ESTRUCTURA DEL

TEXTO ACADMICO
I-D-C
COMPRENSIN Y REDACCIN DE TEXTOS 1
2016-2

Al final de la sesin, el alumno

Logro
estar en la capacidad de
de
sesin: distinguir el texto acadmico de
otro tipo de textos y construir
prrafos de introduccin de
manera pertinente.

QU ENTIENDES POR ESTRUCTURA?

UN EDIFICIO TIENE UNA ESTRUCTURA?

EL CUERPO HUMANO TIENE UNA

ESTRUCTURA?

CULES SON LAS CARACTERSTICAS DE UNA

ESTRUCTURA? TODO TIENE UNA
Distribucin
ESTRUCTURA?
Disposicin de las partes
Orden
Jerarqua

QU SUCEDE SI HAY UNA FALLA EN LA

ESTRUCTURA?

https://www.youtube.com/watch?v=Porp2nFG9XA

UN TEXTO TIENE UNA ESTRUCTURA?

Estructura
acadmico

del

texto

..

..

..

Ttulo

Introduccin

Desarrollo

Cierre

INTRODUCCIN
Familia y escuela: factores del acoso escolar

TTULO

Uno de los principales sntomas del acoso escolar ocurre cuando el estudiante no desea ir a la escuela. A veces, este
deseo se traduce en jaquecas, nuseas o dolores de estmago. La verdad es que este tiene miedo de ir al colegio por los
constantes actos de acoso del que es vctima: lo empujan, le ponen apodos, lo ridiculizan cada vez que interviene en clase.
Ante un caso como el presentado, la pregunta es por qu suceden estos episodios de violencia en las escuelas. Por ello,
en el siguiente texto, se explicarn dos razones por las que se origina este hecho.

D
E
S
A
R
R
O
L
L
o

Se abordarn las causas del bullying.

En primer lugar, la familia no le pone parmetros ni lmites a sus hijos, y les dan validez y permiso a conductas violentas.
As, el nio aprende a no tolerar normas de conducta y a actuar de la manera que desee. Asimismo, un hogar violento en el
que el nio observa cmo el padre maltrata a la madre, por ejemplo, permite que aprenda que la violencia es la nica
forma de relacionarse con los dems. Ambas situaciones generan una falta de habilidades sociales en el nio para poder
comunicarse: en lugar de haber una comunicacin asertiva, se presenta una comunicacin agresiva o pasiva y esta es
asumida como adecuada. En este sentido, se puede afirmar que el origen del bullying se puede encontrar en el hogar,
lugar en el que las agresiones se estn naturalizando.
Finalmente, otra razn que explica por qu se practica el bullying es el tipo de modelo educativo al que estn expuestos los
escolares. Estos pueden generar conductas violentas entre ellos. Por ello, el trato que se da a los alumnos en los colegios
es muy importante. La falta de respeto, la humillacin, las amenazas o la exclusin entre personal docente y alumnos
llevan a un clima de violencia y situaciones de agresin. Adems, en muchos centros educativos, se aplican castigos a
travs de la violencia y la intimidacin. De esta manera, cuando un nio est expuesto constantemente a estas situaciones,
acaba por registrar automticamente todo en su memoria y lo exterioriza cuando lo crea oportuno.
En conclusin, las causas del acoso escolar no se originan nica y exclusivamente en la escuela, sino, y sobre todo, en la
familia. Por ello, si estas no son tratadas a tiempo, pueden arrastrarse hasta la edad adulta. Ante estos hechos, es
necesaria la intervencin del Estado y sus instituciones protectoras de la familia y del nio.

CIERRE

Qu partes tiene este texto?

LA INTRODUCCIN

DEFINICIN

Es el prrafo encargado de presentar al texto. En este, se introduce el

tema que discurrir por toda la redaccin, as como las ideas que se
usarn en los prrafos de desarrollo. Este es importante, pues facilita
la lectura al hacerla sencilla y fluida, ya que, desde el inicio, se sabe
sobre qu tratar el texto.

ESTRUCTURA
1. Introduccin
1.1. Contextualizacin
1.2. Tema delimitado
1.3 Anticipacin del tema (ideas principales)
La contextualizacin nos introduce a la temtica del texto en s de manera
general. En esta parte, se pueden considerar datos concretos que permitan
establecer cul es el problema o la definicin del tema general que se va a
exponer, en qu tiempo ocurre, en qu lugar, quines son los protagonistas,
etc. Luego, se incluye el tema delimitado, que se refiere a qu aspecto
particular se analizar del contexto. Es decir, se realiza una mencin precisa
del tema sobre el cual se pretende realizar una adecuada explicacin.
Finalmente, la anticipacin del tema es el anuncio de las ideas principales
del texto acadmico. Se presenta de esta manera: A continuacin, En el
siguiente texto, En los siguientes prrafos, etc.

INTRODUCCIN (1)
C
O
N
T
E
X
T
O

D
E
L
I
M
I
T
A
D
O

Actualmente, uno de los problemas sociales ms

representativos en Amrica Latina es el fenmeno de
la violencia juvenil. Segn investigaciones y anlisis
recientes, esta problemtica se ha agudizado, lo que
ha incrementado el nivel de inseguridad ciudadana.
Ante este panorama, es necesario establecer cules
son las diversas causas asociadas a este tipo de
violencia. Por esta razn, en el siguiente texto, se
explicarn dos de estos factores: la ciudad y la
escuela.
ANTICIPACIN

INTRODUCCIN (2)
C
O
N
T
E
X
T
O
D
E
L
I
M
I
T
A
D
O

El bullying es el maltrato fsico, psicolgico, deliberado y

continuo que recibe un nio por parte de otro u otros, que
se comportan con l cruelmente con el fin de someterlo y
asustarlo. Muchas son las diversas consecuencias
originadas por este comportamiento en el mundo, sobre
todo, escolar. Por ello, en los siguientes prrafos, se
explicarn los tres principales efectos que este fenmeno
social ha ocasionado en el sistema educativo en los ltimos
aos.
ANTICIPACIN

EN EL MATERIAL:
LEE ATENTAMENTE LAS INDICACIONES
DE LAS ACTIVIDADES

Qu
aprendimos
hoy?