Biografa de Jean Jacques Rousseau

Naci en Ginebra el
28 de junio de 1712.
Hurfano de madre
desde temprana
edad, Jean-Jacques
Rousseau fue criado
por su ta materna y
por su padre, un
modesto relojero.

Trabaj como aprendiz con

un notario y con un grabador,
quien lo someti a un trato
tan brutal que acab por
abandonar Ginebra en 1728.

Posteriormente fue
acogido bajo la
proteccin de la
baronesa de Warens,
quien le convenci de
que se convirtiese al
catolicismo.

Ya como amante de
la baronesa, JeanJacques Rousseau se
instal en la
residencia de sta en
Chambry e inici un
perodo intenso de
estudio autodidacto.

Viaj a Pars en 1741, donde ofreci

a la Academia un nuevosistemade
notacin musical, pero fue
rechazado.

Aos despus alcanz el xito con el

estreno de su pera
Lasmusasgalantes (1 745).

Aportes de Rousseau a la
Educacin

A Jean-Jacques Rousseau se le considera como el

representante tpico del tratamiento individual en la
educacin.

Fue escritor, filsofo, botnico, naturalista y msico de la

ilustracin, a pesar de las profundas contradicciones que
lo separaron de los principales representantes del
movimiento. Sus primeros aos de vida, de especial
dureza, marcaron su existencia y su pensamiento.

Jean Jaques Rousseau era ms bien un filsofo poltico, no un

pedagogo; pero, a travs de su novela Emilio, o De la
educacin promueve pensamientos filosficos sobre la
educacin, siendo este uno de sus principales aportes en el
campo de la pedagoga.

Al igual que Aristteles, Rousseau consideraba a la educacin

como el camino idneo para formar ciudadanos libres
conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo
que se estaba gestando. Pero el se dio cuenta de que el
sistema educativo imperante era incapaz de llevar a cabo
esta labor.

Una de la importantes claves de Rousseau es diferenciar a

nios y adultos en cuanto a su aprendizaje.

Rousseau seala la necesidad de replantear los mtodos de

enseanza imperantes que consideran al nio como si fuera un
adulto ms, asumiendo con ello que comparten intereses,
habilidades, necesidades y capacidades.

Para Rousseau la infancia tiene maneras de ver, de

pensar, de sentir que le son propias.

En la educacin, el
nio ha de
permanecer en su
naturaleza de
nio.

El educador debe
esperar con
confianza la marcha
natural de la
educacin e
intervenir lo menos
posible en el

Los principales postulados de Rousseau son:

1. La educacin debe centrarse ms en el nio y
menos en el adulto.
2. Es importante estimular el deseo de aprender.
3. La educacin del nio comienza desde su
nacimiento y debe impedirse que adquiera hbitos
de los cuales pudiera llegar a ser esclavo.

La educacin del nio debe surgir libre y con

desenvolvimiento de su ser, de sus propias aptitudes, de
sus naturales tendencias.