil de los padres: en los
establecimientos que reciben aporte estatal, el cambio de
estado civil de los padres y apoderados, no puede
constituir impedimento para la continuidad del estudiante
en el establecimiento.

 Problemas econmicos o de rendimiento: durante la

vigencia del ao escolar o acadmico, no se podr
cancelar la matrcula, ni suspender o expulsar estudiantes
por causales que deriven del no pago de obligaciones
contradas por los padres o del rendimiento de los
estudiantes.
Repitencia: en los establecimientos subvencionados, los
estudiantes tendrn derecho a repetir curso en un mismo
establecimiento a lo menos a una vez en bsica y una vez
en media, sin que por esa causal no se le renueve la
matrcula.

 discriminacin: ni el Estado, ni los establecimientos educacionales

podrn discriminar arbitrariamente en el trato que deben dar a los
estudiantes y dems miembros de la comunidad educativa.
Proceso de admisin (seleccin): segn lo estipulado en la ley de
inclusin, en donde se estipula que no se puede seleccin a los
estudiantes. No se puede considerar el rendimiento escolar o
potencial del postulante, no ser requisito la presentacin de
antecedentes socioeconmicos de la familia y que vele por el
derecho de los apoderados a elegir el establecimiento educaiconal
para sus hijos.