Sexualidad responsable

Lilia Bertha Alfaro Martnez

Colegio de Psicologa e
Higiene Mental

Sexualidad (OMS, 2006)

Es un proceso que se presenta en
todas las etapas del individuo.
Abarca al sexo, las identidades y los
papeles de gnero, el erotismo, el
placer, la intimidad, la reproduccin
y la orientacin sexual .
Se vive y se expresa a travs de
pensamientos, fantasas, deseos,
creencias,
actitudes,
valores,
conductas, prcticas, papeles y
relaciones interpersonales.
La sexualidad est influida por la
interaccin de factores biolgicos,
psicolgicos, sociales, econmicos,
polticos, culturales, ticos, legales,
histricos, religiosos y espirituales

Adolescencia
Es una etapa de desarrollo en la
vida del ser humano.
Incluye la pubertad (11 14 aos)
y adolescencia (15 19 aos).
En esta etapa se dan grandes
cambios fsicos, psicolgicos y
sociales.
Es una fuente de oportunidades
para el crecimiento personal.
Sin embargo tambin se dan
crisis en
diferentes aspectos
(emocionales,
sociales)
que
ponen en riesgo la salud y la
integridad de los jvenes.

Desarrollo del adolescente

Desarrollo sexual

Cambios
fsicos y
hormonales

Caractersticas sexuales
primarias y secundarias

Desarrollo Intelectual

Cambios
psicolgicos

Cambio en la estructura
del pensamiento
Cambio de valores

Desarrollo de la identidad
personal y grupal

Cambios
sociales

Dependencia vs Autonoma
Roles sexuales y sociales
Bsqueda de la pareja

Implica un
Cambio en las necesidades sexuales de los adolescentes

Riesgos sexuales en la
adolescencia
Inicio de una vida sexual a
edades cada vez ms
temprana
sin
usar
anticonceptivos.
Embarazos no planeados.
Abortos.
Infecciones de transmisin
sexual (VIH/SIDA, virus del
papiloma,
sfilis,
entre
otras).
Violencia
de
gnero
(abusos sexuales, violencia
en
las
relaciones
de
pareja).

Sexualidad responsable

La
adquisicin,
desarrollo
y
consolidacin de las habilidades
personales necesarias para adoptar
medidas destinadas a mejorar la
propia salud y promover estilos de
vida saludables que permitan a los
adolescentes vivir una sexualidad
plena.

Habilidades
para
la
vida:
capacidades personales (cognitivas,
afectivas y sociales) a travs de las
cuales la persona enfrenta de manera
efectiva las demandas de la vida
diaria mediante comportamientos
positivos y adaptativos (OMS, 2002).

Habilidades para
vida
Cogniti
vas
-Tomar decisiones
- Resolver
problemas
-Pensamiento
crtico
- Pensamiento
creativo
-Autoconocimiento
Desarrollan la
capacidad para:
-Pensar por s
mismos
-Argumentar
-Expresar

Manejo de
emociones

Social
es
- Asertividad

- Empata
- Expresin
emocional
- Control
emocional
Desarrollan la
capacidad para:
- Comprender a
otros
- Expresar de
manera positiva
emociones
- Autocrtica

- Negociacin
- Tolerancia

- Desarrollan la
capacidad para:
-Interactuar y
negociar
- Expresar a otros
emociones,
sentimientos y
pensamientos

La sexualidad responsable
permite:
Ser consciente de los riesgos de tener relaciones
sexuales.
Valorar la salud y tener comportamientos preventivos
como
usar
anticonceptivos,
ir
al
mdico
peridicamente .
Vivir una sexualidad con madurez y ejercerla libremente.
Poner lmites en las relaciones interpersonales.
Tomar decisiones libres para vivir la sexualidad.
Ser tolerante ante la diversidad de gnero.

Derechos sexuales
El derecho a la libertad sexual.
El derecho a la autonoma, integridad y
seguridad sexuales del cuerpo.
El derecho a la privacidad sexual.
El derecho a la equidad sexual.
El derecho al placer sexual.
El derecho a la expresin sexual emocional.
El derecho a la libre asociacin sexual.
El derecho a la toma de decisiones
reproductivas, libres y responsables.
El derecho a informacin basada en el
conocimiento cientfico.
El derecho a la educacin sexual integral.
El derecho a la atencin de la salud sexual.

Conclusin
Para formar a los adolescentes en una sexualidad
responsable es necesario:
1. Desarrollar polticas publicas de salud que
permitan establecer la igualdad y equidad de
gnero as como el reconocimiento de la
diversidad.
2. Tener una educacin sexual cuyo objetivo sea:
Generar conciencia en los nios y adolescentes del
respeto por su propio cuerpo para que valoren y se
responsabilicen de salud, a travs del desarrollo
habilidades (afectivas, cognitivas y sociales) que
les permitan cuidarse y protegerse.