PENGENALAN

Ko-kurikulum merupakan satu bidang pembelajaran yang menekan pemupukan dan

perkembangan diri individu melalui psikomotor, kognetif dan afektif. Melalui aktiviti
Ko-kurikulum, para pelajar berpeluang mengembangkan bakat potensi diri dan minat
dalam kegiatan yang diceburi serta mempunyai sikap inovatif dan kreatif. Disamping itu,
ia juga membantu proses pembentukan diri menjadikan mereka warganegara yang lengkap
dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek selaras dengan matlamat Wawasan 2020.
MATLAMAT

Matlamat Ko-kurikulum adalah melahirkan murid yang berketerampilan, mempunyai sifat

kepimpinan dan jati diri supaya dapat menunjukkan perlakuan kearah semangat kenegaraan
dan perpaduan yang jitu. Mengalakkan lebih ramai murid melibatkan diri dengan lebih aktif
di dalam ketiga-tiga bidang Ko-kurikulum. Menanam semangat bertanggungjawab terhadap
pasukan yang dianggotai dikalangan dengan mengadakan pertandingan dari masa ke semasa.

OBJEKTIF

Memberi peluang kepada pelajar memproleh pengetahuan serta pengalaman

dan kemahiran asas seperti memimpin, mengurus dan melatih rakan sebaya.

Meningkatkan keupayaan pengiktirafan dari segi kepimpinan.

Membina daya pemikiran yang tajam dan mewujudkan kepimpinan serta

ketabahan, kreativi dan daya saing dikalangan murid.

Memberi peluang kepada pelajar menikmati dan memperkayakan pengalaman

dan pengetahuan.

Membantu mewujudkan masyarakat yang demokratik, bermoral tinggi, sihat,

berdisiplin, berdedikasi, disamping mempunyai sikap taat dan toleransi.

Memenuhi hasrat Kementerian Pelajaran mewujudkan pendidikan seimbang

dan menyeluruh supaya murid menjadi lebih matang.

Untuk memberi peluang kpada murid-murid mengasah bakat dan kemahiran

diri kearah Self- actualization untuk faedah diri, rakan dan
masyarakat.

UNIT SUKAN
Gerakerja Kokurikulum Sukan adalah sangat penting bagi setiap orang pelajar.
Penglibatan yang teratur dan penuh kesungguhan semua pihak dapat memberi
kesan yang positif kearah pembentukan nilai murni kepada setiap pelajar.
Aktiviti Kokurikulum juga secara tidak langsung boleh membantu pelajar
menyediakan diri untuk menghadapi masa depan dengan penuh berdisiplin dan
bertanggungjawab.

OBJEKTIF

Membina pengetahuan dan kefahaman dalam undang-undang permainan,

taktik dan strategi permainan serta sejarah, falsafah, psikologi, perubatan serta sains sukan.

Membina kemahiran-kemahiran permainan. Reaksi, kecergasan dan lain-lain aspek fizikal melalui
kegiatan sukan yang dipilih.

Mempelajari dan memahami peranan dan tugas pegawai, refri, empayar, pengurus dan pentadbir
sukan dalam aspek pengurusan dan pengelolaan sukan.

Mengalami perkembangan dan kepuasan seperti keseronokkan melalui aktiviti, kepuasan bagi keperluan
psikologi, pembentukan sifat yang diharga,pembentukan kesukanan yang baik, kemasyarakatan serta
perhubungan antara manusia.

Mencapai kesihatan emosi, mental dan fizikal yang optima.

BADAN BERUNIFORM

Gerakerja Kokurikulum Badan Beruniform adalah sangat penting bagi setiap orang
pelajar. Penglibatan yang teratur dan penuh kesungguhan semua pihak dapat
memberi kesan yang positif kearah pembentukan nilai murni kepada setiap pelajar
Aktiviti Kokurikulum juga secara tidak langsung boleh membantu pelajar
menyediakan diri untuk menghadapi masa depan dengan penuh berdisiplin dan
bertanggungjawab.

OBJEKTIF

Melibatkan ramai pelajar di dalam aktiviti Badan Beruniform.

Memperlengkapkan peralatan Badan Beruniform.

Memastikan semua perancangan berjalan dengan lancar dan berkesan.

Mengadakan aktiviti yang lebih menarik supaya menimbulkan minat yang lebih
dikalangan murid.

Mendedahkan murid dengan banyak aktiviti yang lebih mencabar di luar

bilik darjah.

KELAB DAN PERSATUAN

Gerakerja Kokurikulum Kelab dan Persatuan adalah sangat penting bagi setiap
orang pelajar. Penglibatan yang teratur dan penuh kesungguhan semua pihak
dapat memberi kesan yang positif kearah pembentukan nilai murni kepada setiap
pelajar. Aktiviti Kokurikulum juga secara tidak langsung boleh membantu pelajar
menyediakan diri untuk menghadapi masa depan dengan penuh berdisiplin dan
bertanggungjawab.

OBJEKTIF

Menyemai dan memupuk disiplin, nilai dan sikap positif selaras dengan Falsafah Pendidkan
Kebangsaan ( FPK ).
Memupuk semangat kewarganegaraan dan perpaduan.
Memberi pengalaman berhubung, bergaul dan bersatu di dalam masyarakat.
Mengukuhkan dan mengayakan pengalaman yang telah didapati di dalam kelas.
Memajukan dan mengembangkan minat, bakat dan kemahiran murid di dalam bidang-bidang tertentu
khasnya kepimpinan dan pengurusan.

Melatih pelajar mengisi masa lapang dengan kegiatan yang berfaedah di samping membina sahsia diri
yang baik.

Menyediakan peluang kepada masyarakat untuk memberi sumbangan kepada sekolah.

VISI
Sekolah Jenis Kebangsaan ( Tamil ) Ladang Mentakab menjadi Sekolah berkesan menjelang
2012 dan

CEMERLANG DALAM SEMUA BIDANG KOKURIKULUM DENGAN BILANGAN PELAJAR

YANG BERJAYA MEWAKILI ;

15 % MEWAKILI ZON/KELOMPOK

10 % MEWAKILI DAERAH /NEGERI

5 % PERINGKAT KEBANGSAAN

MISI

1.MEMPASTIKAN SEMUA AKTIVITI KO-KURIKULUM BERJAYA DILAKSANAKAN

DENGAN TERANCANG DAN BERKESAN.
2. MEMPASTIKAN PENGESANAN BAKAT DIPERINGKAT AWAL LAGI.

3. MEMPASTIKAN SEMUA PROGRAM LATIHAN MENGGUNAKAN

TEKNIK TERKINI DAN BERKESAN.

4. MEMPASTIKAN PASARANA KOKURIKULUM LENGKAP DAN BOLEH DIGUNAKAN

DENGAN BERKESAN.

JAWATANKUASA PENGURUSAN KO-KURIKULUM SEKOLAH

2012
SJK TAMIL LADANG MENTAKAB

PENASIHAT
PUAN A. LETCHUMMA (GURU BESAR)
PENOLONG PENASIHAT
PUAN K. MALLIGA (GPK 1)
GPK KO-KURIKULUM
EN.P.SUBRAMANIAM
SETIAUSAHA KO-KURIKULUM
PUAN K. GEETA (GPK HEM)

Penyelaras Pasukan
Pakaian Seragam

Penyelaras Kelab /
Persatuan

Penyelaras Kelab
Sukan / Permainan

Cik. M. Nanthini

Puan.K.Geeta

Cik. M. Mukunah

Guru Penasihat
Persatuan Bulan Sabit
Merah
Cik. M. Nanthini
Pn.M.Yasini Devi

Guru Penasihat
Persatuan Bahasa
Melayu
Puan.K.Geeta

Guru Penasihat Kelab

Bola Sepak
En.P.Subramaniam

Guru Penasihat Kadet

Majlis Keselamatan
Jalanraya
Pn. Imelda Emily

Guru Penasihat
Persatuan Bahasa
Inggeris
Puan.K.Malliga

Guru Penasihat Kelab

Olahraga
En. Moses
Guru Penasihat Kelab
Badminton
Puan Rukumani
Guru Penasihat Kelab
Bola Jaring
Cik.M.Mukunah

Setiausaha Sukan
En.Moses Lourdesamy

Penolong Setiausaha
Sukan
En.P.Subramaniam

KEKUATAN ( K )
KELEMAHAN. ( L )
DALAMAN

K1
K2
K3
K4

Sekolah satu sesi

1 orang guru sukan
1 orang jurulatih utama sukan
100 % pelajar tinggal berdekatan
sekolah
K5 100 % guru komited dalam
kokurikulum
K6. Kawasan sekolah luas

L1 Saiz padang kecil dan lokasinya

dekat dengan bangunan akademik.
L2 Jurulatih Utama sering keluar
L3 Kurang penglibatan murid
L4 Prasarana tidak lengkap
L5 60% guru baru dan kurang
berpengalaman dalam pengurusan
kokurikulum

STRATEGI BIDANG KOKURIKULUM MENGGUNAKAN

TOWS / COWS MATRIKS
LUARAN

K+P
PELUANG ( P )
P1 Wakil rakyat dan NGO prihatin
P2 PIBG bersedia memberikan sumbangan.
P3 Ibubapa sentiasa berhubung dan
berkomunikasi dengan sekolah.
P4 Majoriti pelajar yang berdekatan bersekolah
di sini.
P5 Mempunyai seorang Jurulatih Utama dalam
bidang kokurikulum yang bertauliah.

K1,K2.K3 + P2,P3,P5

L+P

ST1- Meningkatkan kualiti

pencapaian melalui kerjasama
luar

L1,L4 + P1,P2,P3

L3+P5
ST3-Tingkatkan minat murid
dalam penyertaan kokurikulum

CABARAN ( C )
C1 Lokasi sekolah di kawasan
berisiko tinggi
C2 Sumbangan bantuan kewangan
yang terhad dari ibu bapa.
C3 Kurang kesedaran ibu bapa
tentang kepentingan kokurikulum.

ST2-Tingkatkan prasarana

K+C
K1,K2,K3 + C1,C2,C3
ST4-Melibatkan agensi luar
dalam program sekolah ke
arah kecemerlangan

L+C
L5 +C2
ST5- Meningkatkan
kemahiran kejurulatihan
guru

KEKUATAN ( K )
KELEMAHAN. ( L )
DALAMAN

K1
K2
K3
K4

Sekolah satu sessi

2 orang guru Sains sukan
1 orang jurulatih utama sukan
80 % pelajar tinggal berhampiran
sekolah
K5 80 % guru komited dalam
kokurikulum
K6. Kawasan sekolah luas

L1 Saiz padang kecil dan lokasinya jauh

dari bangunan akademik
L2 Jurulatih Utama sering keluar
L3 Kurang penglibatan murid
L4 Prasarana tidak lengkap
L5 80% guru baru dan kurang
berpengalaman dalam pengurusan
kokurikulum

STRATEGI BIDANG KOKURIKULUM MENGGUNAKAN

TOWS / COWS MATRIKS
LUARAN

K+P
PELUANG ( P )
P1 Wakil rakyat prihatin
P2 Sekolah menjadi sekolah angkat kepada
IPTA
P3 PIBG bersedia memberikan sumbangan
P4 Majoriti anak tentera dari kem tentera laut
yang berdekatan bersekolah di sini.
P5 Ramai Jurulatih Utama dalam bidang
kokurikulum dari Gabungan Kota Kinabalu

K1,K2.K3 + P2,P3,P5

L+P

ST1- Meningkatkan kualiti

pencapaian melalui kerjasama
luar

L1,L4 + P1,P2,P3

L3+P5
ST3-Tingkatkan minat murid
dalam penyertaan kokurikulum

CABARAN ( C )
C1 Lokasi sekolah di kawasan
berisiko tinggi
C2 Sumbangan bantuan kewangan
yang terhad dari ibu bapa
C3 Kurang kesedaran ibu bapa
tentang kepentingan kokurikulum.

ST2-Tingkatkan prasarana

K+C
K1,K2,K3 + C1,C2,C3
ST4-Melibatkan agensi luar
dalam program sekolah ke
arah kecemerlangan

L+C
L5 +C2
ST5- Meningkatkan
kemahiran kejurulatihan
guru

SENARAI STRATEGI YANG TELAH DIJANA MELALUI

COWS/TOWS MATRIKS
BIL.

KOD STRATEGI

STRATEGI

K1,K2.K3 +
P2,P3,P5

Meningkatkan kualiti pencapaian

melalui kerjasama luar

L1,L4 + P1,P2,P3

Meningkatkan prasarana

L3+P5

Meningkatkan minat murid dalam

penyertaan kokurikulum

K1,K2,K3 +
C1,C2,C3

Melibatkan agensi luar dalam

program sekolah ke arah
kecemerlangan

L5 +C2

Meningkatkan kemahiran
kejurulatihan guru

ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN

PEMBERATAN
KRITERIA PEMILIHAN

ST1

ST2

ST
3

ST
4

ST
5

a. Tahap kesukaran proses kerja

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab

c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat

d. Kemudahan infrastruktur dan peralatan

e. Andaian keupayaan mengatasi halangan

f. Andaian hasil yang dijangkakan / impaknya untuk

mencapai objektif, matlamat / isu misi dan visi

g. Akur kepatuhan dengan mandat / arahan

Ya

Ya

Ya

Ya

Ya

h. Rekod keberkesan pelaksanaan yang lepas

i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini

Jumlah skor

30

31

25

26

27

Keputusan

Ulasan

ST2 menjadi keutamaan

untuk pelaksanaan awal
kerana darjah peluang
yang ada amat tinggi
untuk mencapai objektif

Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

ST2 : Tingkatkan prasarana

ST1 : Meningkatkan kualiti pencapaian melalui

kerjasama luar

ST5 : Meningkatkan kemahiran kejurulatihan

guru

ST4 : Melibatkan agensi luar dalam program

sekolah ke arah kecemerlangan

ST3 : Tingkatkan minat murid dalam penyertaan

kokurikulum

Penyesuaian Strategi Mengikut Isu, Matlamat, Objektif, KPI dan

Sasaran
ISU
STRATEGIK

1.
Peratusan
penglibatan
murid dalam
aktiviti
kokurikulum
kurang.

2.
Pencapaian
murid dalam
aktivigti
kokurikulum
kurang
menyerlah

MATLAMAT
STRATEGIK

1.
Meningkatkan
penglibatan
murid dalam
aktiviti
kokurikulum

2.
Meningkatan
pencapaian
murid dalam
aktiviti
kokurikulum

OBJEKTIF

KPI

Meningkatan
penglibatan murid
dalam sukan dan
permainan

Peratus kehadiran
murid

Meningkatan
penglibatan murid
dalam badan
beruniform

Peratus kehadiran
murid

Meningkatan
penglibatan murid
dalam kelab dan
persatuan

Peratus kehadiran
murid

Meningkatan
pencapaian murid
ke tahap tertinggi
dalam 3 sukan
dan permainan, 3
badan beruniform
serta 6 kelab dan
persatuan

Bilangan tahap
pencapaian dalam
pertandingan
peringkat bahagian

AN

07
(TOV)

08

09

10

11

12

Strateg
i

50%

55%

60%

65%

90%

95
%

ST2
ST1
ST5

60%

65%

70%

75%

80%
90
%

ST3
55%

60%

65%

70%

75%
85
%

Bilangan ahap
pencapaian dalam
pertandingan
peringkat negeri

3J

4 J,
3 NJ

6 J,
5 NJ

8 J,
4 NJ

10 J,
2 NJ

12 J
-

1 NB

1 J,
1NB

1J,
2NJ
2J

Gred purata sekolah

dalam bidang
kokurikulum

ST4

3.0

2.7

2.4

2.1

1.8

1.5

Pelan Taktikal
STRATEGI 1 : Tingkatkan prasarana
( ST1 )
Bil

Program/Projek

Tanggun
g
jawab

Tempo
h/Hari

Kos/
Sumbe
r

Output

Jogathon

GPK Koku

1 Bulan
(Septe
mber)

RM
500

Prasana
dan
kemudaha
n
ditingkatka
n

Majlis Seribu
Bintang

GPK Koku

1 Hari

RM
2000

Prasana
dan
kemudaha
n
ditingkatka
n

KPI
Bil
kemudaha
n dan
peralatan

Jumlah
Kutipan
Wang

Pelan
Kontegensi

Karnival
Kokurikulu
m

Dermaton

Pelan Taktikal
STRATEGI 2 : Meningkatkan kualiti pencapaian melalui
kerjasama luar
( ST2 )
Bil

Program/Projek

Klinik
permainan oleh
tenaga
pengajar luar
( PPG ).

Tanggun
g
jawab
GPK Koku

Tempo
h/Hari

Sepanj
ang
tahun

Kos/
Sumbe
r
RM
500

Output
Pelajar dan
guru
mendapat
input yang
lebih baik.

KPI
Bilangan
kejayaan
diperingk
at daerah
dan
Negeri

Pelan
Kontegens
i
Klinik
permainan
oleh
tenaga
pengajar
luar
(Ibu bapa)

Pelan Taktikal
STRATEGI 3 : Meningkatkan kemahiran kejurulatihan guru
( ST3 )
Bil

Program/Projek
Kursus
kejurulatihan
dan
kepegawaian
oleh pegawai
gabungan.

Tanggun
g
jawab
GPK Koku

Tempo
h/Hari
Sekali
setiap
tahun

Kos/
Sumbe
r
RM
500
PIBG

Output

KPI

Profesinalism
a guru
meningkat.

Bilangan
guru
yang
mahir
meningk
at

Pelan
Kontegen
si
Kursus
perkemba
ngan staf.

Pelan Taktikal
STRATEGI 4 : Melibatkan agensi luar dalam program sekolah
ke arah
( ST4 )
kecemerlangan.

Bil

Program/Projek

Anak Angkat

Tanggun
gjawab

GPK Koku

Tempo
h/Hari

6 bulan

Kos/
Sumbe
r
RM
500

Output

KPI

Peningkata
n dalam
penglibata
n dan
pencapaian

%
penglibata
n dan
bilangan
pencapaia
n

Pelan
Kontegen
si
Mini
sukan

Pelan Taktikal
STRATEGIK 5 : Tingkatkan minat murid dalam penyertaan
kokurikulum
( ST5 )
Bil

Program/Proje
k

Tanggung
jawab

Tempo
h/Hari

Kos/
Sumbe
r

Kami Boleh

GPK Koku

6 bulan

RM
1000

Output

KPI

Peningkatan
dalam
pencapaian

Bilangan
pencapaia
n

Pelan
Kontegens
i
Ceramah
Motivasi

Tarikh : 01/07/2012
Masa
: 8.00 a.m.
Tempat : PADANG LADANG MENTAKAB
Sasaran : Semua Guru dan Semua Murid SJK(T) Ladang Mentakab
Objektif
SJK(T)
1. Sukan Tahunan dijadikan amalan di sekolah ini bagi mencapai objektif berikut:
meningkatkan kecergasan dan tahap kesediaan murid dan guru untuk bersukan;
melibatkan penyertaan semua murid;
mengamal dan mempraktikkan gaya hidup sihat dan cergas;
mengamalkan aktiviti kecergasan fizikal dengan cara yang betul;
meningkatkan kesepakatan dan menyemarakkan semangat.

Tarikh : 10/07/2012
Masa
: 8.00 a.m.
Tempat : DEWAN LADANG MENTAKAB
Sasaran : Semua Guru dan Semua Murid SJK(T) Ladang Mentakab
Senamrobik 1Murid 1Sukan 1Malaysia merupakan landasan bagi sekolah melaksanakan
aktiviti senamrobik di sekolah sebagai aktiviti amalan sepanjang tahun di semua sekolah
seluruh Negara. Aktiviti senamrobik ini juga boleh dilakukan dalam semua program di
sekolah kerana ianya dapat menceriakan program yang dianjurkan dan berupaya
memeriahkan aktiviti sukan di sekolah.
Matlamat
Matlamat mengadakan aktiviti senamrobik ini adalah untuk melahirkan
generasi murid yang cergas dan sihat, dan membudayakan senaman sebagai
amalan yang rutin sepanjang kehidupan mereka. Menerusi senamrobik, setiap murid akan
tertarik untuk melakukannya kerana senaman ini dilakukan dengan iringan muzik beserta
dengan gaya senaman yang dapat menyihatkan tubuh badan. Di samping itu, aktiviti
senamrobik ini juga bertujuan membina keyakinan diri murid supaya yakin
melibatkan diri di dalam aktiviti cergas seperti senamrobik dan sukan.

 Lapan orang murid daripada Sekolah kami menyertai

pertandingan merentas desa MSSD di Sekolah Menengah
Kerdau.
Pelajar-pelajar dapat hadiah saguhati dalam pertandingan ini.