SAÚDE RENOVADA NA EDUCAÇÃO

FÍSICA ESCOLAR:

UM PROJETO DE AÇÃO EM MOVIMENTO

 PROJETO
SAÚDE RENOVADA NA ED. FÍSICA ESCOLAR

 OBJETIVO GERAL:
- Implementar um projeto de ação com o objetivo de ampliar o
enfoque da abordagem saúde renovada.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a) vivenciar conteúdos relacionados à saúde vinculados ao
desenvolvimento de valores humanos, assim como potencializar o
pensamento crítico dos estudantes que participam do projeto;

b) oportunizar a construção de conhecimentos sobre os benefícios

da atividade física, esportiva, recreativa e de lazer para a vida
pessoal, incentivando os estudantes a continuar a realização destas
práticas para além da escola, possibilitando a autonomia frente a
estas práticas.
 PROJETO
SAÚDE RENOVADA NA ED. FÍSICA ESCOLAR

 PÚBLICO ALVO:
- Participaram da pesquisa 50 crianças, na faixa etária de 09 a 14 anos.

 LOCAL DE REALIZAÇÃO:
- A realização do projeto vem ocorrendo na escola municipal de ensino
fundamental I e II Marcos Valentim Pereira de Sousa, na cidade de
Fortaleza.

 PROPOSTA DA REALIZAÇÃO DAS AÇÕES

- Para a realização do trabalho, foram desenvolvidas
 PROJETO
SAÚDE RENOVADA NA ED. FÍSICA ESCOLAR

 METODOLOGIA

- As atividades do projeto acontecem aos sábados, no turno da manhã,

para duas turmas, divididas de acordo com a faixa etária, sendo uma
formada por estudantes de 09 a 11 anos e, outra da faixa etária de 12
a 14 anos. As aulas são divididas nas seguintes etapas:
a) socialização da temática junto ao grupo;
b) vivências em atividades corporais;
c) rodas de diálogo;
d) ressignificação das atividades corporais vivenciadas.
- São trabalhadas temáticas relacionadas aos hábitos saudáveis,
atitudes positivas em relação à saúde, modismos e atividade física,
importância da atividade física e esportiva e jogos cooperativos.
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SAÚDE RENOVADA NA ED. FÍSICA ESCOLAR
 RESULTADOS
- Os resultados iniciais apontam para mudanças no pensamento e nas
concepções que os estudantes apresentam em relação à saúde e a
educação física, sendo observada maior compressão das questões
relacionadas à saúde, como alimentação adequada, prática de
exercícios físicos, hábitos saudáveis e outros; ou seja, eles sabem
identificar alguns comportamentos que podem adotar para uma vida
saudável.

- Observamos também mudanças no comportamento dos estudantes,

onde estes se mostram mais integrados uns com os outros, atentos,
participativos e comunicativos em todos os momentos das aulas. Foi
possível perceber também uma maior aceitação por parte dos
estudantes em relação à realização das práticas diferenciadas das que
estes costumam brincar, como futebol, carimba, vôlei etc. Percebemos
assim que eles estão mais abertos em relação às novas idéias que o
projeto vem implantando no enfoque da educação física e sua relação
com a saúde, numa perspectiva crítica.