Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
DESARROLLO
Funcin cerebral
Estructuras
Procesos Cerebrales Superiores
NEUROPSICOLOGA
Comportamiento
Emociones
Instintos
Aspectos Cognitivos
NEUROPSICOLOGIA DEL
DESARROLLO
Cerebro en desarrollo
Perspectiva Neurobiolgica
Aspectos Diferenciales
Evolucin inversa
Evaluaciones menos extensas, mayor variabilidad, pronstico incierto
Efectos variables segn lesin y la edad.
Conceptos
SISTEMA
SEMNTICO
visual
Denominaciones
LXICO
AUDITIVO
Tactil/Propioc.
ANALISIS AUDITIVO
LXICO
FONOLGICO
ALINEACIN FONEMAS
PALABRA
OIDA
PALABRA
HABLADA
anencefalia
meningoencefalocele.
microcefalia
hidrocefalia,
macrocefalias
Holoprocencefalia
Lisencefalia
Microgiria
Macrogiria
DESARROLLO
NEUROBIOLGICO
MULTIPLICACIN
MIGRACIN
INCOMPLETA
DETENCIN
UBICACIN
1 mitad de la
gestacin
DESARROLLO
NEUROBIOLGICO
2 mitad de la gestacin
DIFERENCIACIN
MUERTE SELECTIVA
SINAPTOGNESIS
MIELINIZACIN
Campos prematuros
intermedios
terminales
COMPLEJIZACIN
JERARQUIZACIN
CEREBRO TRINO
Desarrollo neural
Placa neural
Tubo neural
Vescula ptica
Cierre neurop. anterior
Cierre neurop. posterior
Segmentacin 5 vesculas
Primordio cerebelar
Migracin neuronal (Per. V)
Diferenciacin crtex cerebral
Completa migracin neur.
Fisura primaria de corteza
Inicia mielinizacin
Crecimiento cerebral
Multiplicacin de neuroblastos entre las
10a y 18va semana intrauterina.
Crecimiento de cuerpos celulares y sus
prolongaciones.
Mielinizacin de vas y fibras.
Multiplicacin de clulas gliales (las
neuronas perdidas se reemplazan por glia).
Acomodacin neuronal
intrauterina
Formacin y proliferacin (gentico).
Migracin guiada por prolongaciones de
clulas gliales (gentico).
Establecimiento de contactos sinpticos
(gentico y ambiental).
Estabilizacin selectiva de contactos sinpticos
(gentico y ambiental).
ENCFALO
= PESO =
Nacimiento ________________________ 350 grs.
1 ao ____________________________ 1000 grs.
4 aos ___________________________ 1260 grs.
Adulto ____________________________ 1400 grs.
Alcanza su mximo peso a los 25 aos.
Se pierde un 10% en la ancianidad.
Slo un 15-20% son neuronas.
Bases del
neurodesarrollo
Induccin neuronal
Especificidad regional
Especificidad neuronal
Especificidad del
crecimiento axonal
Factores neurotrficos
Neurognesis
Migracin
Bases del
neurodesarrollo (2)
Axognesis
Excitabilidad de la membrana
Mielinognesis
Sinaptognesis
Neurotransmisores
Apoptosis
Desarrollo
neurolgico:
La complejidad funcional depende de:
Diferenciacin funcional de poblaciones celulares.
Migracin y asociacin sinptica intercelular.
Seleccin funcional sinptica (muerte celular y
reorganizaciones sinptica).
Variacin en la eficacia y velocidad de
procesamiento (cambios de receptores, homeostasis,
mielinizacin).
Geneticamente Determinados
Los circuitos neuronales se conforman a traves de Programas Geneticos
que determinan el destino funcional y topografico y
luego se modifican por el intercambio con el ambiente
externo e interno
Los circuitos sensoriales ( vision , audicion , tactil ) traen
informacion a ser procesada por el SNC y los circuitos
motores envian las ordenes a los musculos y glandulas
Un circuito simple es un reflejo en donde el estimulo
sensorial evoca una respuesta motora inmediata
Respuestas complejas ocurren cuando el cerebro
integra informacion de varios circuitos neurales y
genera la respuesta
El cerebro esta organizado para reconocer sensaciones , iniciar
conductas, depositar y acceder a las Memorias de largo plazo
Las interacciones entre neuronas , sean simples o complejas usan una
escala temporal que va de milisegundos a meses
EPIGENTICA:
Las experiencias de vida moldean la estructura del
SNC
Las diferencias de la Interaccion de los genes y el entorno hace que el
cerebro sea unico para cada individuo
La mayoria de las neuronas estan generadas
tempranamente en el desarrollo y perduran toda la vida
Algunas injurias pueden afectar a las neuronas y sus
conexiones , pero el cerebro tiene capacidad de
repararse del stress, del dao y la enfermedad
Ofrecer al Cerebro continuos desafios con actividad fisica
y mental ayuda a mantener su estructura y funcion
La muerte neuronal (apoptosis ) es un proceso natural
en el desarrollo y envejecimiento
Algunas neuronas continuan siendo generadas a lo largo de la vida y
su produccion esta regulada por hormonas, neurotransmisores y la
experiencia
Conduct
a
Redes y
Circuitos
Maduracion vs
Especializacion
Interactiva
Neurona/Glia
Sinaptogenesis y Mielinizacion
Modularidad Funcional
Receptores,Factores Troficos,
Neurotransmisores
Genetico/Molecul
ar
Cerebro
Factores Intrnsecos
Caractersticas fsicas.
Estado de Salud o
enfermedad.
Temperamento.
Atributos genticos
Factores Extrnsecos
Individuo
Singular/nico
Familia:
Personalidad.
Estilo de cuidado.
Status econmico.
Educacin Parental.
Medio cultural, etc.
Funcionamiento Cerebral
Contextos.
Experiencia.
Seales
Internas:
Hormonas
Neurotransm.
Neurotrofinas.
Genes
Envejecimiento
Injurias
Requiere
Especificidad
Neuronal
Destino Topogrfico
Apropiado Migracion
Cantidad
Adecuada
Proliferacion
Refinar los
contactos
sinpticos
(Precisin
funcional
Diferenciacion
Evitar
Conexiones
Aberrantes
Nuevas
Capacidades
Cognitivas/
conductuales
Division,Proliferacion,
Migracion
Diferenciacion
Sinaptogenesis
Recorte ( Pruning )
de Sinapsis
Apoptosis
Mielinizacion
Procesos Activos a lo
largo de la Infancia y
Adolescencia
Cognicin
Procesos Intelectuales Activos
La Informacin -Experiencia
Se obtiene
Se
transforma
Se deposita
Se recupera
Formacin de
nuevas
Memorias de
larga duracin.
Condicionante
gentico
Aprendizaje
Funcionamiento Cerebral
Neuroplasticidad:
Dendrticas
Espinas
Dendritas
Axones
Dendritas ,Estabilidad
a Largo Plazo
Espinas largas
sobrevivencia
prolongada
(meses aos)
Base
estructural
de las
Memorias de
Largo Plazo
Plasticidad Sinptica
experiencia dependiente
Pequeas Espinas
heterogneas,
cambia rpido de
forma, variables.
LPT
(Potenciacin Sinptica Prolongada)
Modifica la morfologa de las espinas
dendrticas
Nuevas
sinapsis
Desaparecer
Se Generan en los
procesos actividaddependiente
adquisicin de
Memorias de Corto
Plazo
AREAS DE ASOCIACION
AREAS LINGUISTICAS
SISTEMA LIMBICO
COMISURAS INTERHEMISFERICAS
SUSTANCIA RETICULAR
ESTRUCTURA ANATOMO-FISIOLGICA
NIVELES FUNCIONALES
ESTRUCTURAS NEURONALES INVOLUCRADAS EN EL CUMPLIMIENTO
EXITOSO DE UNA TAREA SENSORIAL, MOTRIZ, O COGNITIVA
SUPERIOR INDIVIDUAL
SISTEMAS INTEGRADOS
Desarrollo cerebral
= Sistemas de almacenamiento =
La conducta no es heredable se
Conducta y Genes
La conducta humana se establece y se
3 estadios superpuestos:
1. La formacin sinptica, en los estadios
iniciales, esta dirigido por el cdigo gentico
y factores de desarrollo, esencialmente
interacciones intercelulares.
2. La sintona fina de las sinapsis recin
NEUROPLASTICIDAD
Atencin
Memoria
Funciones cognitivas superiores
Lenguaje y habla
Praxias
Gnosias
DEFINICIN
FUNCIONES MENTALES SUPERIORES
LOUISE BRUB (1991)
ATENCIN
La ATENCIN
es una funcin
Estmulo u
objeto
FOCO DE LA
CONCIENCIA
ATENCIN
ESPONTNEA
VOLUNTARIA
MEMORIA
Se define como la facultad del cerebro
que permite registrar experiencias
nuevas y recordar otras pasadas.
Es la capacidad de incorporar,
almacenar y evocar en forma clara y
efectiva.
FASES DE LA MEMORIA
APRENDIZAJE
Recepcin y registro sensorial de la informacin
ALMACENAMIENTO
Codificacin y procesos de consolidacin y olvidos
RECUERDO
Evocacin y reconocimiento
LENGUAJE
El LENGUAJE es un cdigo de
sonidos o grficos que sirven para
la comunicacin entre los seres
humanos.
PRAXIA
Es la capacidad de ejecutar
movimientos aprendidos,
simples o complejos, en
respuesta a estmulos
apropiados, visuales o
verbales.
PRAXIA
Las praxias son las actividades organizadas
de forma motora.
La actividad motora no puede considerarse una
funcin eferente del SN.
Cada movimiento implica
un registro en la corteza
cerebral, como aferencia
propioceptiva (o cinestesica).
Interviene un analizador motor.
PRAXIA
A medida de que se repiten,
tienden a consolidarse
sntesis correspondientes a
la llegada simultnea de
esas aferencias
propioceptivas a la corteza
cerebral.
Las sntesis dadas dan lugar
a la organizacin de
estereotipos motores.
GNOSIA
Es el conocimiento obtenido por
medio de la elaboracin de
experiencias sensoriales. Cada
experiencia se confronta con otra
ya adquiridas surgiendo el
reconocimiento de rasgos
comunes y particulares que la
singularizan.
GNOSIA
Son las actividades organizadas de la
sensopercepcion. El curso de organizacin de
una gnosia consiste en la aferencia simultnea
de un conjunto de estmulos que llegan a la
corteza cerebral, creando las condiciones
adecuadas para una sntesis por el hecho de
coincidir. Si se repite varias veces, se consolida.
Hay condiciones que refuerzan. Ayudan a
estabilizar el estereotipo y a identificar unos
estmulos sobre otros (caracterizar estmulos
mas fuertes). El reforzamiento sensorial es el
resultado de anteriores procesos de aprendizaje
que perfeccionaron la capacidad de anlisis de
un analizador dado
DESARROLLO DE FUNCIONES
NEUROPSICOLGICAS
. El crtex pre frontal ocupa un cuarto o un tercio
de la masa del crtex y sus reas de asociacin
pre frontales
Las funciones ms importantes de las reas de
asociacin pre frontales
son priorizar las
consecuencias
de las acciones futuras
planificar y organizar
las acciones de acuerdo
a un objetivo
FUNCIONES EJECUTIVAS
inhibicin
control de la conducta
autorregulacin
organizacin
anticipacin
planificacin
memoria de trabajo
flexibilidad
SINTOMAS GENERALES
Desatentos y desmotivados
no pueden planificar ninguna actividad
cognoscitiva nueva y
tienden a persistir en un pensamiento trivial.
ETAPA PREVERBAL
-La atencin, la seleccin de estmulos.
-La estimulacin y desarrollo de los procesos
audio viso espaciales. Nociones de espacio y tiempo
- El control y la orientacin en tareas de
coordinacin viso motora.
-La comprensin y expresin y
otras funciones del lenguaje.
Desarrollo normal
= Visin de conjunto =
1. Influencia gentica
2. El nio como ser fsico
3. El nio como ser intelectual
4. El nio como ser social y emocional.
5. Contexto socio-cultural.
NEUROPSICOLOGIA DEL
DESARROLLO
PROTOCOLO DE EVALUACIN
1. Historia Clinica
2. Observacin
3. Exploracin neuropsicologica
- Funciones Cognitivas
- Funciones Receptivas ( sensoperceptivas- gnosias )
- Funciones Expresivas ( motoras praxias)
-Lenguaje