TUTORIA

INDIVIDUAL

TUTORA INDIVIDUAL

La es una modalidad de la Atencin Tutorial

Integral (ATI) que busca
brindar acompaamiento socioafectivo y
acadmico personalizado a las o los
estudiantes

La tutora individual se centra en el

fortalecimiento del vnculo socioafectivo, ello
permitir:
Conocer ms de cerca las caractersticas
personales de tus estudiantes.
Atender los problemas que afectan su
desarrollo (mbito escolar, familiar y social).

LA TUTORA INDIVIDUAL AYUDAR A

LAS Y LOS ESTUDIANTES A:

Fortalecer su autoestima.
Analizar y evaluar las diferentes situaciones
que afectan su bienestar.
Desarrollar recursos personales (habilidades
socioafectivas), para afrontar y superar
dificultades o situaciones de conflicto que se
originan desde la escuela, la familia o fuera
de ella.
Asumir de manera racional las distintas
situaciones que la vida les plantea.

CULES SON LOS ELEMENTOS

DE LA TUTORA INDIVIDUAL?

FORTALECER EL VINCULO
SOCIOAFECTIVO?

a. Subraya la originalidad y evita las

comparaciones.
b. Cntrate en las cualidades y aciertos.
c. Confa en sus posibilidades.
d. Reconoce el esfuerzo y los avances
progresivos, no solo los resultados.
e. Establece lmites con claridad, firmeza y
afecto.
f. Ponte en el lugar del estudiante (empata).
g. Evita los rtulos y prejuicios

CUNDO REALIZAR LA TUTORA

INDIVIDUAL?

a. Cuando la o el estudiante lo solicita de

manera espontnea
b. Cuando el tutor o la tutora lo considera
necesario
c. Cuando la familia lo solicita.

CMO DESARROLLAR LA
TUTORA INDIVIDUAL?
Antes de la orientacin
Este momento tambin te permitir,
identificar situaciones desfavorables que
afectan el normal desenvolvimiento de tus
estudiantes.
Recomienda buscar un lugar libre de
interrupciones.

DURANTE LA ORIENTACIN

Es donde se fortalecen los vnculos

socioafectivos con la o el estudiante.

ESTE MOMENTO TIENE LA SIGUIENTE SECUENC

ATENDER: implica comunicar de manera no verbal (lenguaje
no verbal), tu disponibilidad e inters por la o el estudiante.
Del contacto visual.
De la expresin de tu rostro, que exprese calidez, evitando
expresiones
como sorpresa, enojo, etc.
La postura del cuerpo, la posicin al sentarte.
La cercana fsica, respetando los espacios, evitando ser
invasivo (a) o
provocar la incomodidad de tu estudiante.
La escucha activa, implica centrar tu atencin en la o el
estudiante.

Responder: implica comunicar corporal y

verbalmente la comprensin de los motivos o
contenidos que te comunica la o el
estudiante que ests orientando.
Por ejemplo, puedes utilizar frases como:
Entiendo que
Teniendo en cuenta lo que me dices,
entonces
Comprendo lo que sientes .....

PERSONALIZAR: implica mostrar a tu estudiante, su

grado o nivel de participacin en el problema que
est viviendo.
Por ejemplo: cuando un estudiante acude
a ti por un problema de incomprensin por parte de
sus padres, puedes realizar las siguientes preguntas:

A qu crees que se deba?

En qu medida tu comportamiento o tu actitud
ayuda a mantener esta
situacin?
Puedes establecer el dilogo con ellos y
manifestarles lo que sientes?
qu has hecho al respecto?

Orientar: requiere evaluar de manera

conjunta con la o el estudiante, las
alternativas de acciones posibles y facilitar la
eleccin de una de ellas (tomar una
decisin). Se concluye con compromisos
asumidos. De esta manera contribuyes al
desarrollo de su autonoma.

TCNICAS Y/O ESTRATEGIAS

PARA LA TUTORA INDIVIDUAL

a. Formular preguntas abiertas, es decir

debes realizar preguntas que favorezcan la
comunicacin, como por ejemplo: Qu
piensas sobre...?, por qu crees ....?
b. Reformular y resumir lo expresado,
cuando realizas una entrevista, es
conveniente que repitas o resumas, cada
cierto tiempo, lo que se est diciendo;
procurando utilizar palabras nuevas, esto
ayudar a que la o el estudiante sienta que
lo ests comprendiendo.

c. Saber guardar silencio, es fundamental

guardar silencio en algunos momentos de la
entrevista, aunque a veces sientas la
necesidad de interrumpir para corregir,
preguntar, etc.
d. Auto revelacin, capacidad de generar
reflexin a partir de la comunicacin discreta
de nuestras propias experiencias.

f. Confrontacin de las incongruencias,

consiste en comunicar a nuestros estudiantes
las discrepancias que va manifestando
durante la conversacin que est teniendo
con nosotros.

DESPUS DE LA ORIENTACIN

Est relacionada con el registro y seguimiento

de los compromisos asumidos durante la
orientacin con tu estudiante.
Los registros que se hagan tras las acciones de
tutora individual deben ser confidenciales y
contener informacin relevante que permita
realizar un seguimiento sostenido a las y los
estudiantes a tu cargo.
De considerarlo necesario, puedes involucrar a
la familia para ayudar en el cumplimiento de
los compromisos asumidos por la o el
estudiante.

CUALIDADES DEL TUTOR (A) PARA

REALIZAR LA TUTORA INDIVIDUAL

LMITES DE LA TUTORA
INDIVIDUAL

Es importante que tengas claro que en tu

labor como tutor (a)tambin tienes lmites.

CMO NOS ORGANIZAMOS PARA

REALIZAR LA TUTORA INDIVIDUAL?

Es necesario que todos las y los estudiantes

reciban tutora individual. Para ello es
importante que organices tu trabajo durante
el ao considerando los siguientes pasos:
Asegrate que la
accin de tutora
individual se
encuentre en tu Plan
de Tutora de Aula
(PTA)

1er
paso

acerca de
2doInfrmate
la vida de tus
estudiantes y de sus
paso interese

Establece un
cronograma de
entrevistas con tus
estudiantes

3er
paso

Realizar la
4toentrevista de
tutora
pasoindividual

5to Registrar la
pasoentrevista